一年級數(shù)學(xué)上冊期中測試卷-附答案（人教版）

一年級數(shù)學(xué)上冊期中測試卷-附答案（人教版）班級：姓名：學(xué)號：一．選擇題（共8小題）1．如圖，蝴蝶在花朵的（）面。A．上 B．下 C．左 D．右2．看到的立體圖形的一個面是長方形，這個立方圖形是下面的（）A． B． C．3．1個和幾個同樣重？（）A．1 B．2 C．34．比一比，哪支鉛筆最長？（）A．A B．B C．C5．看圖選數(shù)．（）A．1 B．2 C．3 D．46．下面圖形中與其他圖形不是同類的是（）A． B． C．7．觀察圖片，下列說法錯誤的是（）A．在鴨子的上面 B．的下面有鴨子和小魚 C．大鴨子的右邊有2只小鴨 D．小魚在的下面8．3（）5﹣5。A．＜ B．＞ C．＝二．填空題（共8小題）9．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。個，個，個，個.10．用自己的方式表示出下面算式的意思．4+＝．1+＝．5﹣＝．5﹣＝．11．在橫線填上“+”或“﹣”。04＝410＝103＝355＝002＝233＝012．比一比，說一說，填一填。和同樣多。13．（1）在的面，的面是。（填“上”或“下”）（2）的邊是，在的邊。（填“左”或“右”）14．☆比△多個，△比☆少個。把個☆換成△，兩個圖形就一樣多了。15．誰最高？誰最矮？第只兔子最高，第只兔子最矮．16．（1）一共有個物體，其中圓柱有個。（2）從左邊數(shù)起第個和第個是正方體。（3）在上面的圖中圈出一個物體，使它左右兩邊的物體個數(shù)一樣多。三．判斷題（共5小題）17．我右手撿易拉罐，左手拿垃圾袋．（判斷對錯）18．和滾得一樣快．（判斷對錯）19．和同樣多。（判斷對錯）20．在生活中，有許多地方用到“0”.（判斷對錯）21．5+0＝5．（判斷對錯）四．計(jì)算題（共1小題）22．算一算，比一比．4+1＝1+4＝5﹣1＝5﹣4＝4+0＝0+4＝4﹣0＝4﹣4＝五．應(yīng)用題（共2小題）23．樹上還剩幾只鳥？24．想一想，算一算，誰吃掉的多，為什么？六．操作題（共3小題）25．把每組和其它不同的物品或圖形圈一圈。26．在房子上面畫一朵，在房子左邊畫一個上，在房子右邊畫一棵，在的右邊畫一面。27．畫〇。〇和☆同樣多。七．解答題（共2小題）28．圈一圈，比一比．29．圖中一共有個圓柱．從左邊數(shù)，第個和第個都是．它們中間有個圖形．圈出一個圖形，使它左右兩邊圖形的個數(shù)一樣多．

參考答案與解析一．選擇題（共8小題）1．【分析】由圖可判斷，蝴蝶比花高，所以蝴蝶在花的上面?！窘獯稹拷猓喝鐖D蝴蝶在花朵的上面。故選：A?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是明確蝴蝶和花朵的相對位置關(guān)系。2．【分析】長方體有8個頂點(diǎn)，6個面，每個面都由長方形或相對的一組正方形組成；正方體每個面都有正方形；球是由一個曲面所圍成的幾何體?！窘獯稹拷猓嚎吹降牧Ⅲw圖形的一個面是長方形，這個立方圖形是下面的長方體。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查長方體、正方體、球的特征。3．【分析】此題考查比較物體輕重，可以使學(xué)生逐步加深對輕重的體驗(yàn)與理解，學(xué)會一些比較的方法，體會輕重的相對性?！窘獯稹拷猓和ㄟ^觀察與推理發(fā)現(xiàn)：1個梨不會和1個桃一樣重，3個桃也不可能和1個梨一樣重，所以1個梨和2個桃應(yīng)該同樣重。故選：B?！军c(diǎn)評】此題培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、學(xué)生推理能力、滲透等量代換的思想。4．【分析】通過觀察，初步感知物體有長有短，通過三支鉛筆的比較，抽象出長短兩個概念，通過觀察可以比較出哪支鉛筆最長?！窘獯稹拷猓和ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)B鉛筆最長。故選：B?！军c(diǎn)評】比長短是學(xué)生在了解比多少，同樣多的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，同時又為比高矮做了必要的準(zhǔn)備。5．【分析】根據(jù)對數(shù)的認(rèn)識并結(jié)合圖，然后數(shù)出即可．【解答】解：是3個；故選：C?！军c(diǎn)評】會讀、寫數(shù)，是解答此類題的關(guān)鍵．6．【分析】根據(jù)平面圖形和立體圖形的概念選擇即可?！窘獯稹拷猓篈中的圖形是長方形、C中的圖形是正方形，都是平面圖形；B中圖形是立體圖形；所以與其他圖形不是同類的是B中的圖形長方體。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查了立體圖形和平面圖形的識別，解題的關(guān)鍵是分清平面圖形與立體圖形。