2023學(xué)年完整公開課版《故都的秋》

郁達(dá)夫故都的秋學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、了解文章“景”與“情”和諧統(tǒng)一，以情馭景的寫作特點。聯(lián)系寫作背景，體會作者在秋景中所寄托的感情。２、聯(lián)系文中所寫的秋景圖，進(jìn)一步掌握散文“形”與“神”的關(guān)系。故都的秋題解人文景觀與自然景觀相融合含有對故都（北平）深深的眷戀之情，暗含一種文化底蘊。地點(北平）事物（內(nèi)容）是自然景觀的描繪與顯現(xiàn)。題目明確而又深沉。作者簡介：郁達(dá)夫(1896-1945)，名文，字達(dá)夫，出生于浙江富陽的一個知識分子家庭、抗日救國而殉難的愛國主義作家,是“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一。中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。主要經(jīng)歷：17歲便隨長兄一起赴日本留學(xué)，在異國生活的十年，是他飽受屈辱和岐視的十年。在性格方面:他抑郁善感；在文藝觀方面:他提倡“靜的文學(xué)”，寫的也是“靜止如水似的文學(xué)?！贝碜鳎骸稇阳斞浮贰冻翜S》《故都的秋》《春風(fēng)沉醉的晚上》《遲桂花》等。走近作者1、從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動和進(jìn)行創(chuàng)作。2、1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離杭赴福州。在這段時間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活。3、1934年的7月,郁達(dá)夫不遠(yuǎn)千里從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋味”，寫下了這篇優(yōu)美的散文。寫作背景關(guān)鍵詞：清、靜、悲涼文眼：揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。走近文本作用：奠定感情基調(diào)，確定文章中心。故都的秋總體感覺是怎樣的?請找出概括故都秋天特點的詞語。（文眼）請用簡練的文字初步概括1~2段中北國之秋和南國之秋的特點。南國之秋——慢、潤、淡

對故都（北國）之秋的眷戀之情

。北國之秋對比手法烘托南國之秋北國之秋——清、靜、悲涼（文眼）

作者分別從不同的角度為我們描繪了哪幾幅故都的秋景圖\，請結(jié)合故都的秋的特點，賞析這些秋景圖(感覺或色彩)。

分組討論1.秋晨院落圖碧綠、青天、藍(lán)白鐘聲、鴿聲（色彩：冷色）一椽破屋破壁腰秋草悲涼（以動襯靜）靜清靜：清：落蕊沒有聲音落蕊沒有氣味聽覺、嗅覺、觸覺：突出北國之秋的清、靜、悲涼悲涼：1、有點落寞的掃帚的的絲紋2、梧桐2.秋槐落蕊圖以知了的殘聲襯托出北國之秋的清、靜、悲涼

“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱?！?.秋蟬殘鳴圖衰弱，殘聲（本身就悲涼）4.秋雨話涼圖靜：閑人緩慢悠閑的聲調(diào)清悲涼：涼風(fēng)涼天清靜悲涼：淡綠微黃西北風(fēng)塵沙灰土5.秋果奇景圖

作者寫“故都的秋”，緊扣住“清”、“靜”、“悲涼”的特點，不用濃墨重彩，而用平常的景物，繪秋色、譜秋聲、抒秋心，寫出了獨具特色的秋，真實地表達(dá)了他對故都之秋的熱愛與眷戀。（思考：本文與《荷塘月色》在寫景和情感上的不同）所以作者在文末說：“這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭?！毙〗Y(jié)文章的“形”是故都的自然風(fēng)物，具體來說是五幅秋色圖。文章的“神”是贊美故都秋的清、靜、悲涼，抒發(fā)眷念故都之秋的真情，流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨感。本文的“形”、“神”是什么？它們的結(jié)合點是什么？

1、文章重點寫的是北國的秋景，為什么在第12自然段插入了與秋有關(guān)的詩文以及議論？結(jié)構(gòu)上：此處加入議論，開闊了思路，使文章有起伏變化。內(nèi)容上：自然氣息之外再添一重文化氣息。情感上：進(jìn)一步說明秋的深味要在北方才能體會徹底，贊頌北國之秋，與“故都”題旨暗合。研讀文本主觀上1郁達(dá)夫個人氣質(zhì)上有多愁、抑郁的一面。2舊中國政治黑暗，作者思想苦悶，逃避現(xiàn)實。3作家的文藝觀和審美追求（“靜的文學(xué)”）。3.秋味有很多種，作者為什么只贊美清、靜、悲涼的故都之秋呢？

2、文章寫的是北國的秋，為何在開頭和結(jié)尾都寫到南國的秋？內(nèi)容上：南國之秋與北國之秋形成對比，突出北國之秋的獨特之處。

結(jié)構(gòu)上：首尾照應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。情感上：寫南國的秋味比不上北國的秋味，烘托作者對北國之秋無比眷戀、熱愛的感情。關(guān)于“悲涼”

在作者的心中，“悲涼”不僅是故都賞景的心態(tài)，還是整個的人生的感受。

在每座低矮的破屋內(nèi)外在秋槐的每一朵落蕊里在秋蟬的每一聲殘鳴里在秋雨的每一個雨點中在秋棗的每一絲微黃里也在都市閑人充滿京腔的對話里找出作者筆下的秋的景象在？郁達(dá)夫個人性格抑郁善感;提倡“靜的文學(xué)”,寫“靜如止水的文字”。他飽受人生愁苦和哀痛，將個人遭際、動蕩現(xiàn)實、腐敗的當(dāng)局融入秋姿、秋聲、秋色，形成獨特的秋味、秋意、秋情。心中有秋1919年夏在名古屋高校畢業(yè)留影

“這里就是你的避難所。世間的一般庸人都在那里妒忌你，輕笑你，愚弄你；只有這大自然，這終古常新的蒼空皎日，這晚夏的微風(fēng)，這初秋的清氣，還是你的朋友，還是你的