2022年丁青縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年丁青縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學(xué)性、適切性和有效性C.科學(xué)性和適切性D.科學(xué)性與有效性【答案】：B2.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的成績評定。A.測驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.自我評價法【答案】：A3.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)知識C.教學(xué)方法D.專業(yè)情操【答案】：B4.以自尊心、榮譽(yù)感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.社會發(fā)展內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】：C5.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.見賢思齊【答案】：C6.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)時要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.強(qiáng)化理論B.成就動機(jī)理論C.自我效能感理論D.需要層次理論【答案】：A7.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.避免學(xué)生觀看這類影視片B.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”C.影片中盡量少描寫反面人物D.對有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育【答案】：B8.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（）。A.已開始有所下降B.是穩(wěn)定時期C.是較慢時期D.是最佳時期【答案】：D9.兒童思想品德的形成是通過教育和（）實現(xiàn)的。A.實踐B.模仿C.自我教育D.訓(xùn)練【答案】：C10.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會文化背景中習(xí)得的，依賴后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗。A.流體智力B.晶體智力C.一般因素D.特殊因素【答案】：B11.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團(tuán)教育目的B.家庭教育目的C.個人的教育目的D.國家教育目的【答案】：D12.建構(gòu)主義的知識觀強(qiáng)調(diào)知識的（）。A.客觀性B.動態(tài)性C.普遍適應(yīng)性D.永恒性【答案】：B13.對創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.低智商者的創(chuàng)造性一定低B.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件C.低創(chuàng)造性者的智商一定低D.高智商者的創(chuàng)造性可高可低【答案】：C14.一題多解屬于（）。A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺思維D.分析思維【答案】：A15.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理現(xiàn)象B.心理過程C.個性傾向性D.個性心理【答案】：B16.（）是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。A.智育B.教學(xué)C.上課D.教育【答案】：C17.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強(qiáng)、樂觀等特征描述的是（）。A.性格B.個性C.興趣D.氣質(zhì)【答案】：A18.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A.個人志愿B.人格尊嚴(yán)C.合法權(quán)益D.人身自由【答案】：B19.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.伴侶之愛C.完美之愛D.愚蠢之愛【答案】：C20.心理學(xué)研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A.定向作用B.支持作用C.阻礙作用D.強(qiáng)化作用【答案】：C21.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）。A.不要壓低你的聲音B.不要講話就關(guān)門C.不要到講話角落D.常?；仡^看【答案】：D22.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍爾B.赫洛克C.斯騰伯格D.霍妮【答案】：C23.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.心理過程和個性心理B.情緒情感過程與意志過程C.認(rèn)知過程與意志過程D.個性傾向性與個性心理特征【答案】：A24.心理健康教育的總目標(biāo)為（）。A.發(fā)展學(xué)生的能力B.提高學(xué)生的心理素質(zhì)C.克服學(xué)生的厭學(xué)情緒D.提高學(xué)生的成績【答案】：B25.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述,錯誤的是（）。A.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法B.專家教師有半富的教學(xué)策略C.專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)D.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性【答案】：C26.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.認(rèn)識功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵功能【答案】：C27.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按利潤分配B.按勞分配C.按需分配D.平均分配【答案】：B28.以肌肉骨骼的運(yùn)動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是（）。A.智力技能B.能力C.練習(xí)D.動作技能【答案】：D29.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.社會性B.整體性C.穩(wěn)定性D.獨(dú)特性【答案】：C30.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的社會屬性B.教育的科學(xué)屬性C.教育的藝術(shù)屬性D.教育的生產(chǎn)屬性【答案】：A31.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設(shè)計者為（）。A.斯金納B.賈德C.桑代克D.羅森塔爾【答案】：B32.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.情感交流B.婚姻C.愛情D.性【答案】：C33.具有一定的自我反思能力屬于教師的（)A.職業(yè)素養(yǎng)B.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)C.人格素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：D34.倫理學(xué)的使命是（）。A.以上都對B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：A35.哪個倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.信念倫理學(xué)B.規(guī)范倫理學(xué)C.應(yīng)用倫理學(xué)D.制度倫理學(xué)【答案】：C36.教師資格證書適用的地域范圍是（）。A.只在本地區(qū)適用B.在全國范圍適用C.在外國也適用D.只在本校適用【答案】：B37.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.共同要素B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.關(guān)系頓悟D.共同原理【答案】：D38.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是的（）。A.波斯納B.加涅C.羅森塔爾D.戴爾【答案】：A39.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.服務(wù)者角色B.領(lǐng)導(dǎo)者角色C.研究者角色D.教學(xué)者角色【答案】：B40.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.經(jīng)典條件作用理論B.認(rèn)知理論C.操作性條件作用理論D.精神分析理論【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理特性B.認(rèn)知過程C.心理過程D.情意過程【答案】：AC42.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.心理健康功能B.動機(jī)作用C.職業(yè)自由感D.榜樣效應(yīng)【答案】：ABCD43.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD44.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.協(xié)調(diào)功能C.社會功能D.心理功能【答案】：BCD45.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.不利于學(xué)生個性發(fā)展B.不利于因材施教C.要求單一、缺乏彈性D.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費(fèi)【答案】：ABCD46.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.消費(fèi)可以拉動需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜C.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展D.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求【答案】：AC47.教師命題時,應(yīng)注意（）。A.命題的隨意性B.命題的全面性C.命題的有效性D.命題的指向性【答案】：BCD48.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.變通性C.開放性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：ABD49.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視個體的自我實現(xiàn)B.采用實驗法C.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素D.重視研究行為【答案】：BCD50.教師命題時，應(yīng)注意（）。A.命題的指向性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】：ACD51.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.精神質(zhì)C.神經(jīng)質(zhì)D.外傾性【答案】：BCD52.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的B.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)C.個體傾向于維護(hù)普遍的社會秩序D.個體認(rèn)識到準(zhǔn)則的相對性和人為性【答案】：AC53.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.勇于承認(rèn)錯誤B.避免爭論C.學(xué)會批評D.講究批評藝術(shù)【答案】：ABCD54.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.跟隨誰B.我是誰C.為了誰D.依靠誰【答案】：BCD55.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.充分利用首因效應(yīng)C.加強(qiáng)師生間交往D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD56.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.狹義幸福能力的培養(yǎng)C.廣義幸福能力的培養(yǎng).D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BC57.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益B.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度C.學(xué)法、知法、守法、用法D.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益【答案】：BC58."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)C.只表揚(yáng)不批評D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：ABD59.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識【答案】：ABCD60.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響B(tài).當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時，會增強(qiáng)教師內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動良性發(fā)展【答案】：ABCD61.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神B.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)C.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題D.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值【答案】：ABCD62.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系C