7．【分析】根據(jù)圖示，分清上下、左右，完成判斷即可?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)圖示，蝴蝶在鴨子的下面；魚在蝴蝶的下面，所以選項(xiàng)A、B、D是正確的；選項(xiàng)C錯。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查方向的辨別，關(guān)鍵是分清上下、左右做題。8．【分析】先計(jì)算出5﹣5的差，然后再比較大小即可?！窘獯稹拷猓?﹣5＝0所以3＞5﹣5。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是求出5﹣5的差。二．填空題（共8小題）9．【分析】長方體：長長的，有六個面；正方體：方方正正的，有6個面；球：可以滾動，圓圓的；圓柱：上面兩個面試圓形，側(cè)面是彎曲的?！窘獯稹拷猓?個，1個，2個，4個。故答案為：4；1；2；4?！军c(diǎn)評】這道題解題的關(guān)鍵是能正確的區(qū)分立體圖形，并數(shù)出它們的個數(shù)。10．【分析】左邊有4只小鳥，右邊有1只小鳥，求一共有幾只小鳥，列加法算式即可；左邊有1只小鳥，右邊有4只小鳥，求一共有幾只小鳥，列加法算式即可；原來有5只鵝，去掉2只，求還剩幾只，列減法算式即可；原來有5只鵝，去掉3只，求還剩幾只，列減法算式即可．【解答】解：4+1＝5．1+4＝5．5﹣2＝3．5﹣3＝2．故答案為：1，5；4，5；2，3；3，2．【點(diǎn)評】本題考查整數(shù)的加法和減法，解決本題的關(guān)鍵是明確題意，并能正確列式計(jì)算．11．【分析】根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法，直接進(jìn)行口算即可?！窘獯稹拷猓?+4＝41+或﹣0＝10+3＝35﹣5＝00+2＝23﹣3＝0故答案為：+，+或﹣，+，﹣，+，﹣。【點(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握5以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法，并且能夠正確熟練地進(jìn)行口算，提高口算能力。12．【分析】看圖數(shù)數(shù)可知，蝴蝶有5只，花朵也有5只，這兩種東西的數(shù)量一樣，說明蝴蝶的只數(shù)與花的朵數(shù)同樣多。【解答】解：蝴蝶有4只，花的朵數(shù)有4朵，因此蝴蝶的只數(shù)與花的朵數(shù)同樣多。故答案為：蝴蝶的只數(shù)，花的朵數(shù)?！军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生利用同樣多來解決問題。13．【分析】（1）分清上下，即可解答；（2）分清左右，即可解答。【解答】解：（1）在的下面，的上面是。（2）的左邊是，在的右邊。故答案為：下，上；左，右?！军c(diǎn)評】本題主要考查了上下、左右，解題的關(guān)鍵是分清上下、左右。14．【分析】根據(jù)圖形正確地?cái)?shù)一數(shù)即可求解。【解答】解：☆比△多4個，△比☆少4個。把2個☆換成△，兩個圖形就一樣多了。故答案為：4；4；2?！军c(diǎn)評】這道題目解題的關(guān)鍵是能正確根據(jù)圖形的分類數(shù)數(shù)。15．【分析】通過觀察圖可知，第1只兔子和第3只兔子站在同樣的高度，而第2只兔子站在比第1和第3只兔子高的地方，所以第1只兔子最高，第3只兔子最矮．據(jù)此家的境況．【解答】解：由于3只兔子站的高度不同，所以第1只兔子最高，第3只兔子最矮．故答案為：1；3．【點(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握長短、高矮的比較方法及應(yīng)用，在比較高矮時，前提條件是站在同一高度．16．【分析】（1）數(shù)出物體的個數(shù)，結(jié)合圓柱的特點(diǎn)，數(shù)出圓柱的個數(shù)。（2）分清左右及正方體的特征，完成填空。（3）因?yàn)橐还?個物體，所以從左邊起第5個物體的左右兩邊物體個數(shù)一樣，完成作圖即可?！窘獯稹拷猓海?）一共有9個物體，其中圓柱有3個。（2）從左邊數(shù)起第3個和第6個是正方體。（3）在上面的圖中圈出一個物體，使它左右兩邊的物體個數(shù)一樣多，如圖；.故答案為：9，3；3，6?！军c(diǎn)評】本題主要考查物體的分類，關(guān)鍵分清左右，根據(jù)立體圖形的特征做題。三．判斷題（共5小題）17．【分析】觀察圖，左手撿易拉罐，小朋友是右手拿垃圾袋，由此判斷．【解答】解：左手撿易拉罐，是右手拿垃圾袋；原題說法錯誤．故答案為：×．【點(diǎn)評】解決本題關(guān)鍵是分清楚左右，可以按照小朋友的姿勢體驗(yàn)一下．