冀美2011版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《外國(guó)的世界遺產(chǎn)》教案及教學(xué)反思

冀美2011版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《外國(guó)的世界遺產(chǎn)》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解世界上的一些著名的遺產(chǎn)，包括建筑、文化遺產(chǎn)等；提高學(xué)生觀察能力和審美素養(yǎng)；具有一定的創(chuàng)造性和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣，愿意欣賞認(rèn)識(shí)藝術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容通過(guò)多媒體展示，介紹國(guó)外一些著名的世界遺產(chǎn)；指導(dǎo)學(xué)生觀賞、欣賞世界各地的文化遺產(chǎn)、建筑等；開(kāi)展繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件素材：世界各地的文化遺產(chǎn)、建筑等的圖片、影像資料；教學(xué)用具：色筆、水粉筆、素描紙、水彩紙、畫(huà)筆、橡皮等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示一些著名的世界遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。2.激發(fā)興趣授課教師可以對(duì)于文化遺產(chǎn)、建筑、藝術(shù)等方面進(jìn)行普及和詳解，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于這些領(lǐng)域更加深入的認(rèn)識(shí)；為學(xué)生傳授更多的藝術(shù)知識(shí)，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。3.觀摩學(xué)習(xí)展示國(guó)外著名的世界遺產(chǎn)圖片、影像，讓學(xué)生觀摩，欣賞；教師可以用多媒體工具來(lái)展示，增加教學(xué)效果，更好的吸引學(xué)生的注意力；教師可以向?qū)W生介紹一些國(guó)外遺產(chǎn)的相關(guān)歷史背景。4.繪畫(huà)創(chuàng)作針對(duì)學(xué)生們對(duì)于世界遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)等的理解和認(rèn)識(shí)程度，進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)；教師可以鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作，讓學(xué)生的創(chuàng)作充滿自己的創(chuàng)意和想象；教師可以對(duì)于學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人性化的擴(kuò)展，以及讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作上不斷進(jìn)步。五、教學(xué)流程圖教學(xué)流程圖教學(xué)流程圖六、教學(xué)反思教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要是介紹國(guó)外著名的世界遺產(chǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的繪畫(huà)創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)則是如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)放思維，并讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人想象進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)問(wèn)題與解決在教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生可能會(huì)對(duì)于這些陌生的事物感到無(wú)趣，并不能夠積極參與。針對(duì)這種情況，可以采用以下方法進(jìn)行解決：教師應(yīng)該多加思考，針對(duì)學(xué)生進(jìn)行教師設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高對(duì)于藝術(shù)的興趣，激發(fā)積極性；在開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)該多主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行開(kāi)放式思維，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和想法。教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足本節(jié)課的教學(xué)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生通過(guò)各種各樣的教學(xué)方式，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。同時(shí)，該課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀賞能力、