臺州市椒江區(qū)2022-2023學年數學四年級第二學期期末考試試題含解析

臺州市椒江區(qū)2022-2023學年數學四年級第二學期期末考試試題一、填空題1．0.026里面有（______）個0.001；68.07中“7”在（______）位上，表示（______）個（______）。2．在括號里填上合適的小數。0.8平方分米＝（________）平方厘米3元8角＝（________）元4.8米＝（________）米（________）分米3．0.5里面有_______個0.1；0.18里面有_______個0.01。4．357400000改寫成以“億”作單位的數是（______）億，再保留一位小數約是（______）億。5．3.972≈3.97表示精確到（______）分位。6．6.09的“6”在（____）位上,表示（____）個（____）;“9”在（____）位上,表示（____）個（____）。7．仔細觀察下面的物體，畫出你從不同角度看到的形狀．從正面看_____．從側面看_____．從上面看_____．8．用四個“3”和四個“0”組成八位數，一個“零”都不讀出來的是（______），讀出三個“零”的是（______）。9．如下圖，按照前面四幅圖的規(guī)律，寫出第五幅圖中的正方形里共有（______）個圓。10．小數點向左移動，小數的大小發(fā)生了什么變化？看圖填一填。0.1是1的，0.01是1的。二、選擇題11．在小數的（

）添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變．A．小數點前面

B．小數點末尾

C．末尾

D．小數點后面12．0.52擴大到原數的10倍后與原數相比，增加了（

）．A．5.72 B．4.68 C．5.38 D．5.6813．下列各數中，在數的末尾加上“0”后，數的大小發(fā)生變化的是（）。A．25.0 B．3.8 C．10 D．15.214．直角三角形有（）條高．A．1 B．2 C．3 D．415．從（）看到的圖形是。A．前面 B．左面 C．上面三、判斷題16．讀數時，不管中間有幾個1，都只讀一個1．（________）17．長方形、正方形和梯形都是特殊的平行四邊形．______18．觀察下面四個物體，從左面看到的形狀是一樣的。（________）19．一個池塘的平均水深是1.15米，小明身高1.43米，他下去游泳沒有危險。（_____）20．三角形如果有兩個角是銳角，就一定是銳角三角形．（______）四、計算題21．直接寫得數。125×80＝25×9×4＝＋＝0.6－0.47＝0.75＋1.4＝1－＝37.2＋13.8＝12－8.8＝22．列豎式計算。（每題2分，共6分）23×145＝38×206＝270×80＝五、解答題23．某品牌水杯原價每只10元，“六一”期間兩個超市舉行促銷活動，下面是它們的促銷方案。王老師準備為班上56名同學每人買一只這種品牌水杯，去哪個超市買更劃算？24．四年級同學排成5個方陣進行團體操表演，每個方陣排成6行，每行6人。最外圈的同學穿藍色運動服，其余同學穿黃色運動服。一共要準備兩種顏色的運動服各多少套？25．學校要為25名足球隊員購買服裝，服裝的單價分別有78元/套、85元/套和104元/套三種。學校最少要用多少元？最多呢？26．買文具。名稱鋼筆圓珠筆尺子橡皮鉛筆盒書包單價/元7.502.92.852.4512.6035.60（1）買1支鋼筆和1把尺子，需要多少元？（2）我有9元，買2支圓珠筆和一個橡皮。錢夠嗎？（3）淘氣要給希望小學3名同學分別買一個鉛筆盒和一個書包，一共要花多少元？27．一雙布鞋27.5元,一雙皮鞋比一雙布鞋貴187.5元,趙老師買一雙皮鞋,付給售貨員300元,應找回多少元錢?28．上衣每件120元，鞋子每雙105元，王阿姨買了5件上衣和8雙鞋子，付的錢都是100元，王阿姨至少付了多少張？