18．【分析】球是圓滾滾的，沒有棱角，所以滾起來比正方體要快．【解答】解：球比正方體滾起來要快所以原題表述錯誤．故答案為：×．【點(diǎn)評】此題的關(guān)鍵是要弄清立體圖形的特征．19．【分析】同樣多必須數(shù)量一樣，通過數(shù)數(shù)發(fā)現(xiàn)，小猴子有5只，小卡車有4輛，小猴子的數(shù)量大于卡車的數(shù)量，原題說法錯誤?！窘獯稹拷猓盒『镒拥臄?shù)量5大于卡車的數(shù)量4，不是同樣多，原題說法錯誤。故答案為：×?！军c(diǎn)評】本題考查了通過數(shù)量多少的比較方法。20．【分析】表示一個物體也沒有用“0”來表示。比如籃子里一個雞蛋也沒有，可以用“0”來表示。【解答】解：在生活中，有許多地方用到“0”，比如籃子里一個雞蛋也沒有，可以用“0”來表示。所以，題干中的說法是正確的。故答案為：√?！军c(diǎn)評】這道題考查了0在日常生活中的運(yùn)用，要理解“0”的含義。21．【分析】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的加法的計(jì)算方法，口算即可．【解答】解：5+0＝5計(jì)算正確，所以原題說法正確．故答案為：√．【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．四．計(jì)算題（共1小題）22．【分析】根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算的法則解答即可．【解答】解：4+1＝51+4＝55﹣1＝45﹣4＝14+0＝40+4＝44﹣0＝44﹣4＝0故答案為：5，5，4，1，4，4，4，0【點(diǎn)評】本題屬于基本的計(jì)算，在平時注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性．五．應(yīng)用題（共2小題）23．【分析】根據(jù)圖示可知：一共有5只小鳥，先飛走1只，求還剩幾只，用減法計(jì)算：5﹣1＝4（只）；現(xiàn)在樹上有4只小鳥，飛走3只，求還剩幾只，用減法計(jì)算：4﹣3＝1（只）；樹上還有1只小鳥，飛走1只，求還剩幾只小鳥，用減法計(jì)算：1﹣1＝0（只）．【解答】解：如圖；．【點(diǎn)評】本題主要考查5以內(nèi)數(shù)的加減法的應(yīng)用，關(guān)鍵利用整數(shù)加減法的運(yùn)算法則做題．24．【分析】通過觀察圖可知，方法一：小紅有5個蘋果，吃了一些，還剩下2個，小華有5個蘋果，吃了一些，還剩下3個，因?yàn)閮扇嗽瓉碛刑O果的數(shù)量相同，所以還剩下少的吃得多．方法二：用原有的蘋果個數(shù)減去剩下的蘋果個數(shù)分別求出小紅、小華各吃了多少個，然后進(jìn)行比較．【解答】解：方法一：因?yàn)閮扇嗽瓉碛刑O果的數(shù)量相同，還剩下少的吃得多，小紅剩下2個，小華剩下3個，所以小紅吃掉的多．方法二：5﹣2＝3（個）5﹣3＝2（個）3＞2答：小紅吃了3個，小華吃了2個，小紅吃得多．【點(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)減法的意義及應(yīng)用，以及整數(shù)大小比較的方法及應(yīng)用．六．操作題（共3小題）25．【分析】（1）籃球，足球，跳繩，羽毛球，茶杯中只有茶杯不是體育用品，所以圈茶杯；（2）正方體、圓柱、三角形、長方體中只有三角形不是立體圖形，所以圈三角形?！窘獯稹拷猓骸军c(diǎn)評】本題考查物體的分類，解決本題的關(guān)鍵是能夠正確辨別物品的分類。26．【分析】以房子的位置為參照點(diǎn)，在房子的上面畫一朵；同理，在在房子左邊畫一個上，在房子右邊畫一棵；以的位置為參照點(diǎn)，在的右邊畫一面?！窘獯稹拷猓骸军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是參照點(diǎn)的確定，然后面對參照點(diǎn)，弄清上、下、左、右。27．【分析】根據(jù)一一對應(yīng)的關(guān)系作圖即可?！窘獯稹拷猓汗蚀鸢笧椋骸军c(diǎn)評】這道題解題的關(guān)鍵是要熟練應(yīng)用一一對應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行作圖。七．解答題（共2小題）28．【分析】根據(jù)比較多少的方法，采用一一對應(yīng)的方法，有剩余的那個數(shù)就大．據(jù)此解答．【解答】解：【點(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握比較多少的方法及應(yīng)用，采用一一對應(yīng)的方法，有剩余的那個數(shù)大．29．【分析】根據(jù)長方體、正方體、圓柱體、球的特征，長方體是長長方方的，有6