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鴿巢原理六年級數(shù)學(xué)下冊《數(shù)學(xué)廣角》把四枝鉛筆放進三個文具盒中有幾種放法？小組合作把4枝筆放進3個盒子中?？纯从袔追N放法？不管怎么放,總有一個盒子里至少放進2枝筆.不管怎么放,總有一個盒子里至少放進2枝鉛筆.

你能用更直接的方法，只擺一種情況，就能得到這個結(jié)論嗎？把4枝鉛筆放進3個筆筒里

如果每個筆筒里放1枝鉛筆，剩下的（）枝鉛筆所以，總有一個筆筒里至少放（）枝鉛筆。312還要放進其中一個筆筒里，最多放（

）枝鉛筆，把5枝筆放進4個盒子中。

把5枝鉛筆放在4個文具盒里，還是不管怎么放,總有一個文具盒里至少放進了2枝鉛筆嗎？為什么會有這樣的結(jié)果？

如果把6個蘋果放入5個抽屜中，至少有幾個放到同一個抽屜里？如果把7個蘋果放入6個抽屜中呢？如果把100個蘋果放入99個抽屜中呢？1、如果把6個蘋果放入4個抽屜中，至少有幾個蘋果被放到同一個抽屜里呢？請你想一想？2、如果把8個蘋果放入5個抽屜中，至少有幾個蘋果被放到同一個抽屜里呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？（2個）（2個）抽屜原理一：

只要物體數(shù)量是抽屜數(shù)量的1倍多，總有一個抽屜里放進2個的物體。

至少

如果每個鴿舍里飛進一只鴿子，最多飛進5只鴿子，

7只鴿子飛回5個鴿舍，至少有（）只鴿子要飛進同一個鴿舍里。剩下的2只鴿子飛進其中的一個鴿舍里或分別飛進兩個鴿舍里，

所以，至少有2只鴿子要飛進同一個鴿舍里。2“抽屜原理”又稱“鴿籠原理”，最先是由19世紀的德國數(shù)學(xué)家狄利克雷提出來的，所以又稱“狄里克雷原理”，這一原理在解決實際問題中有著廣泛的應(yīng)用?！俺閷显怼钡膽?yīng)用是千變?nèi)f化的，用它可以解決許多有趣的問題，并且常常能得到一些令人驚異的結(jié)果。下面我們應(yīng)用這一原理解決問題。你知道嗎？

最先發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的人是誰呢？他就是德國數(shù)學(xué)家“狄里克雷”，后來人們?yōu)榱思o念他從這么平凡的事情中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，就把這個規(guī)律用他的名字命名，叫“狄里克雷原理”，又把它叫做“鴿巢原理”，還把它叫做“抽屜原理”。(1)三個小朋友同行，其中必有兩個小朋友性別相同。三個性別小朋友（物體）男女大家玩過石頭.剪刀.布的游戲嗎?如果請一位同學(xué)任意劃四次,肯定至少有2次劃出的手勢是一樣的。(

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