2023年教師的工作總結(jié)集錦7篇

2023年教師的工作總結(jié)集錦7篇老師的工作總結(jié)篇1

20xx年，在保康教化界是特別的一年。縣教化局把今年定為老師素養(yǎng)提高年。的確當今世界,新的科學技術(shù)革命正在形成高潮。探討表明,在師范院校學習后只能獲得一生擔當老師所需學問的20%,另外80%的學問要在崗位上通過不斷地進修來獲得。因此,我們老師要適應時代發(fā)展的須要,做好教化教學工作,就必需不斷充溢、完善和提高自己?；仡欉@一年來，我主要做了以下幾項工作：

一、在思想上，主動上進。

我深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，所以我利用課余的時間常常閱讀一些有關這方面的書籍。如:《給老師的一百個建議》、《老師人格魅力的構(gòu)建》、《與老師的談話》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。讀書筆記達4萬字。其次、我主動地參與學校組織的各項培訓學習，仔細參與政治學習、師德學習，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名老師，讓學生駕馭良好的學習方法，獲得更多的學問是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研大綱，細致分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設計好每堂課的教學方法，探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學中的應用，充分利用遠程教化資源的信息，對學生各種實力的培育。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平。多聽一些有閱歷的老師的課，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。努力提高自己的課堂教學水平。

同時，主動參與縣教研室組織的“課內(nèi)比教學”活動，在備課、上課、評課等各方面精細化，在本?；顒又腥〉昧藬?shù)學學科第一名的`成果。

三、注意課后反思，豐富自己的內(nèi)涵

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。事實上自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

也正因為如此，才取得了一點點成果，但離我的目標還差得很遠，因而反思是我始終以來提高自己的一種方式。

課堂教學時間的結(jié)束并不代表課的終結(jié)，所以我會在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的得失，勝利與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學時留意，更好的教書育人。反思筆記接近一萬字。為自己積累了肯定的教學心得體會。

四、主動參與縣教化局組織的“課外訪萬家”活動。

從家訪中我體會到：

1、家訪能解決老師、學生在學校無法面談的問題。

2、家訪能教給家長正確的家庭教化方法，剛好地避開孩子心理問題的產(chǎn)生。老師家訪，有時言語間的一條適合自己學生的的確可行的建議，有時不僅誘導了孩子，也對其父母引發(fā)了一條教化之路。

3、家訪還能協(xié)調(diào)師生關系，從而促進學生更健康的心理發(fā)展。老師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學習困難的孩子，他們往往得不到老師和同學的友情，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學習愛好。“愛好是最好的老師，也就是最好的學習動力”，一但產(chǎn)生了學習愛好，則學習的課程對他們就有無限的吸引力。這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子漸漸自信起來。

總之，家訪是溝通老師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于看法的交換，有助于達成共識，更簡單商議出解決問題的方法。

我的素養(yǎng)提高還將持續(xù)有效的開展，老師不僅要像書本學習學問,還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長。向?qū)嵺`學習,向自己的教化對象學習,做到教學相長，向家長學習,向社會學習這樣才會實現(xiàn)老師的個人價值,也才會達到人格的自我完善,從而進入為人師表的最高境界。

老師的工作總結(jié)篇2

自20xx年6月25日帶著一絲初涉教壇的懵懂與激烈步入工作崗位以來，時間在與學生歡樂而驚慌的學習生活中飛速消逝，一擠眼，在肅南一中工作已經(jīng)多半年了。在此期間，我始終努力而勤奮地工作，用自己的激情與實際行動來實踐著“為學生的華蜜人生奠基”。以“為了學生明天，仔細度過今日”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、思想上，愛國愛黨，主動向上

作為一名年輕教化工作者，我主動參與學校所組織的各種培訓。因為只有心靈與思想在一次次的洗滌中才能成長與成熟。每一次的學習，在思想與理論水平就會有進一步的提升，我立志通過自己的努力爭取向做一名優(yōu)秀的老師方向發(fā)展。同時通過自學各種書籍和刊物，加深自己的專業(yè)理論水平，并向身邊典型的優(yōu)秀老師學習，加強為學生的服務意識。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的德育培育，因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。

