2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)1.1加法與減法的關(guān)系（教案）

2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)1.1加法與減法的關(guān)系（教案）一、教學(xué)目標(biāo)知道加法和減法是相互關(guān)聯(lián)的。掌握加法和減法的用途及概念。能夠從實(shí)際生活中找到加法和減法的運(yùn)用。能夠在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，有效地解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)加法和減法的概念及其運(yùn)用。加法和減法的關(guān)系及其應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)加法和減法的關(guān)系及其應(yīng)用。如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)準(zhǔn)備手寫板，鋼筆，講義等學(xué)習(xí)用品。課件等輔助教學(xué)資料。五、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)活動(dòng)1.加法和減法的概念及其運(yùn)用（15分鐘）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察教師兩個(gè)數(shù)字相加的過(guò)程。學(xué)生觀察教師兩個(gè)數(shù)字相減的過(guò)程。學(xué)生與教師一起探討加法和減法的意義及其應(yīng)用。教師活動(dòng)：教師演示兩個(gè)數(shù)字相加的過(guò)程。教師演示兩個(gè)數(shù)字相減的過(guò)程。教師講解加法和減法的概念及其應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握加法和減法的概念及其運(yùn)用。2.加法和減法的關(guān)系及其應(yīng)用（35分鐘）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察教師進(jìn)行加法和減法的混合運(yùn)算的過(guò)程。學(xué)生進(jìn)行加法和減法的混合運(yùn)算。學(xué)生討論加法和減法的關(guān)系及其應(yīng)用。教師活動(dòng)：教師演示加法和減法的混合運(yùn)算的過(guò)程。教師講解加法和減法的關(guān)系及其應(yīng)用。教師進(jìn)行加法和減法的混合運(yùn)算的題目的講解。教學(xué)重點(diǎn)：掌握加法和減法的關(guān)系及其應(yīng)用。3.應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題（20分鐘）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試解決出現(xiàn)在生活中的問(wèn)題，如：某人有20個(gè)蘋果，他吃了5個(gè)，又買了10個(gè)，他現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？學(xué)生討論解決實(shí)際問(wèn)題的方法及答案。教師活動(dòng)：教師提供解決生活問(wèn)題的例子，如：手中有10元錢，想買一件8元的衣服，手中還剩多少錢。教師用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法進(jìn)行講解。教學(xué)重點(diǎn)：如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。六、作業(yè)布置作業(yè)一：完成課堂練習(xí)（10分鐘）。作業(yè)二：在家中尋找加法和減法在生活中的應(yīng)用，并總結(jié)記錄（20分鐘）。七、教學(xué)反思本次教案中，我主要通過(guò)教師演示，學(xué)生自學(xué)，討論等方式，使學(xué)生了解到加法和減法的概念及其運(yùn)用，掌握加法和減法的關(guān)系及其應(yīng)用，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中解決問(wèn)題。教師在教學(xué)過(guò)程中充分尊重學(xué)生的主體地位，引領(lǐng)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，