Lesson 12 教案 2023-2024學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Lesson12教案2023-2024學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第12課。本課主要介紹了關(guān)于日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣的話題。教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與日常生活規(guī)則相關(guān)的單詞和短語(yǔ)，如“followtherules”，“belate”等。

2.對(duì)話理解：學(xué)生需要通過閱讀對(duì)話，理解并掌握日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣，如守時(shí)、排隊(duì)等。

3.語(yǔ)法點(diǎn)：本課主要介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于日常生活中規(guī)則和習(xí)慣的短文。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和日常詞匯，對(duì)本節(jié)課的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣有一定的了解。通過對(duì)已有知識(shí)的鞏固和拓展，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)維度：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠通過聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常生活中的人和事，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的行為規(guī)范，培養(yǎng)尊重和理解多元文化的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：在分析對(duì)話和寫作過程中，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，對(duì)日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)，提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)前幾課的基本語(yǔ)法知識(shí)、詞匯以及日常交流的基本表達(dá)方式。他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)已經(jīng)有了一定的了解，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述人和物的特征。此外，學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和寫作技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)日常生活中的人和事比較感興趣，因此，本節(jié)課的內(nèi)容與他們的生活實(shí)際相結(jié)合，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過互動(dòng)、討論的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此在課堂中，教師可以采用小組合作、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用、日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣的理解以及文化差異的把握存在一定的困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要在課堂上給予耐心指導(dǎo)，通過具體例子、生活情境等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。同時(shí)，教師還可以通過舉例子、討論等方式，讓學(xué)生了解不同文化背景下的行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。在寫作環(huán)節(jié)，教師可以提供一些寫作模板和句型，幫助學(xué)生克服寫作困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第12課的教材。此外，教師需要準(zhǔn)備教師用書，以便在教學(xué)過程中查閱和參考。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)準(zhǔn)備與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同文化背景下的日常生活規(guī)則的圖片和視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解和感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐activities，教師應(yīng)將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)?？梢詫⒔淌覂?nèi)的桌椅重新排列，形成若干個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的教學(xué)資源，如書籍、多媒體設(shè)備等。同時(shí)，預(yù)留出一塊區(qū)域作為實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生在需要時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的教學(xué)工具齊全，如黑板、粉筆、投影儀、音響設(shè)備等。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如課外閱讀文章、練習(xí)題等，以便學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，以便于查找和分享相關(guān)信息。

8.教學(xué)課件：教師應(yīng)提前制作并準(zhǔn)備好本節(jié)課的教學(xué)課件，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和講解。課件應(yīng)包含本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、例題、練習(xí)等，形式可以是PPT、PDF或其他電子文檔。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：為了及時(shí)了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)工具，如課堂提問、練習(xí)題、小組討論評(píng)價(jià)表等。

10.教學(xué)輔導(dǎo)資料：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的輔導(dǎo)資料，以便在課后為學(xué)生提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和答疑。這些資料可以包括教材解析、課外閱讀材料、習(xí)題解析等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要遵守規(guī)則和習(xí)慣的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。它的重要性在于能夠表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作和狀態(tài)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述人和物的特征。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣的基本概念、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)教材解析：為學(xué)生提供冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第12課的教材解析，幫助他們deeperunderstandingofthelesson.

(2)課外閱讀材料：推薦一些與日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣相關(guān)的英語(yǔ)文章，以拓寬學(xué)生的視野，提高他們的閱讀能力。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)。

(4)習(xí)題庫(kù)：為學(xué)生提供一份完整的習(xí)題庫(kù)，包括填空題、選擇題、閱讀理解題等，以幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

(5)學(xué)習(xí)軟件：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如Duolingo、Anki等，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀推薦的課外閱讀材料，并寫下自己的讀后感。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂部，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(3)引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看英語(yǔ)視頻、閱讀英語(yǔ)文章等。

(4)讓學(xué)生定期做一些英語(yǔ)習(xí)題，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生使用推薦的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

(6)建議學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽或活動(dòng)，如全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等，提升自己的英語(yǔ)能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為不同的部分，如概念介紹、案例分析、重點(diǎn)難點(diǎn)解析等，以便學(xué)生跟隨教學(xué)流程。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或句子表達(dá)復(fù)雜的概念，便于學(xué)生快速把握。

4.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句型等，讓學(xué)生一目了然。

5.準(zhǔn)確精煉：板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉，避免冗長(zhǎng)的解釋，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

6.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)具有較強(qiáng)的概括性，能夠概括和總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用圖表、圖片、顏色等元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

標(biāo)題：日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣

1.概念介紹

-規(guī)則：guidelinesforproperbehavior

-習(xí)慣：regularpatternsofbehavior

2.案例分析

-案例一：描述一個(gè)遵守規(guī)則的例子

-案例二：描述一個(gè)違反規(guī)則的例子

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

4.實(shí)踐活動(dòng)

-分組討論：討論日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣

-實(shí)驗(yàn)操作：演示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的例子

5.總結(jié)回顧

-掌握日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣

-運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述人和物的特征教學(xué)反思今天我上了冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第12課《日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣》。這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以及日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，了解并遵守日常生活中的規(guī)則和習(xí)慣。

在教學(xué)過程中，我首先通過一個(gè)問題引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。然后，我通過講解和舉例，讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并強(qiáng)調(diào)了一些重點(diǎn)和難點(diǎn)。接著，我組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓他們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解。最后，我通過小組討論和總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法還有些困惑