二、在教化教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

工作中我把“為了學生明天，仔細度過今日”作為自己的信條。上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，不放棄每一位學生。這信條貫穿我工作的始終，成為我工作的準則與動力。因為我知道把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。今年，我很榮幸的執(zhí)教高一年級的兩個班。高一是中學三年特別重要的'一年，因為這是為高考奠基的一年。我知道，這是領導對我的信任，對我的確定，所以我始終努力的工作著，備好每一次課，鞏固牢每一個小學問點。付出總有回報，在幾次考試中，所代班的成果都不錯。這些成果的取得，與學生的辛勤學習是離不開的，在看到自己的成果時，學生臉上的笑容就是對我工作的最大確定。當然，我知道，我在業(yè)務上還急待提高，所以，我抓住各種機會來磨練自己，因為我深深地知道“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。所以我主動主動的參與每一次學科組備課活動，虛心傾聽師傅的指導，從中學習先進的教學理念，吸取優(yōu)秀的教學思路，使我在工作中有了一個努力的方向與前進的動力。我想，我會珍惜每一次熬煉的機會，爭取讓自己在最短的時間盡快的成長起來，像那些優(yōu)秀老師一樣，放飛自己的幻想！

三、在分管工作上，聽從支配，主動主動

身為班主任，同時每周１4節(jié)課，瑣碎的事一大堆，不僅要教好課，還要教化好學生的思想工作，關切好學生的生活。雖然辛苦一點，但在校領導的正確領導下，工作在有條不紊地開展著。一開學，就在教研組長王德成老師的組織下，對教學進行了合理的分工，科學的統(tǒng)籌，并在教學的實施過程抓落實，抓過程，抓功效，剛好反思小結(jié)，使得每一次無論是教學還是活動都能夠保質(zhì)保量的完成。同時，在每周的班會課上，都開展形形色色的教化主題活動，并組織學生來主持學生仔細打算，主動參加，使得每一次活動，學生都能有所得，有所獲。同時通過六個多月驚慌而努力的工作，我竭盡心力地給學生上課、指導，自己總結(jié)、反思，順當?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ鳌?/p>

總而言之，這一學年的工作，無論是在業(yè)務實力上，還是在教化教學上通過自己的努力都有了肯定的提高，但在工作中還存在很多困惑的地方。

老師的工作總結(jié)篇3

由中國職業(yè)技術(shù)教化學會商科專業(yè)委員會主辦，愛丁教化信息科技集團承辦的全國中等職業(yè)學校財經(jīng)專業(yè)首屆“愛丁杯”信息化課堂教學大賽，自開賽以來引起了全國中職院校、財經(jīng)類專家以及中職老師的廣泛關注和專心參加。近500位參賽老師、357位老師提交初賽作品、205位老師作品入圍初賽，初賽作品經(jīng)過激烈的角逐，108位老師作品挺進復賽，最終經(jīng)過多位專家評委的嚴格評判，上海商業(yè)會計學校財會教學部黃靜和張紅軍二位老師脫穎而出，分別取得一等獎、二等獎的好成果。

躍馬揚鞭，身先士卒迎挑戰(zhàn)

代表上海商業(yè)會計學校參與此次“愛丁杯”全國中等學校財經(jīng)專業(yè)信息化課堂教學大賽中的一位老師張紅軍是我校財會教學部會計專業(yè)工作室的負責人。會計專業(yè)工作室成立目的是為了實現(xiàn)我校財會教學部資源共享、才智共享，構(gòu)建中青年會計老師的學習共同體，將新進老師快速成長為骨干老師，將骨干老師朝著專家型老師打造。作為會計專業(yè)工作室的張紅軍老師，她具備高級講師和高級會計師的雙高職稱。她認為此次“愛丁杯”信息化課堂教學大賽是一次能夠讓年輕老師熬煉教學潛力、提升教藝的一次機會，透過她親臨競賽也能夠感染更多的年輕老師參加到教學潛力的提升中去。

潛移默化地參加教學大賽的舉動感染了我校財會教學部會計專業(yè)工作室中一位老師黃靜專心響應。黃靜是會計專業(yè)工作室骨干老師，她具備雙語教學的潛力，平常的她做事嚴謹，教學上肯突破，情愿創(chuàng)新。她認為參與此次競賽就是為了提升自己的教學潛力，透過團隊老師指導促進教學。透過校企合作，她得到了“愛丁集團”企業(yè)專家的信息化課堂教學指導與相關賽事支持等服務。此次榮獲一等獎的她將會優(yōu)先入選“信息化教學金牌講師團”，擔當中國職業(yè)技術(shù)教化學會商科專業(yè)委員會及愛丁集團全國信息化教學巡回講座講師。

集聚合力，眾人拾柴火焰高

光輝的背后總有艱辛的付出。下班鐘聲響起時，她們還在辦公室里敲打自己的電腦，與愛丁集團公司溝通，加班加點備賽。反復修改教案和說課稿、反復拍攝視頻。在完成自己的正常教學工作后，接著投入備賽工作，有上班時間沒有下班時間已是常態(tài)，但從來不聽她們有半點埋怨，照舊沉醉在工作中，為教化事業(yè)靜默奉獻。

