研究生夏令營信10篇

第第頁研究生夏令營信10篇討論生夏令營推舉信1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

xx同學(xué)目前正參加“本科教學(xué)工程”國家級高校生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。我作為該項目的指導(dǎo)老師，最開頭接觸xx同學(xué)是在20xx年5月，他與xx同學(xué)一同找到我，盼望參與一些課外的科研訓(xùn)練，我很興奮他們有這種想法，向他們供應(yīng)了一些看法，最終確定申報項目名稱為xx。

對于xx同學(xué)給我的最初印象是比較害羞，但通過這接近一年的接觸與觀看，我發(fā)覺xx同學(xué)很有想法，踏實肯干。

針對項目他查閱了許多文獻(xiàn)，并對項目討論內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了許多獨(dú)到的看法，能夠發(fā)覺其中存在的一些問題與缺乏，并提出了自己的解決方法。

項目經(jīng)過近一年時間的進(jìn)展，我認(rèn)真批閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)力量，并具備肯定的科研素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)連續(xù)深造。

同時，我也始終關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺他學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成果穩(wěn)居班級第一，平均學(xué)分績點成果穩(wěn)居班級其次，但是由于他平常不太喜愛參與一些課外活動，所以只獲得了20xx—20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、20xx—20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。

該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項目的指導(dǎo)老師，我情愿推舉他參與貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀高校生暑假夏令營”活動，望審核通過。

此致

敬禮！

推舉人：xxx

20xx年x月x日

討論生夏令營推舉信2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx的導(dǎo)師xx，xx同學(xué)是我最觀賞的同學(xué)之一。她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心，她是我見過的最聰慧的同學(xué)，學(xué)習(xí)成果卓著，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更犯難得的是她從不妄自尊大、自以為是，照舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭成為整個團(tuán)隊中的。表達(dá)了她對自己和愛她的人負(fù)責(zé)的看法。

中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過她持之以恒地付出，她的語言表達(dá)力量、活動的組織力量、與人的溝通力量、討論力量都特別突出，連續(xù)獲得學(xué)校三好同學(xué)。特殊是對英語，她具有天生的天賦與漸漸培育起的熱忱，據(jù)我所知，她的雅思成果特別高，并獲得很多中同學(xué)英語競賽的獎項。能在英語國家學(xué)習(xí)，是她很久以前的幻想，為此她早已經(jīng)作好了預(yù)備。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的.漢語一樣棒！

xx不光是我的同學(xué)，還是我的伴侶。由于她的獨(dú)特與抱負(fù)深深的吸引了我。她總是無私地為團(tuán)隊奉獻(xiàn)自己的聰慧才智，主動為大家服務(wù)，任勞任怨，不計較個人得失，成為我們眼中的英雄。她又特別幽默樂觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。

她又是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了熬煉。我們交往特別開心，她特殊樂于與我一起共享她成長中的喜怒哀樂。還經(jīng)常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國的文化與風(fēng)景深深地吸引了她，那里有她一個幻想。

真舍不得她離開我校，但我敬重她的選擇，信任她會學(xué)有所成，正如我信任我們的友情天長地久一樣。

我盼望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的學(xué)問體系，進(jìn)一步提高自身力量，在后續(xù)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)、更堅決！

感謝。

此致

敬禮！

推舉人：xxx

20xx年xx月xx日

討論生夏令營推舉信3

敬重的xx討論所：

我是xx同學(xué)本科期間導(dǎo)師制活動的導(dǎo)師，對于她在各方面取得的優(yōu)異成果我感到很欣慰，下面我將就其在試驗室學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行介紹。

自20xx年10月份進(jìn)入試驗室以來，XXX同學(xué)能根據(jù)培育打算，準(zhǔn)時向老師、討論生請教問題，主動參加科研項目，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。

該同學(xué)專業(yè)愛好深厚，動手力量極強(qiáng)。剛進(jìn)入試驗室時，她的主要工作是偶氮苯的合成，雖然是很簡潔的合成工作，她也很仔細(xì)的對待。起初她做的合成反應(yīng)產(chǎn)率偏低，她便向討論生請教以往的合成方法，通過對比試驗條件，她發(fā)覺該反應(yīng)是在室溫下進(jìn)行，外界壞境溫度的轉(zhuǎn)變使影響了反應(yīng)產(chǎn)率。

從去年起，她開頭接觸多肽固相合成，這對于她來說是一個全新的領(lǐng)域，于是她去圖書館查閱資料，自學(xué)了許多多肽合成的學(xué)問，目前已經(jīng)可以地完成多肽合成、純化的一整套流程。

作為主要成員，她正在參與高校生創(chuàng)新訓(xùn)練項目，在項目的實施過程中，每當(dāng)她遇到困難，她都會登陸到各大數(shù)據(jù)庫，查閱文獻(xiàn)。

