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文檔簡介

今生今世的證據(jù)

學習目標：1.通過獨立閱讀、思考，理解“證據(jù)”與人生的關系。2.反復誦讀，理解文中重要語句的含意。3.研習文本，合作學習，結合自己的成長經歷，了解家園的豐富內涵。整體感知1.標注段落序號。2.邊朗讀邊在“對話欄”內作評點。夯實基礎1.我們隨便拆毀圈（）棚和爐灶。2.可千萬把破墻圈（）留下。3.留下泥皮上的煙垢()和灰。4.背后是緊追不舍的瘸()腿男人。5.它的橫杈()直端端指著我們家院門。6.把銀白的月輝滲()浸到事物的背面。7.他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯()的號()子。8.還有，在它們中悄()無聲息度過童年、少年、青年時光的我。quānjuànquégòuchàshèn

hàohāngqiǎo1.題目是“今生今世的證據(jù)”，在文中“證據(jù)”指什么？思考問題2.“我”為什么需要證據(jù)？思考問題3.“我”以往有過哪些經歷？思考問題4.我以往的經歷具有怎樣的特點？思考問題5.作者通過反問的語氣想要強調什么？

思考問題6.人為的證據(jù)能否永久證明生活？思考問題探究討論（結合8、9段）對于今天的生活，“證據(jù)”消失會怎樣？

守護心靈的家園飛奔的時代車輪碾壓著我們每一個人對“父母在，不遠游”的信條，多元化的時代構造考驗著我們每一個人對故鄉(xiāng)的堅守底線。為了理想，我們汗流浹背奔跑在路上；為了價值，我們篳路藍縷奔跑在路上，為了人生，我們義無反顧奔跑在路上。有時，我們打了個趔趄（liè

qiē），我們不禁回頭望望出發(fā)的地方；有時，我們跌了一跤，我們不禁回頭望望出發(fā)的地方。此時，那不僅僅是個有村莊，有父老鄉(xiāng)親，有父母姊妹的地方，那是我們可以安放心靈的

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