財會教學部主任王莉萍在英國學習期間深夜時分在網(wǎng)上與陸煒淵老師溝通如何幫忙二位老師課堂信息化的實現(xiàn)。財會教學部副主任王瑋在王莉萍老師外出期間擔當?shù)某嘈姓ぷ鞯耐瑫r，還專心幫二位老師與拍攝公司溝通，租借場地。會計名師培育工作室洪李萍老師更是親臨錄課現(xiàn)場指導。劉舒葉老師也是專心幫忙二位老師進行教學設計。齊心協(xié)作，都獻出自己一份力。這一切讓我一個剛?cè)肼毮贻p老師最大的震撼是，我能在這個暖和的大家庭里，每個人都使我更有動力，奮勉上進。

花開有期，萬紫千紅春滿園

財會教學部參賽老師們對教學的`看法，是值得我們學習、借鑒的。她們靜默付出不記回報的精神，潛移默化地感染著我們、觸動著我們。我校財會教學部二位主任領導下的會計專業(yè)工作室會對我們教學藝術(shù)的提煉和成長閱歷的總結(jié)做了很大的努力，我們堅信財會教學部一支獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。

老師的工作總結(jié)篇4

6月2號的一、二節(jié)我上了公開課，實際也就是我們實訓處內(nèi)部聽課，一學期一次，有十多口子老師，所幸還有四十口子學生。我講的課題是：qbz系列礦用隔爆型起動器。用多媒體-投影儀加電子黑板的形式上的。

學生進入教室后，上課之前，我就放上音樂、幻燈片，歌選了幾首我喜愛的火影主題曲以及wishiwasyourlover，幻燈片放的是礦山景觀，井上井下都有。此舉是為了課前使學生凝神、放松、吸引留意力。讓他們以輕松的心態(tài)關注將要的工作環(huán)境，為新課題做好求知欲的打算。

正式開課，說實在的，起先是有些驚慌，可很快就適應了。因為平常不用多媒體，公開課又要求必需用，不是我們不想，資源?。《n件，我昨天晚上才做好，沒正式用過，下邊連領導和老師近二十口子。一會兒，讓投影儀照的，眼里只有電子黑板、光線和學生了。

課題回顧，從略，以問題的形式回顧了上課題的要點，集體提問的。

課題引人，從回顧順接而來，電氣設備在礦山中的應用以多圖的形式出現(xiàn)，后定片啟問：如何限制？并結(jié)合以實習過的電動機限制課題，問題、試解答、新問題、新課題。之所以費這么多事，就是為了貼近工作現(xiàn)場情景，引導學生對新學問的求戰(zhàn)欲望。

新課內(nèi)容，八部分：用途、型號含義、結(jié)構(gòu)原件、原理、任務、接線要求、平安留意事項、要點總結(jié)。

用途、型號含義，為數(shù)不多的全文子片，各一頁，用電子筆將重點一畫即完。結(jié)構(gòu)元件，以圖片的形式呈現(xiàn)，這部分是一些基礎學問，或許我在此部分用時有些多了，講完這一部分，第四部分剛一開頭就第一節(jié)課下了。前一天的下午，已經(jīng)讓學生分組看了實物，并且是帶著我提的問題去的.。所以，在這一部分的講解時我的師生互動有回顧的傾向。

以上三部分內(nèi)容可理解為學問的鋪墊，為我的第四部分：原理的鋪墊。定片、設疑、解答、歸納、引出第四部分。關于這一部分，領導說過：設備會用就行，講啥原理，他們聽不懂。而且在我之前的一位老老師講此課時也沒有講原理，領導反映還不錯。我不以為然，領導終歸沒有在生產(chǎn)一線干過，對生產(chǎn)一線對技校生的要求和期望了解的并不全面，我在一線干過，我曉得，生產(chǎn)單位希望我們的學生有肯定的學問儲備，希望他們能夠很快的掌控多樣、困難的機電設備，只會運用能稱之為掌控嗎？說實在的，我在一線時接手的學生各方面學問儲備基本為零，包括基本操作，工作總結(jié)《09年老師公開課工作總結(jié)范文》。當我一回到學校時，我就渴望我能教出一些：適應一線需求，到了工作現(xiàn)場能快速成才的學生。我這幾年始終是為此努力的。我先后從事過：鉗工、電工的實習教學，這一學期又從事礦電實習教學，我喜愛新東東，刺激、挑戰(zhàn)，plc教學我也很有愛好，惋惜沒機會過去教教看。

