部編版六年級(jí)道德與法治下冊(cè)《探訪古代文明》教案及教學(xué)反思

部編版六年級(jí)道德與法治下冊(cè)《探訪古代文明》教案及教學(xué)反思一、教案概述1.1教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解古代文明的重要性；了解我國(guó)古代四大發(fā)明中的一些內(nèi)容，包括造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)；了解我國(guó)古代的一些著名城市，包括長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、開(kāi)封等；能夠通過(guò)觀察古代文物的圖片來(lái)了解古代生活的一些情況。1.2教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察圖片了解古代文明。1.3教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何通過(guò)觀察圖片進(jìn)行思考和發(fā)現(xiàn)。1.4教學(xué)方法聽(tīng)、講、看、思、配合活動(dòng)，讓學(xué)生在多個(gè)維度感受古代文明。二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)環(huán)節(jié)本節(jié)課分為以下四個(gè)環(huán)節(jié)：頭腦風(fēng)暴，了解古代文明；觀察圖片，了解古代生活；活動(dòng)，體驗(yàn)古代文化；思考，總結(jié)古代文明。2.2課時(shí)安排本節(jié)課大概需要用時(shí)兩個(gè)課時(shí)，具體時(shí)間安排如下：課堂時(shí)間：40分鐘；活動(dòng)時(shí)間：40分鐘；總結(jié)時(shí)間：40分鐘。2.3教學(xué)步驟2.3.1頭腦風(fēng)暴讓學(xué)生先聽(tīng)一段關(guān)于古代文明的介紹：“古代文明是指在人類歷史上較早期的一些文明，這些文明在科技、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)等方面取得了顯著成就。古代文明可以幫助我們了解人類歷史的進(jìn)程，并且可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)人類的本質(zhì)?！弊寣W(xué)生分組討論，思考以下問(wèn)題：什么是古代文明？古代文明為什么重要？古代文明可以幫助我們學(xué)到什么？讓每個(gè)小組派代表上臺(tái)發(fā)言，匯報(bào)思考結(jié)果。2.3.2觀察圖片分組觀察圖片：老師提供一些古代文物的圖片，讓學(xué)生分組觀察，寫下自己的觀察結(jié)果。發(fā)言展示：讓每個(gè)小組派一名代表上臺(tái)涂鴉式介紹自己的觀察結(jié)果，讓全班同學(xué)參與討論。2.3.3活動(dòng)體驗(yàn)?zāi)M古代文化：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一種古代文化，例如古代菜肴、古代服裝等，然后在課堂上展示。比較分析：讓學(xué)生比較不同小組的設(shè)計(jì)，分析它們之間的相似與不同之處。2.3.4思考總結(jié)讓學(xué)生就本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，分享他們的思考和所得。三、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生善于觀察，有良好的發(fā)現(xiàn)能力，能夠從圖片中發(fā)現(xiàn)古代生活的一些情況。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在探索古代文明的過(guò)程中，缺乏一定的背景知識(shí)和對(duì)歷史背景的了解，也缺乏對(duì)古代文明的全面認(rèn)知和深刻理解。因此，我認(rèn)為下一步應(yīng)該在學(xué)生的背景知識(shí)和古代文明的綜合理解上進(jìn)行