在這個過程中我發(fā)覺她有很強(qiáng)的文獻(xiàn)信息檢索力量，同時其外文文獻(xiàn)的閱讀力量得到了很大的提高。

作為xx高校xx學(xué)院的一名教授，本人很興奮推舉xx同學(xué)參與貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營，盼望借此機(jī)會能讓她能夠充分展現(xiàn)自己，各方面得到更大提升，望審核通過。

特此推舉！

此致

敬禮！

推舉人：xxx

20xx年xx月xx日

討論生夏令營推舉信4

作為黑龍江高校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)院一名教授，本人很興奮推舉叢圓圓同學(xué)參與貴院的夏令營。

叢圓圓同學(xué)于20xx年9月進(jìn)行高校的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，她勤奮努力，一絲不茍，成果始終在全系名列前茅。我發(fā)覺該生有扎實的專業(yè)學(xué)問，并能敏捷運(yùn)用所學(xué)的基本理論學(xué)問，自主學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，擅長接受新生事物，思維靈敏，勤于思索，擅長提問，能夠虛心接受各方面的看法但又不失自己思索的力量。

我與該生在課下常常溝通一些課堂中的重難點學(xué)問和其他生活中的事。通過溝通，我發(fā)覺了她在個人品質(zhì)方面的表現(xiàn)優(yōu)秀。一方面她很樂觀，擅長溝通，有良好的總結(jié)分析力量和文字表達(dá)力量，思維活躍，想法獨(dú)到。另一方面她有良好的個人素養(yǎng)修養(yǎng)、主動進(jìn)取的生活看法、虛心有禮的為人處世看法以及老實正直的個人品德，深獲師生的全都確定，這樣的人格對于學(xué)術(shù)討論無疑是有很大關(guān)心的。

可以看出，叢圓圓同學(xué)綜合表現(xiàn)突出，對數(shù)學(xué)有深厚愛好，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培育前景，且具有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶?，故予以推舉，望審核通過。

此致

敬禮！

推舉人：xxx

xxx年xx月xx日

討論生夏令營推舉信5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人系xx高校理學(xué)院化學(xué)系一名教授，應(yīng)20xx年春季學(xué)期專業(yè)課“材料化學(xué)基礎(chǔ)〔雙語〕”班上xx級化學(xué)系材料化學(xué)專業(yè)xx同學(xué)請求，推舉該生參與貴校夏令營。

該生在課堂上表現(xiàn)活躍，節(jié)上課均在第一排，主動與老師互動，對于PPT教學(xué)也非常仔細(xì)做筆記，并成為班級其他同學(xué)復(fù)習(xí)重要參考資料。

雖說該生在期末應(yīng)試并不突出，未能摘取桂冠。但在課程設(shè)計報告中表現(xiàn)突出。Presentation預(yù)備充分，內(nèi)容豐富，圖文并茂，表達(dá)力量強(qiáng)，幽默幽默；相應(yīng)的論文撰寫非常規(guī)范，規(guī)律性很強(qiáng)，并且總結(jié)概括分析精煉，提出許多獨(dú)到見解，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識。依據(jù)我平常的接觸了解，該生本科期間參與兩次科技創(chuàng)新，并且常常能在試驗看到她的身影，實犯難得。

并且該生平常常常參與各項社團(tuán)活動并擔(dān)當(dāng)肯定要職，對自己要求嚴(yán)格，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，能較好帶動集體的活躍氣氛，鑒于該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，我推舉該生參與貴校夏令營，盼望能貴校予以考慮。

此致

敬禮！

推舉人：xxx

20xx年xx月xx日

討論生夏令營推舉信6

作為xx高校xx學(xué)院一名教授，本人很興奮推舉xx同學(xué)參與貴所的學(xué)術(shù)夏令營。

xx同學(xué)于xx年9月進(jìn)行高校的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果始終特別優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)中，擔(dān)當(dāng)其xx，xx課程的授課老師。在此過程中，我發(fā)覺該生有扎實的專業(yè)學(xué)問，并能敏捷運(yùn)用所學(xué)的基本理論學(xué)問，自主學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，擅長接受新生事物，思維靈敏，勤于思索，擅長提問，能夠虛心接受各方面的看法但又不失自己思索的力量。除了學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問外，該生還主動參加并主持了本科生創(chuàng)新訓(xùn)練打算項目，利用課余時間來完成這個創(chuàng)新試驗，不僅學(xué)到了相關(guān)理論學(xué)問，熟識了試驗過程中的基本操作，而且漸漸培育出了對待科學(xué)與討論應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的專業(yè)素養(yǎng)。

在與該生的課內(nèi)、課外常見的接觸中，我發(fā)覺了她在個人品質(zhì)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。一方面她很樂觀，擅長溝通，有良好的總結(jié)分析力量和文字表達(dá)力量，思維活躍，想法獨(dú)到。另一方面她有良好的個人素養(yǎng)修養(yǎng)、主動進(jìn)取的生活看法、虛心有禮的為人處世看法以及老實正直的個人品德，深獲師生的全都確定，這樣的人格對于學(xué)術(shù)討論無疑是有很大關(guān)心的。