關于原理的講解，之所以領導認為不用講緣由是：學生基礎差，教了也是不會，不如不教。學生基礎差，這點是現(xiàn)實狀況，近十年的技校生素養(yǎng)（姑且這樣說吧）和十年前沒法比，由于高校的擴招，最終來到技校的學生，基本上是家庭認為無其他希望的，學生們中大部分也失去了對學習的愛好。在此基礎上，我們在傳授技能學問時，枯燥、照本宣科的學問傳授方式，學生不情愿學，也學不會。并且學校的激勵機制也不激發(fā)老師的授課主動性。我很單純，想法很簡潔，教好學生是我的愿望，其他的無所謂，激勵不著我，也抑制不了我，所以有時我以無欲自居。

的，廢話太多，言歸正傳。學生學習主動性不強，激發(fā)啊。授課時盡量多的師生互動，激勵各種發(fā)言；講解生產(chǎn)現(xiàn)場，將學生不久將來的須要和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，最大程度的激發(fā)學生的求知主動性。再就是激勵、激勵、愛惜學生，體現(xiàn)在細微環(huán)節(jié)上：我給學生說得最多的有“你能行”、“你沒問題”“我信任你們”，要知道他們已經(jīng)使家庭失去更高希望的一群人，我們老師不行以，點燃他們的希望。當然，愛惜不是放縱，我的課堂紀律很嚴，你可以為所欲為的和老師互動，可其他的別想。當然也要看你的授課內(nèi)容、方式、魅力了，呵呵。

電方面的學問，電路圖、原理是其中的靈魂，如何教哪？我在探究中，我現(xiàn)在走的路是：拋棄課本（課本的原理講解是以文字的形式講給肯定有基礎的人的），在和元器件建立直觀聯(lián)系后，從最簡潔之處起先在老師的引導下，讓學生自己建構(gòu)電路圖、原理。當然學生肯定的學問儲備還是必需的，假如電阻的串并聯(lián)、電流、電壓初中的物理學問一概不知的話，很難幫其建構(gòu)了。詳細到本課題：qbz系列礦用隔爆型起動器的原理講解，須要有電工實習的學問儲備以及剛剛我們說的本課題的前三部分。如何建構(gòu)哪？從最最基礎學生已駕馭的電路圖動身，結(jié)合現(xiàn)場實際，找出原有學問的不足、解決問題、再發(fā)覺、再解決。

老師的工作總結(jié)篇5

自20___年10月被州職稱改革辦公室評定為中學語文一級老師，已有5年時間，現(xiàn)將兩年來工作狀況總結(jié)：

一、德

任職期間，本人酷愛祖國，對黨無限忠誠，獻身教化事業(yè)，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪為學生表率，酷愛每個學生，全面關切學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和建立不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學中敢于打破教化陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探究新的科學的教化模式，講究工作中的團結(jié)協(xié)作，聽從組織支配，敢挑能挑重擔，完成工作成果顯著。

有正確先進的教化思想和觀念，本人認為：教化務必為社會和人的發(fā)展服務，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素養(yǎng)服務，在實際教學中，我留意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。

二、能

語文學科的學問性確定了語文老師應有“專”與“博”的學問結(jié)構(gòu)，從教14年，我一向在接著學習語文專業(yè)學問、文化科學學問，以廣博的學問開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的、有安排地學習、再學習，常常透過報刊雜志書籍等網(wǎng)絡資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學教化方式，廣采與語文有關的學問，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平常，涉豬贊科夫的.“科學的發(fā)展”、布魯諾的“學問結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，探討構(gòu)想，切實解決教學實際問題。

本人能正確理解運用駕馭教學大綱和教材，正確傳授教學資料，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，常常讓學生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)建一種美的境界，讓學生能投入的、感愛好的去學，去聽，去寫。還收集很多搞笑味、有延展性的題目，讓學生網(wǎng)絡資源料協(xié)助學習，對學生進行學問的傳授、潛力的培育、智力的開發(fā)和道德的審美教化。

我原在xxx中學從教10年，一向進行循環(huán)三年初中語文教學，并兼任班主任，所帶班一向是校先進班群眾。

20___年10月，調(diào)入xxx縣其次中學，我的教學看法仍持續(xù)著一貫的仔細性，職責感相當強，班主任工作講究“勤”，留意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，酷愛關切學生，有很強的教化管理學生的潛力和閱歷，留意因材施教，對好、中、差學生分類推動，實行“做人、學問”雙方面教化，常常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題競賽、文藝活動等各種方法增加學生紀律意識、競賽意識、群眾意識，并組織學生溝通學習方法，培育學生合作潛力，所教班一向是校優(yōu)秀班群眾，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成果居年級前列。