參考答案一、填空題1、26百分70.01【分析】小數點右邊第一位叫十分位，計數單位是0.1，第二位叫百分位，計數單位是0.01……小數部分最大的計數單位是十分之一，沒有最小的計數單位。【詳解】0.026里面有26個0.001；68.07中“7”在百分位上，表示7個0.01。故答案為：26；百分；7；0.01本題考查學生對小數的認識與理解，把一個整體平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分數來表示，也可以用小數來表示。2、803.848【分析】（1）平方分米換算成平方厘米，要乘以它們之間的進率100；（2）是人民幣的單位換算，由復名數化單名數，把8角除以進率10化成0.8元，再與3元相加；（3）把4.8米化成復名數，4是米數，0.8乘進率10就是分米數?！驹斀狻?.8平方分米＝（80）平方厘米3元8角＝（3.8）元4.8米＝（4）米（8）分米故答案為：80；3.8；4；8解答本題的關鍵是掌握單位之間的進率。3、518【解析】一個小數的十分位是幾，就有幾個0.1，或者幾十個0.01；一個小數的百分位是幾，就有幾個0.01。4、3.5743.6【分析】改寫成以“億”作單位的數：先找到億位，在億位的右下角點上小數點，去掉末尾的0，同時添上一個“億”字；保留一位小數，就是精確到十分位，要看百分位上的數是否滿5，再運用四舍五入的方法求出近似數即可?！驹斀狻?57400000＝3.574億；3.574億≈3.6億本題考查整數的改寫以及用“四舍五入”法求數的近似值。注意改寫時數的大小不變，用“＝”連接，求近似數改變了數的大小，應用“≈”連接。5、百【分析】3.972≈3.97，3.97的最后一位數7在百分位上，所以3.972≈3.97表示精確到百分位。【詳解】根據分析可知，3.972≈3.97表示精確到百分位。故答案為：百。本題主要考查學生對小數數位、小數近似數知識的掌握和靈活運用。6、個6一百分90.01【解析】6.09的“6”在個位上,表示6個一;“9”在百分位上,表示9個0.01。7、【詳解】試題分析：這個立方體圖形由兩部分組成，左邊2個相同的小正方體，右邊3個同樣的小正方體．從正面能看到5個正方形，左部分一行2個，右部分能看到3個正方形，分兩行，下行3個，上行1個；從側面只能看到一列2個正方形；從上面能看到4個正方形，左部分一行2個，右部分一行2個．解：仔細觀察下面的物體，從不同角度看到的形狀：從正面看從側面看從上面看．故答案為，，．【點評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形．8、3333000030300303【分析】根據整數中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續(xù)幾個0都只讀一個零，要想只讀一個“零”。要想一個“零”也不讀，就要把所有的0都寫在每級的末尾；要想讀出三個“零”，就要有三個或三組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰?！驹斀狻坑盟膫€“3”和四個“0”組成八位數，一個“零”都不讀出來的是33330000，讀出三個“零”的是30300303。本題是考查整數的讀、寫法，分級讀、寫或借助數位表讀、寫數能較好的避免讀、寫錯數的情況，是常用的方法，要熟練掌握。9、25【詳解】略10、；【分析】由圖可以看出把1平均分成10份，每份就是1的十分之一，也就是0.1；把1平均分成一百份，每份是1的一百分之一，也就是0.01，據此解答。【詳解】0.1就是把1平均分成10份，取其中一份，所以0.1是1的；0.01就是把1平均分成100份，取其中一份，也就是0.01是1的。小數點向左移動一位，小數就縮小10倍，向左移動兩位就縮小100倍，依次類推……二、選擇題11、C【分析】注意一定是在小數的末尾，也就是小數部分最后一位數的后面．【詳解】根據小數的性質可知，在小數的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變．故答案為C12、B【解析】略13、C【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可?！驹斀狻緼．在25.0的末尾加上“0”后，變?yōu)?5.00，數的大小不變；B．在3.8的末尾加上“0”后，變?yōu)?.80，數的大小不變；C．在10的末尾加上“0”后，變?yōu)?00，數變大；D．在15.2的末尾加上“0”后，變?yōu)?5.20，數的大小不變；故答案為：C。熟練掌握小數的性質是解決本題的關鍵。14、C【詳解】略15、C【分析】從不同的方向觀察物體考查簡單的空間想象能力，從某一方向看，只能看到物體的某一面，看到的是平面圖形?！驹斀狻繌那懊婵吹降氖?；從左面看到的是；從上面看到的是。故答案為：C觀察物體可以采用“擠壓海綿”的方法，比如：從上往下看，只要想象將物體從上往下擠壓為平面圖形，擠壓后的圖形即為該面看到的圖形。三、判斷題16、×【解析】略17、×【分析】根據平行四邊形的特征：兩組對邊平行且相等；則得出：長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；進行解答即可．【詳解】長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；故答案為×．18、×【分析】第一個從左面觀察有兩層，下面一層有兩個小正方形，上面一層靠左邊有一個小正方形；第二個從左面觀察有兩層，下面一層有兩個小正方形，上面一層靠左邊有一個小正方形；第三個從左面觀察有兩層，下面一層有三個小正方形，上面一層中間有一個小正方形；第四個從左邊觀察有兩層，下面一層有兩個小正方形，上面一層靠左邊有一個小正方形。據此判斷即可?！驹斀狻客ㄟ^觀察分析可以知道，四個物體從左面看到的形狀是不一樣的。故判斷錯誤。本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。19、×【解析】略20、×【分析】由三角形的內角和是180°可知，如果一個三角形有兩個內角是銳角，則另外一個角可以是銳角，也可以是直角或鈍角；則這個三角形可以是銳角三角形，也可以是直角或鈍角三角形．【詳解】由三角形的內角和是180°可知，如果一個三角形有兩個內角是銳角，則另外一個角可以是銳角，直角，也可以是鈍角，則這個三角形可以是銳角三角形，也可以是直角或鈍角三角形；四、計算題21、10000；900；；0.132.15；；51；3.2【分析】因數末尾有0的乘法，可以先把0前面的數相乘，然后再看因數末尾有幾個0，就在積的末尾加上幾個0；同分母分數加減法，分母不變，分子相加減；計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊(也就是把相同數位上的數對齊)，再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。【詳解】125×80＝1000025×9×4＝900＋＝