可以看出，xx同學(xué)綜合表現(xiàn)突出，對物理有深厚愛好，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培育前景，且具有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶?，故推舉到貴校，望審核通過。

此致

敬禮！

推舉人：xxx

xxx年xx月xx日

討論生夏令營推舉信7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

XX同學(xué)目前正參加“本科教學(xué)工程”高校生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。我作為該項目的指導(dǎo)老師，最開頭接觸XX同學(xué)是在20xx年5月，他與XX同學(xué)一同找到我，盼望參與一些課外的科研訓(xùn)練，我很興奮他們有這種想法，向他們供應(yīng)了一些看法，最終確定申報項目名稱為XX。

對于XX同學(xué)給我的最初印象是比較害羞，但通過這接近一年的接觸與觀看，我發(fā)覺XX同學(xué)很有想法，踏實肯干。

針對項目他查閱了許多文獻(xiàn)，并對項目討論內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了許多獨(dú)到的看法，能夠發(fā)覺其中存在的一些問題與缺乏，并提出了自己的解決方法。

項目經(jīng)過近一年時間的進(jìn)展，我認(rèn)真批閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)力量，并具備肯定的科研素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)連續(xù)深造。

同時，我也始終關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺他學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成果穩(wěn)居班級第一，平均學(xué)分績點成果穩(wěn)居班級其次，但是由于他平常不太喜愛參與一些課外活動，所以只獲得了20xx—20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、20xx—20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。

該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項目的指導(dǎo)老師，我情愿推舉他參與貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀高校生暑假夏令營”活動，望審核通過。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

討論生夏令營推舉信8

敬重的哈爾濱工業(yè)高校高校數(shù)學(xué)學(xué)院：

作為黑龍江高校高校數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的一名教授，我很興奮推舉叢圓圓同學(xué)參與貴院的夏令營。我曾教授該生數(shù)學(xué)分析課程，該生每次上課都坐在前排仔細(xì)學(xué)習(xí)，與老師互動，學(xué)習(xí)的主動性和深化性，給我留下了深刻的印象。她勤奮努力，一絲不茍，成果始終在全系名列前茅。據(jù)我所知叢圓圓同學(xué)多次獲得獎學(xué)金及各項榮譽(yù)稱號。在與她課下的溝通中，我發(fā)覺她對數(shù)學(xué)有著深厚的愛好，對有著敏銳的觀看力，擅于對難點問題提出獨(dú)到的見解，有很好的創(chuàng)新力量和創(chuàng)新思維。在項目討論中，她能始終以沉穩(wěn)、樂觀的心態(tài)感染團(tuán)隊其他成員，帶著團(tuán)隊解決各種問題，有優(yōu)秀的科研實力和團(tuán)隊合作力量；其鍥而不舍、不畏困難的精神和虛心、樂觀的品行也讓我非常觀賞。從學(xué)習(xí)成果和論文寫作的功底來看，她已具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有很強(qiáng)的科研潛力，在今后的科研活動中定能大有造詣。

該生綜合素養(yǎng)優(yōu)秀，品行端正，主動進(jìn)取，望貴院能批準(zhǔn)她參與此次暑期夏令營，讓她能夠充分展現(xiàn)自己，各方面得到更大提升。特此推舉！

此致

敬禮！

推舉人：xxx

xxx年xx月xx日

討論生夏令營推舉信9

敬重的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

xxx同學(xué)選修了我的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并杰出地完成了整個課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成果。我還指導(dǎo)她參與了“xxxx”科研活動。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、討論精神，給我留下了深刻的印象。

在我講授計量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，下課后常常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清楚的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)義烏的計量模型，分別是金融危機(jī)對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。

她敏捷地將計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)問用來解決實際問題，具有良好的制造力。此外，她學(xué)習(xí)特別主動，自學(xué)了許多課外學(xué)問。例如她設(shè)計的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

她參加的項目——《金融危機(jī)下中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“xxxx”三等獎。她承當(dāng)了項目的大部分工作，分析了金融危機(jī)對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。

該同學(xué)的報告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)展規(guī)劃。

鑒于對xxx同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研力量、學(xué)習(xí)看法的了解，我極力推舉她到您校就讀討論生。信任她肯定可以杰出完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。

討論生夏令營推舉信10

夏令營組委會：

您好！

我是xx高校xx學(xué)院的xx，本人很興奮推舉xx專業(yè)的xx同學(xué)參與貴校xx年的暑期夏令營，盼望該生后期能勝利攻讀貴校討論生。

如今我擔(dān)當(dāng)了該同學(xué)本科階段的《某》和《某》課程的教學(xué)，該生在相應(yīng)課程考核中獲得滿足的成果：分。日常溝通接觸發(fā)覺該生思想端，正為人虛心，大一以優(yōu)異的成果轉(zhuǎn)來我們專業(yè)，學(xué)業(yè)上孜孜不倦