2023年教學(xué)計(jì)劃合集四篇

2023年教學(xué)計(jì)劃合集四篇教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想

為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增加學(xué)生的寫字愛好，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。進(jìn)一步推動“三進(jìn)”工作。

二、開展寫字教學(xué)有效性的`探討目的：

1、培育學(xué)生寫字意識，形成良好的寫字習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的酷愛。

2、推動語文教學(xué)改革，仔細(xì)貫徹語文的指導(dǎo)思想，詳細(xì)落實(shí)教化部《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干看法》。

三、訓(xùn)練形式和類型：

1、充分利用語文教材生字描紅、課文同步描紅進(jìn)行寫字訓(xùn)練。

2、每周有固定寫字時間。（一節(jié)地方課程）

3、有效利用每周的寫字課，即每天下午上課前利用二非常鐘時間練習(xí)寫字。

四、詳細(xì)要求：

1、寫字課老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。不搞形式，讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2、合理支配學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)生字。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫字姿態(tài)，隨時訂正不良習(xí)慣。同學(xué)間相互監(jiān)督。

4、定期在班級進(jìn)行寫字競賽，嘉獎有進(jìn)步的學(xué)生。

五、預(yù)期目標(biāo)：

1、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿態(tài)和寫字習(xí)慣。

2、使每位學(xué)生都能寫一手好字。

3、培育學(xué)生對祖國語言文字的酷愛。

教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及四周的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿意不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的特性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，接著改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生，培育發(fā)展學(xué)生特性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書活動滲透在語文教學(xué)中，加大管理力度，實(shí)行有力措施，力求取得更好效果。

二、課程基本理念

1、本著滿意學(xué)生特性需求，給學(xué)生最適應(yīng)的教化，讓學(xué)生最歡樂的成長，充分發(fā)揮學(xué)生的特性特長。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展，又能突出特性的合格小學(xué)生。

2、依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采納敏捷豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注意學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，滿意學(xué)生愛好愛好和發(fā)展要求，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3、變更學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)動身，激發(fā)學(xué)生對校本課程的愛好。

4、通過學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力，具備應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決簡潔實(shí)際問題，并能獲得新的學(xué)問的實(shí)力。

5、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價體系。形成學(xué)生認(rèn)同，樂于參加的激勵性評價形式。

6、為突出校體課程的敏捷性和選擇性，按季節(jié)和時令選擇相應(yīng)授課內(nèi)容。

7、課程設(shè)計(jì)注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主。

三、課程內(nèi)容

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具備日常交往的實(shí)力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與溝通，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為以下幾個教學(xué)內(nèi)容

1、習(xí)慣養(yǎng)成

2、優(yōu)秀詩文（國學(xué)啟蒙）必讀

3、名人故事

4、大棚西瓜的'種植

5、平安教

四、課程實(shí)施及建議：

1、課程教學(xué)結(jié)構(gòu)：

創(chuàng)設(shè)情境小組溝通匯報(bào)表演師生評價

2、組織形式：

班級授課制

3、課時支配

每周1課時（兩課時支配在一起，讓學(xué)生有更多的空間）

4、活動地點(diǎn)：

本班教室或依據(jù)須要而定

五、詳細(xì)目標(biāo)：

1、必背《國學(xué)啟蒙》。

2、選讀書目：中外童話、寓言、成語故事、中外歷史故事、名人故事、《愛的教化》。各班依據(jù)狀況在老師的指導(dǎo)下自選書目，每學(xué)期讀書至少在兩本以上。

3、每學(xué)期積累名人名言20句以上，做到熟讀成誦，并能講解并描述兩個以上名人故事。4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、課外閱讀量不少于30—40萬字。

六、課程實(shí)施的有關(guān)要求

1、制定校本安排（包括閱讀目標(biāo)、內(nèi)容、措施、考評學(xué)生方法），寫在教案扉頁上。

2、要求學(xué)生將成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)寫在讀書積累扉頁上。

3、開展班級圖書借閱活動。

4、檢查學(xué)生讀書積累本，并隨機(jī)抽查學(xué)生的讀書效果。

5、學(xué)生參與學(xué)校實(shí)行的“讀書征文”活動。

6、召開“讀書匯報(bào)會”，檢查讀書實(shí)踐活動。

教學(xué)安排篇3

一、總體思路

以課程標(biāo)準(zhǔn)、省頒的《考試說明》為綱，以教材為本，以社會熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材，充分探討高考，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探究高三復(fù)習(xí)課模式，增加政治課的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧和實(shí)力。詳細(xì)講：

