人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)設(shè)計(jì)：《畫》

/人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教案：《畫》課程背景簡(jiǎn)介本節(jié)課是人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文第六課《畫》，主要內(nèi)容是通過《畫》這篇課文讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)書法和繪畫的基本知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感受美好的藝術(shù)之美，提高其審美和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書法和繪畫，了解基本的繪畫知識(shí)和技巧。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)之美，提升審美水平。提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其藝術(shù)表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)繪畫和書法的基本知識(shí)和技巧。引導(dǎo)學(xué)生欣賞美好的藝術(shù)作品，提升其審美水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)其通過繪畫和書法表達(dá)自己。教學(xué)準(zhǔn)備課本：人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文第六課《畫》教案黑板彩筆、畫筆、毛筆、紙張、水彩顏料等繪畫和書法工具掛圖、海報(bào)等教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）教師向?qū)W生展示一些優(yōu)美的書法和繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感受藝術(shù)之美。引導(dǎo)學(xué)生思考：你們覺得書法和繪畫有什么共同點(diǎn)和區(qū)別？有什么特點(diǎn)和技巧？二、講授新知（20分鐘）講解書法和繪畫的基本知識(shí)和技巧，比如筆畫、線條、色彩等。通過教師的演示，讓學(xué)生了解繪畫和書法的基本步驟和方法。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的繪畫和書法作品，并讓其了解其藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）讓學(xué)生朗讀課文《畫》。引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，讓其了解畫家是如何表現(xiàn)事物的，以及畫家的創(chuàng)作過程和技巧。鼓勵(lì)學(xué)生思考，想象自己是一位畫家，畫一幅自己喜歡的畫。四、實(shí)踐活動(dòng)（30分鐘）讓學(xué)生拿起畫筆或毛筆，試著畫出自己的想象。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好和興趣，自由創(chuàng)作一幅畫。教師可以提供一些素材和參考，但同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。讓學(xué)生相互交換作品，展示并講解自己的作品。教師可以根據(jù)學(xué)生的作品，對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)，提出一些改進(jìn)的建議和意見。五、課堂總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生回憶本堂課學(xué)到的知識(shí)和技巧。引導(dǎo)學(xué)生思考，通過創(chuàng)作自己的畫作，他們?cè)谙胂蠛蛣?chuàng)新方面有哪些收獲和體驗(yàn)。教學(xué)評(píng)估教學(xué)過程中觀察學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)。檢查學(xué)生自由創(chuàng)作的畫作，并與其進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)和自我評(píng)價(jià)。擴(kuò)展閱讀《一百童話畫》，劉闊編著《手指畫畫》，李晉華編著《小小畫家》，伍帆編著總結(jié)本節(jié)課以課文學(xué)習(xí)為核心，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)和講授新知，讓學(xué)生了解基本的書法和繪畫知識(shí)和技巧，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力，提高