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文檔簡介

小班活動：拔蘿卜

小班活動：拔蘿卜

活動目標：

1、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

2、理解故事內(nèi)容，在老師的引導下能簡單的學說主要的對話。

3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進行故事表演。

活動準備：角色的胸飾、多媒體、故事圖書

活動流程：

一、媒體欣賞：

1、剛才故事里面是誰中了一個大蘿卜？（老公公）老公公每天給蘿卜澆水施肥結(jié)果蘿卜長的怎么樣？（越長越大）請小朋友有一個動作來告訴大家怎么樣才算越長越大，還有些誰？他們在干什么？最后怎么樣？引起幼兒對故事的興趣。

2、分段欣賞，

（出示蘿卜）

師：看這是什么？

這是老公公種的一個蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。

1）那么大一個蘿卜，老爺爺拔的動嗎？他怎么辦？他請誰來幫忙??？老公公是怎么說的？

2）老公公老婆婆兩個人有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙了，老婆婆是怎么說的，小姑娘是怎么回答的？

3）老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？

4）這時候蘿卜有一點點動了，可是還沒有拔出來，又請誰來幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？

（邊講邊問，加深幼兒對故事的印象）

師：為什么老爺爺一個人拔不動蘿卜？那為什么老爺爺請了老奶奶，小妹妹，小狗，小貓和小老鼠就拔的動了呢？（因為人多力量大了）

二、共同講述（看圖書）

師：老師這里還有一本《拔蘿卜》的圖書，想不想看？那小朋友和老師一塊把這個故事再講一遍好不好？

教師旁白，引導小朋友說對話。

三、表演故事：

1、師：下面我請小朋友來表演這個故事。分配角色（幼兒自由選擇角色）

2、幫助幼兒確定角色：老師扮的是誰？（爺爺）誰是奶奶？來和爺爺抱一抱。妹妹來和爺爺抱一抱。小狗在哪兒??？來和小貓抱一抱，小老鼠在哪里？來和爺爺抱一抱。

3、表演拔蘿卜（引導幼兒學說

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