1、以培育考生的學(xué)習(xí)方法為根本。考實(shí)力學(xué)問是基礎(chǔ)，而獲得學(xué)問和實(shí)力，方法具有根本性，“授人以魚，不如授人以漁”。對于有了肯定文化基礎(chǔ)的中學(xué)生來說，應(yīng)把培育他們獲得正確的學(xué)習(xí)方法擺在最突出的位置，高考中這失分那失分，根本緣由是學(xué)、練、考不得其法。

2、以全面培育素養(yǎng)為目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生以全面的聯(lián)系觀點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)效率提高的基礎(chǔ)上開展身心保健活動，又以良好的生理、心理狀態(tài)促進(jìn)文化學(xué)習(xí)愛好與效率的不斷提高。

3、以考生為主體?？荚囍腥〉脛倮Q于考生自己，講方法、練素養(yǎng)，也取決于學(xué)生主動性，在政治課教學(xué)復(fù)習(xí)中，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)，在有限的時間里，取得最大的學(xué)習(xí)效益。

總之，要引導(dǎo)學(xué)生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。

二、詳細(xì)設(shè)計(jì)

1、第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)）：基礎(chǔ)實(shí)力過關(guān)。

①目標(biāo)：依據(jù)學(xué)生實(shí)際，依綱據(jù)本，系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)中學(xué)政治高考考點(diǎn)，逐一落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課本，參加自主構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問。

②措施：

第一：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循模塊支配按單元從考點(diǎn)、重難點(diǎn)、易混點(diǎn)、典例分析、講練結(jié)合、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。

其次：肯定要引導(dǎo)學(xué)生立足于課本夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，建構(gòu)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)槿f變不離其宗，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性特別突出，漫畫取材于課本，所以，肯定要引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，可適時實(shí)行默寫和抽查的方式，督促學(xué)生堅(jiān)固駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，做到“堂堂清”“每天清”“周周清”。

第三：加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，培育學(xué)生基本的解題實(shí)力。尤其加強(qiáng)探究題、評析題的解題技巧訓(xùn)練。

第四：接著開展課前時政演講，把時政學(xué)習(xí)常態(tài)化，“化整為零”。

第五：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，“人重要的不是所處的位置，而是所朝的方向，心若在，夢就在，自己恒久是自己的動力源”引導(dǎo)學(xué)生明確努力的目標(biāo)，落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動上。

2、其次輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）：綜合實(shí)力突破。

①目標(biāo)：緊扣時政熱點(diǎn)，重組學(xué)問，訓(xùn)練技能，查漏補(bǔ)缺，完善體系。

②措施：

第一：其次輪復(fù)習(xí)不是其次遍復(fù)習(xí)，它主要側(cè)重于課本學(xué)問與實(shí)際問題的結(jié)合，提升對課本學(xué)問的`綜合運(yùn)用實(shí)力。特殊要重視時政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問題，遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，圍繞熱點(diǎn)找尋切入點(diǎn)，老師要結(jié)合題目給學(xué)生以具體的示范，如怎樣分析歸納材料要點(diǎn)，怎樣找尋材料和學(xué)問的結(jié)合點(diǎn)，怎樣以學(xué)問去統(tǒng)領(lǐng)材料，怎樣組織答案等。學(xué)生進(jìn)行針對性的脫稿練習(xí)，逐一突破。

其次：通過專題復(fù)習(xí)進(jìn)行學(xué)問網(wǎng)的重新整合和修補(bǔ)。

第三：加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差和情感溝通工作，主動調(diào)動學(xué)生非智力因素，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。

3、第三輪復(fù)習(xí)（綜合復(fù)習(xí)）：應(yīng)用實(shí)力提高。

①目標(biāo)：瞄準(zhǔn)高考、精選試題、重點(diǎn)訓(xùn)練、駕馭技巧，規(guī)范答題、強(qiáng)化信念。

②措施：

第一：對14年新課改省市的高考試題進(jìn)行分析，進(jìn)行高考常見題型訓(xùn)練，駕馭高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。主觀性試題解題的總體步驟：

一：讀（解題前提）

1、讀設(shè)問（范圍、類型、角度、指向、主體、分?jǐn)?shù)）

2、讀材料：帶著學(xué)問和設(shè)問讀材料

二：找——找準(zhǔn)題眼（解題的關(guān)鍵）

把審題分析設(shè)問和材料得到的有效信息與教材上的學(xué)問點(diǎn)聯(lián)系起來，與當(dāng)前的時政熱點(diǎn)和黨的重大方針政策等學(xué)問聯(lián)系起來。

