中班數(shù)學(xué)三只熊的午餐教案

中班數(shù)學(xué)三只熊的午餐教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班數(shù)學(xué)三只熊午餐方案

中班數(shù)學(xué)中的三只熊的午餐教學(xué)方案主要包括活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動擴展等。

感覺到了熊，而三只熊情愿關(guān)心用餐。

大膽表達(dá)自己的想法，適合幼兒園老師參與中班數(shù)學(xué)活動班，快來看三只熊的午餐方案。

活動目標(biāo)

1.感覺并發(fā)覺故事情節(jié)中對象的數(shù)量和大小與三只熊之間的關(guān)系。

2，樂于關(guān)心三只熊共享美食，大膽表達(dá)自己的想法。

3.引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4.培育幼兒進(jìn)行比較和推斷的力量。

5.培育孩子的規(guī)律思維力量。

活動預(yù)備

PPT，底板上有三只熊，一籃子人和六個蘋果。

活動程序

首先，觀看圖片，找出熊喜愛什么。

1.您最喜愛哪種動物？（白兔子，獅子，大象等）

老師總結(jié)每個人都喜愛不同的動物。

今日，老師還邀請了熊一家。

讓我們看看誰是父親，誰是母親？嬰兒是誰？

簡介最大的是父親，最小的是嬰兒，不是太大的是母親

2，三只熊必需吃午飯，他們喜愛吃顯示PPT（蜂蜜，蘋果，玉米）三樣?xùn)|西

其次，安排食物，并感知熊的大小和數(shù)量。

1.贈送PPT蜂蜜（不同大小的不同蜂蜜）

小熊喜愛吃蜂蜜，三個蜂蜜怎么樣？（高，短，大和?。?/p>

熊可以吃三種蜂蜜中的哪一種？單擊熊圖片對應(yīng)。

簡介高大是爸爸吃的東西，爸爸胃口大，吃著高又大的蜂蜜。

矮個子就是給熊吃的，熊寶寶的人胃口很小，所以要吃個個矮小的蜂蜜。

熊媽媽吃一只小蜜蜂

2，熊也喜愛吃玉米（出菜）

您如何劃分三個玉米？（老師在盒子里喂了三只熊。

）請一個孩子用玉米喂三只熊。

您在哪里看到熊爸爸吃的？（粗略）您在哪里看到熊寶寶吃的？（精細(xì)）

簡介三個玉米，父親吃的最厚，嬰兒吃的最好的，不要母親吃得淡薄。

3.蘋果。

接下來，熊正在吃一個蘋果。

這里有幾個蘋果？讓我們一起算一下（1、2、3、4、5、6）

六個蘋果給三個熊。

如何劃分呢？顯示三只熊的底板

聽好熊父親多吃，熊寶寶少吃，熊媽媽不多。

4，育兒蘋果

要求老師為你們每個人預(yù)備了一個小籃子。

籃子里有六個蘋果。

請把六個蘋果分成三個熊。

熊媽媽應(yīng)當(dāng)多吃，熊寶寶少吃，熊媽媽不多。

大量地把蘋果放在三只熊旁邊。

6.集思廣益將全部作品放在黑板上。

讓孩子們發(fā)覺問題？關(guān)心他轉(zhuǎn)變嗎？

右欄六個蘋果，如何將它們分開？

錯誤的專欄讓我們看看，這個孩子是如何劃分的？

活動擴展

您為熊一家吃午餐，他們很興奮。

所以我送禮物給你看看是什么嗎？我們回到教室，把它分成幾部分。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度