湘少2011版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit8Linglinghelpsherparents》教案及教學(xué)反思

湘少2011版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit8Linglinghelpsherparents》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能掌握本課時(shí)的新單詞和短語(yǔ)：noodles,chicken,fish,vegetables,help,cook,dinner。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、能讀本課時(shí)的對(duì)話及相關(guān)問(wèn)題并進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答。能通過(guò)朗讀練習(xí)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)。能識(shí)別祈使句和肯定句。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握新單詞和短語(yǔ)，并能準(zhǔn)確理解及運(yùn)用在對(duì)話中。難點(diǎn)：肯定句和祈使句的區(qū)別和運(yùn)用。重點(diǎn)難點(diǎn)需要重點(diǎn)講解，讓學(xué)生下課前達(dá)到掌握的水平。三、教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1min課前導(dǎo)入讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言介紹一下“help”這個(gè)詞的意思，并讓學(xué)生自由發(fā)言討論為什么要幫助別人。學(xué)生不斷發(fā)言。8min上課主題活動(dòng)給學(xué)生講解本課時(shí)的主題活動(dòng)：“幫父母做飯”。學(xué)生分組討論“做飯時(shí)誰(shuí)幫忙？做什么樣的飯菜？”學(xué)生自由討論。10min學(xué)習(xí)新知識(shí)手抄新單詞和短語(yǔ)，并進(jìn)行讀音示范，講解單詞和短語(yǔ)的含義，并讓學(xué)生重復(fù)模仿。學(xué)生跟讀，并試著用語(yǔ)言進(jìn)行解釋。10min聽(tīng)力訓(xùn)練播放本課時(shí)的聽(tīng)力材料，一邊播放一邊讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取相關(guān)問(wèn)題，并盡力回答。10min句型教學(xué)將肯定句和祈使句進(jìn)行比較，講解用法，并幫助學(xué)生理解使用祈使句的場(chǎng)合。學(xué)生聽(tīng)取講解，并試著舉出一些祈使句。10min練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練來(lái)掌握本課時(shí)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生自由練習(xí)，老師在旁邊指導(dǎo)并糾正。1min總結(jié)簡(jiǎn)單概括本堂課學(xué)到的內(nèi)容，并回答學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生向老師提問(wèn)，老師進(jìn)行解答。四、教學(xué)反思此次教學(xué)是我第一次獨(dú)立授課，在這次教學(xué)中通過(guò)講解新單詞和短語(yǔ)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解英語(yǔ)中的重點(diǎn)詞匯，并幫助學(xué)生掌握相關(guān)句型。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我特別注重了學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)這種形式，可以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，也可以讓他們更好地理解老師所講的內(nèi)容。在本次教學(xué)中，學(xué)生的表現(xiàn)有所分歧，有些學(xué)生表現(xiàn)積極主動(dòng)，能夠積極回答老師的問(wèn)題，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)。下一次授課時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行整體評(píng)估，在掌握好課本知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生在聽(tīng)力、口語(yǔ)等方面得到進(jìn)一步提高?？傮w而言，本次教學(xué)取得了比較好的效果，學(xué)生們也表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，