2023學(xué)年完整公開課版《亡羊補牢》

第五單元·第十二課寓言二則·亡羊補牢1.借助拼音會認10個生字，學(xué)寫6個生字理解由生字組成的詞語；2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點詞句理解課文內(nèi)容；3.了解故事內(nèi)容，結(jié)合生活實際體會故事蘊含的深刻道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)看圖猜成語：導(dǎo)入新課

yù

寓

寓言寓意寓言是借故事來說明道理的一種文章。導(dǎo)入新課亡羊補牢亡：丟失。亡羊：丟了羊。補：修補。牢：羊圈。亡羊補牢：丟了羊后去修補羊圈。解讀課題

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，找出生字詞。初讀要求我會讀

yùkūlongdiāojiēfangzé

寓言窟窿叼走街坊則

quànhuǐjuànquānláng

勸告后悔羊圈圓圈狼字音學(xué)習(xí)精讀寓言因為……所以……精讀寓言

因為羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去叼走了羊，所以羊少了一只。精讀寓言

“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！薄把蛞呀?jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”

羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。換個說法精讀寓言

想象一下，如果你是街坊，你聽到養(yǎng)羊人的話后，你會怎么說他呢？精讀寓言

第二次丟羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的？自由讀第4、5自然段，劃出相關(guān)的句子。精讀寓言精讀寓言

如果養(yǎng)羊人再不修羊圈，會出現(xiàn)什么后果？精讀寓言想一想：讀完了這個故事，你懂得了什么？

一個人有錯，并不要緊，只要能及時糾正、就不算晚。精讀寓言亡羊補牢，為時未晚精讀寓言

在日常生活中，還有類似“亡羊補牢”的事嗎?結(jié)合自己或他人的事例，自由談?wù)?，如環(huán)境污染、亂砍濫伐.......拓展延伸

總結(jié)全課

寓言是文學(xué)寶庫中的一朵小花，中國古代最早的最完整的寓言故事書是《墨子》，國外適合大家閱讀的還有《伊索寓言》。學(xué)習(xí)寓言的一般方法是：理解題意----理解內(nèi)容---聯(lián)系實際體會寓意。希望大家在課外閱讀寓言時，也能采用這種方法。在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻出來，和大伙一同分享。二、確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。2.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、匯報會開始，同學(xué)評價。1.宣布匯報會開始2.小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。）3.根據(jù)評價，