總之，在工作中，我仔細踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，仔細備課，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己到達既定效果，學生語文潛力強，所教的學生中考成果相當優(yōu)秀。

老師的工作總結(jié)篇6

回顧這一學期的教化教學工作，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。它帶給我的不僅僅是感覺，更多的是感悟。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學工作

1、主動備課，做好課前打算

學生正處于學習成長階段，肩負著建設祖國將來的重大使命，我們唯有細心地培育和教養(yǎng)，他們才能駕馭過硬的技術(shù)和本事，早日成才。我深知，好的課堂如同一劑富含維生素的養(yǎng)分品，能最大程度地補充學生學問所需。于是，每節(jié)課上課前，我翻閱各種資料，查找各種信息，批注意難點、易漏點、易混點等，同時剛好請教其他任課老師，目的就是為了力求使整個課堂更加完備，將最優(yōu)質(zhì)的課堂呈現(xiàn)給學生，讓他們在最短的`時間內(nèi)獲得到最大的學問量。

2、合理布置作業(yè)，并適當有所差異

提起寫作業(yè)是很多學生感到頭疼和枯燥乏味的事，對此，我也在想方法解決這個難題。在平日里，我通常會讓學生把重點的字詞等多寫幾遍，略微簡潔或是不重要的則讓他們少些或不寫，這樣他們就不會再對寫作業(yè)感到恐驚和無奈了。特殊是對待平常速度很慢或程度稍差的那些同學，我會降低對他們的要求，適當?shù)叵鳒p作業(yè)量，使他們也能做到和其他人同步完成作業(yè)，不再像以前一樣拖拖拉拉，老是交不上作業(yè)。此外，我了解到，學生們都喜愛看課外書，于是我就在班上聲明，能按質(zhì)按量完成作業(yè)的同學，可以利用自己剩余的時間看書。此聲明一出，大家紛紛響應，寫作業(yè)的主動性更高了，其中不乏從前我始終認為速度很慢的學生，看來做什么事還是必需要有動力支撐的。

3、加強對后進生的輔導工作

學生的接受和認知實力都是千差萬別的，我們不行能要求他們一模一樣，個個都是天才。我們班當然也有幾個在學習上感到吃力的學生，他們有的實在是接受不動；有的則是自制力太差導致學習成果提高不上去；還有的則是本身懶散成性，造成學習程度差。不管怎樣，提高他們的學習成果，不至于使他們落隊才是硬道理。于是，有時我會擠出課余時間給他們補課，讓他們把基礎學問駕馭堅固；有時會分派一些仔細負責的小老師，進而督促他們完成指定任務。日積月累，他們的學習效果日益明顯，雖然不行能使他們一下子大踏步前進，也能讓他們從而漸漸提高。

二、班主任管理工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在日常班級管理工作中，我始終嚴于律己，嚴抓實干，力求讓每個學生都有所進步，漸漸提高。

1、思想教化常抓不懈：利用班會、周會、課間活動等時間對學生進行思想品德教化，衛(wèi)生、紀律、平安學問常說常提示，著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮小干部作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了良好的學風班風。

3、常常與任課老師溝通，了解學生們的學習狀況，共同激發(fā)他們的學習愛好，培育他們刻苦學習的意志，教會他們各種學習方法，學好各門功課，打下堅實的基礎。

4、關切學生身體健康，主動組織學生參與學校的各項活動，對學生進行常規(guī)訓練，培育學生的行為習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和協(xié)作。特殊是通過微信、電話、校信通等形式剛好與家長取得聯(lián)系，形成家校合力，共同教化好本班學生。

三、不足與努力方向

金無足赤，人無完人。在日常教化教學工作中，或多或少存在著這樣那樣的問題和失誤，說明我的個人實力還血藥進一步得到提升和熬煉。如：

①自己應對突發(fā)事務的實力不夠。

②在教學中，有時對教材沒有完全吃透，把握得不是很精準。

③對每個學生兼顧不是很到位，特殊是對個別后進生的關注程度還不夠。

④有時處理事情的耐性度還達不到，易急躁、焦慮等等。

今后，我要一如既往地不斷努力，奮勉向上，做到多與同年級同組老師多溝通、多商議，力爭把課堂賈玉德游刃有余。同時關切并關注每個學生的學習和生活狀況，細心加耐性和愛心，成為學生的良師益友。另外，更要時刻謹記給自己充電，調(diào)整心態(tài)，以更好的精神面貌投入到工作中去。

總之，本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，無論好與壞，得與失都已經(jīng)成為過去