三：答（解題的歸宿）“五子登科法”：戴帽子、扣料子、采點(diǎn)子、分段子、挖坑子。

其次：瞄準(zhǔn)高考動態(tài)，聯(lián)系社會熱點(diǎn)進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練，對各類試題、資料、信息以我為主合理篩選，尤其對20xx年的省市質(zhì)檢題進(jìn)行變式訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上對各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)、歸納。

第三：引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)消化，回來基礎(chǔ)，增加信念。本輪復(fù)習(xí)老師要保證賜予學(xué)生思索和消化的時間和空間。

三輪復(fù)習(xí)是一個由點(diǎn)到線，由線到網(wǎng)，再到學(xué)會正確撒網(wǎng)的過程。

三、方法與留意問題

1、要加強(qiáng)教研，探討考綱和考試說明，把握高考的命題趨勢和考綱改變，精選習(xí)題，避開陷入題海戰(zhàn)術(shù)。

2、要加強(qiáng)對學(xué)生和課堂教學(xué)的探討，在探討中增效。

首先，要探討學(xué)生的基本狀況，做到對癥下藥。對不同類型的班級，對不同類型的學(xué)生，

實(shí)行不同的復(fù)習(xí)方法。并在深化了解和探討學(xué)生的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好培優(yōu)扶弱和特性化輔導(dǎo)工作。

其次，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂效率。主動探究以學(xué)生活動為中心的備考模式，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用，努力調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性和創(chuàng)建性。老師要細(xì)心備課，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，仔細(xì)致細(xì)的查缺補(bǔ)漏，切切實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)的有效性。

3、要訂正學(xué)生在復(fù)習(xí)中易犯的錯誤。

我校學(xué)生在復(fù)習(xí)的思路上最簡單犯的二大錯誤主要是：

1、一盤散沙式的復(fù)習(xí)思路。把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在對各個瑣碎的學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)上，缺乏對學(xué)問體系宏觀、總體性的把握，難于應(yīng)付比較敏捷的綜合性題目。

2、漫無目的式的復(fù)習(xí)思路。缺乏復(fù)習(xí)安排，自覺不自覺地陷入自由散漫，復(fù)習(xí)效率低。

3、要重視對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理素養(yǎng)的優(yōu)化。

在高考前，肯定要重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待高考，要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài)，要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定，要加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培育，讓學(xué)生把物質(zhì)打算，學(xué)問打算，心理打算充分結(jié)合起來，在考場中發(fā)揮最佳的水平。

4、加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮整體功能要加強(qiáng)集體備課，做到定時間、定主講人，定內(nèi)容(主要是明確考點(diǎn),重、難點(diǎn)的突破方法、課時練及周練的支配),定目標(biāo)(主要是課時教學(xué)要達(dá)到的學(xué)問和實(shí)力要求),在此基礎(chǔ)上,形成各自的個體教案,分工協(xié)作,責(zé)任到人,備課組長負(fù)責(zé)怪課組工作的總體支配,同時對學(xué)生進(jìn)行定量,定性分析(主要是對每次練習(xí)包括月考中每個檔次的學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)以及學(xué)生在雙基和實(shí)力上存在的問題進(jìn)行分析)并做好錯題收集和備課組文字工作,為教學(xué)安排的調(diào)整,完善以及教學(xué)的特性化供應(yīng)客觀依據(jù),收集并整理高考信息。信任通過本組同仁的努力探究和創(chuàng)新,不斷提升教學(xué)層次和水平,在明年的政治高考中會取得比較志向的成果。

教學(xué)安排篇4

第一學(xué)期已經(jīng)起先，依據(jù)英語幼兒園的工作安排，結(jié)合往年的教學(xué)實(shí)踐，對本學(xué)期中班計(jì)算機(jī)教學(xué)安排如下：

嚴(yán)格要求：

老師在整個教學(xué)過程中扮演非常重要的角色，特殊是幼兒園就更加如此。因此必需嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，多向其他老師學(xué)習(xí)，從而把整個教學(xué)安排圓滿完成

教學(xué)目的：

在幼兒第一次運(yùn)用計(jì)算機(jī)時，逐步培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的`愛好，實(shí)現(xiàn)初步駕馭操作計(jì)算機(jī)的基本實(shí)力。并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。

教學(xué)內(nèi)容：

一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教化中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿與整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，因此必需從幼兒起先學(xué)就逐步培育他們，從一點(diǎn)一滴起先讓他們駕馭如何仔細(xì)學(xué)習(xí)，小摯友之間如何交往，遇到問題如何解決等等。

一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問：

1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；2、能嫻熟地運(yùn)用鼠標(biāo)；3、駕馭各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；4、初步了解計(jì)算機(jī)的基本組