眉山市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考眉山市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來作出判斷和報(bào)告評價(jià)結(jié)果的評價(jià)是（）。A.配置性評價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)C.常模參照評價(jià)D.正式評價(jià)【答案】：C2.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴(yán)以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D3.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)習(xí)過程B.教師C.學(xué)習(xí)情境D.學(xué)生【答案】：B4.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注自我C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：C5.教師的批評與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A.存在正相關(guān)B.關(guān)系不明顯C.有利有弊D.存在負(fù)相關(guān)【答案】：D6.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.認(rèn)知策略B.比較C.類比或表象D.新的理解【答案】：C7.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育模式B.德育原則C.德育途徑D.德育方法【答案】：D8.教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.領(lǐng)會知識B.運(yùn)用知識C.檢查知識D.鞏固知識【答案】：A9.桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的？（）A.黑猩猩問題解決實(shí)驗(yàn)B.餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)C.小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)D.白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)【答案】：B10.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是（）。A.自卑B.空虛C.悲觀D.孤僻【答案】：B11.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）。A.情感和意志的特征B.認(rèn)識和情感的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】：D12.小明把新學(xué)習(xí)的概念“鋼筆”歸到以前學(xué)習(xí)的概念“筆”之下，這種策略屬于（）。A.精如工策略B.復(fù)述策略C.計(jì)劃策略D.組織策略【答案】：D13.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個(gè)逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的超前性C.道德的理想性D.教師道德的社會性【答案】：A14.以下沒有體現(xiàn)教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用的是（）。A.教育具有更新文化的作用B.教育具有篩選文化的作用C.教育具有整理文化的功能D.教育受文化的影響【答案】：D15.“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神。”這句話主要體現(xiàn)了教育的（）。A.負(fù)向功能B.隱性功能C.社會發(fā)展功能D.正向功能【答案】：A16.心理健康教育的對象主要是（）。A.大多數(shù)學(xué)生B.正常學(xué)生C.心理障礙學(xué)生D.重度心理健康問題【答案】：B17.個(gè)體對自己的思維進(jìn)行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.形式邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.思維的元認(rèn)知D.辯證邏輯思維【答案】：C18.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的思想的要求B.人的理性對個(gè)體行為的規(guī)定C.社會規(guī)范對人的行為的要求D.人的理性對他人行為的規(guī)定【答案】：B19.先行學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是（）。A.逆向遷移B.特殊遷移C.順向遷移D.一般遷移【答案】：C20.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.語義記憶B.理解記憶C.情景記憶D.程序記憶【答案】：C21.以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為主要目的，側(cè)重于過程的評價(jià)為（）。A.終結(jié)性評價(jià)B.持續(xù)性評價(jià)C.形成性評價(jià)D.診斷性評價(jià)【答案】：C22.不屬于班級的個(gè)體化功能的是（）。A.求知功能B.促進(jìn)發(fā)展功能C.矯正功能D.診斷功能【答案】：A23.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.交往內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】：C24.（）是推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力。A.教育規(guī)律B.教育事實(shí)C.教育現(xiàn)象D.教育問題【答案】：D25.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）A.初三B.初二C.初一D.高一【答案】：B26.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A.從事體力勞動B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.從事智力勞動D.接受教育【答案】：B27.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.練習(xí)復(fù)習(xí)B.上課C.考試D.備課【答案】：B28.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）。A.法律事實(shí)B.行為準(zhǔn)則C.法律后果D.法定條件【答案】：A29.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A.內(nèi)化B.依從C.認(rèn)同D.接受【答案】：B30.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認(rèn)識和道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識D.道德情感【答案】：A31.當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是道德教育的（）。A.社會模仿模式B.認(rèn)知模式C.體諒模式D.建構(gòu)主義模式【答案】：B32.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.超越習(xí)俗B.習(xí)俗C.前習(xí)俗D.后習(xí)俗【答案】：C33.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.期望效應(yīng)B.預(yù)期效應(yīng)C.放大效應(yīng)D.皮格馬利翁效應(yīng)【答案】：D34.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進(jìn)入（）。A.形式運(yùn)算階段B.感知運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段【答案】：A35.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.科學(xué)技術(shù)B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.生產(chǎn)力水平D.文化水平【答案】：B36.根據(jù)科爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.普遍原則的道德定向階段B.好孩子的道德定向階段C.社會契約的道德定向階段D.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段【答案】：A37.原有觀念為下位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.結(jié)合學(xué)習(xí)D.并列學(xué)習(xí)【答案】：A38.問題解決的首要條件是（）。A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.檢驗(yàn)假設(shè)D.理解問題【答案】：B39.下列屬于缺失性需要的是（）。A.歸屬和愛的需要B.成長需要C.B和CD.安全需要【答案】：C40.解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.理解概念B.創(chuàng)造性C.知識遷移D.獲得規(guī)則【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.一視同仁D.尊重理解【答案】：ACD42.職業(yè)理想具有（）。A.時(shí)代性B.共性與個(gè)性C.層次性D.階段性【答案】：ABD43.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的根本方法B.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德C.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認(rèn)識并改進(jìn)自身的不足【答案】：BCD44.在寫教案涉及知識的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識C.思維定勢帶來的負(fù)遷移D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理【答案】：ABCE45.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.教育功能B.矯正功能C.預(yù)防功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD46.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)實(shí)踐課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)理論課程D.專業(yè)技術(shù)課程【答案】：ACD47.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級B.原則至上，不計(jì)得失C.知人善任，培養(yǎng)親信D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：AD48.道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識【答案】：ABCD49.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.心理疾病的治療C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ACD50.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力B.不徇私情C.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系D.按原則辦事【答案】：BCD51.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：ABD52.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)【答案】：ABD53.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.因材施教B.循序漸C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.以身作則【答案】：ABC54.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認(rèn)知因素B.情感因素C.目標(biāo)效價(jià)D.期望值【答案】：CD55.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件【答案】：ABD56.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.樹立社會主義公共道德C.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)D.知榮辱【答案】：BCD57.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表具有較弱的激勵(lì)性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AC58.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.意義建構(gòu)B.會話C.情境D.協(xié)作【答案】：ABCD59.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.公平正義B.利重于義C.相互欺詐D.誠信友愛【答案】：AD60.評價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個(gè)方面入手（）。A.能否完成本職工作B.能否為客戶服務(wù)C.能否與同事和睦相處D.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)【答案】：AC61.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵(lì)力量C.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系D.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為【答案】：ABC62.遵紀(jì)守法包括（）。A.要有一定的法律知識，認(rèn)真執(zhí)行B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.要提高對我國法律的認(rèn)識D.要善于用法律捍衛(wèi)自