0.6－0.47＝0.130.75＋1.4＝2.151－＝37.2＋13.8＝5112－8.8＝3.2本題考查整數乘法，分數、小數加減法的口算，計算時要細心認真。22、3335；7828；21600【詳解】略五、解答題23、陽光超市便宜?！痉治觥糠謩e將兩個超市需要花的錢算出來，比較大小即可得到哪個超市便宜?！驹斀狻筷柟獬校?＋1＝7（只）（10×6）×（56÷7）＝60×8＝480（元）億多超市：56×9＝504（元）480＜504答：去陽光超市買更便宜。本題考查的是方案的選擇，注意“買六只送一只”要看成7只一組來計算，一組是6×10元錢。24、藍色運動服100套；黃色運動服80套【分析】因為同學們排列成了正方形，只用算出每個方針最外層的人數，再用總人數－外層人數，就可以算出內層人數，每個方針最外層的人數＝（6－1）×4，內層人數＝6×6－外層人數?！驹斀狻克{色運動服：（6－1）×4×5＝5×4×5＝20×5＝100（套）；黃色運動服：6×6×5－100＝180－100＝80（套）答：一共要準備藍色運動服100套，黃色運動服80套。本題的關鍵是求出方針外層的學生人數，這種類型的題，畫圖能夠幫助快速解決問題，主要考查解決問題的策略。25、1950元；2600元?！驹斀狻?8×25＝1950（元）104×25＝2600（元）答：學校最少要用1950元，最多要用2600元。26、（1）10.35元（2）錢夠（3）144.6元【分析】（1）要求買1支鋼筆和1把尺子，需要多少元？直接用買1支鋼筆的錢數＋買1把尺子的錢數＝一共需要的錢數，據此列式解答；（2）要求9元，買2支圓珠筆和一個橡皮。錢夠嗎？每支圓珠筆的單價×購買的數量＋一個橡皮的價錢＝需要的錢數，然后與帶的錢數對比，比帶的錢數少，就夠買，比帶的錢數多，就不夠買；（3）根據題意可知，先用加法求出買一個鉛筆盒和一個書包的總錢數，然后乘3，即可得到一共要花的錢數，據此列式解答。【詳解】（1）7.50＋2.85＝10.35（元）答：需要10.35元。（2）2×2.90＋2.45＝5.8＋2.45＝8.25（元）8.25＜9答：錢夠。（3）（35.60＋12.60）×3＝48.2×3＝144.6（元）答：一共要花144.6元。本題主要考查小數的四則混合運算，要注意運算順序和有無括號；同時也考察了學生對于單價、數量、總價的關系及應用。27、300-(27.