2022年普寧市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年普寧市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。A.提出共同目標(biāo)B.建設(shè)學(xué)生干部隊伍C.組織和團(tuán)結(jié)集體D.形成正確的集體輿論【答案】：C2.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.實踐C.學(xué)習(xí)D.交往【答案】：B3.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為（）。A.談話法B.討論法C.實驗法D.講授法【答案】：D4.評價教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）。A.課程計劃B.考試用書C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教科書【答案】：C5.教師個體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是（）。A.入職培訓(xùn)B.在職培訓(xùn)C.自我教育D.師范教育【答案】：C6.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.結(jié)構(gòu)性B.預(yù)見性C.實效性D.系統(tǒng)性【答案】：B7.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.目標(biāo)設(shè)定B.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)C.群體訪談D.小組安排【答案】：D8.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指（）。A.教師道德公正B.教師道德責(zé)任C.教師道德義務(wù)D.教師道德范疇【答案】：C9.當(dāng)代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.繼承性B.符號性C.反思性D.全球性【答案】：C10.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學(xué)生固定B.教師固定C.分組教學(xué)D.內(nèi)容固定【答案】：C11.社會自我基本成熟的時期在（）。A.嬰兒期B.少年期C.幼兒期D.童年期【答案】：B12.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.巴甫洛夫D.艾賓浩斯【答案】：D13.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A.私塾B.教師C.學(xué)校名稱D.六藝【答案】：C14.德韋克認(rèn)為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力實體觀C.能力消退觀D.能力可變觀【答案】：B15.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.賈德B.加涅C.漢斯·塞里D.羅森塔爾【答案】：D16.要認(rèn)識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.比較與分類B.抽象與概括C.分析與綜合D.輻合與發(fā)散【答案】：B17.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）。A.班杜拉B.柯爾伯格C.吉布斯D.皮亞杰【答案】：B18.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.機(jī)械記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：D19.人格結(jié)構(gòu)中自我的作用主要是（）。A.追求各種生理需要B.追求完善的境界C.調(diào)節(jié)矛盾D.抑制本我的沖動【答案】：C20.下面關(guān)于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是一種具有較高動態(tài)性的研究B.它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究C.它是以解決學(xué)校中某一實際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究D.它是以實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)的研究【答案】：B21.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.成就B.價值C.結(jié)果D.理想【答案】：D22.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.體操B.舞蹈C.想象D.書寫【答案】：C23.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A.教學(xué)資金B(yǎng).教學(xué)方法C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)手段【答案】：C24.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點是（）。A.以間接經(jīng)驗為主，直接經(jīng)驗為輔B.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為主C.直接經(jīng)驗比間接經(jīng)驗更重要D.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗必須以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)【答案】：A25.根據(jù)聲音表象和動覺表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.無聲的外部語言階段B.出聲的外部語言階段C.內(nèi)部語言階段D.物質(zhì)或物質(zhì)化階段【答案】：A26.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯誤的是（）。A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。B.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。C.受處分的學(xué)生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r離校。D.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述?！敬鸢浮浚篈27.教育心理學(xué)成為一個獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版D.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版【答案】：C28.講授法的優(yōu)點不包括（）。A.使學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識B.有限的教師可以教更多的學(xué)生C.可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.有利于因材施教【答案】：D29.在符號表征中，個體可直接運(yùn)用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.形象思維B.圖形思維C.抽象思維D.具體思維【答案】：C30.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德價值目標(biāo)C.道德良心D.道德權(quán)利【答案】：A31.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.觀察學(xué)習(xí)理論B.替代學(xué)習(xí)理論C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論【答案】：D32.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.環(huán)境B.遺傳C.個性D.智力【答案】：B33.根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機(jī)劃分為（）。A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)B.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動機(jī)C.近景的直接性學(xué)習(xí)動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動機(jī)D.高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)和低級的學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：D34.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.少年期B.兒童早期C.青年期D.成年期【答案】：B35.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A.形象B.知覺C.表面特征的D.深層特征的【答案】：D36.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.兩難故事法B.個案法C.精神分析法D.對偶故事法【答案】：D37.教學(xué)測量的目的在于考核（）。A.教學(xué)成效B.教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)生成績D.教師績效【答案】：A38.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是（）的關(guān)系。A.普遍與特殊B.抽象與具體C.全面與片面D.整體與部分【答案】：A39.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A.班主任B.教導(dǎo)處C.校長D.任課教師【答案】：A40.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A.20世紀(jì)20年代至50年代B.20世紀(jì)60年代至70年代末C.20世紀(jì)90年代起D.20世紀(jì)80年代以后【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德具有（）。A.明確性B.行業(yè)性C.多樣性D.群體性【答案】：ABC42.姿態(tài)表情可分為（）。A.手勢表情B.身體表情C.面部表情D.語調(diào)表情【答案】：BCD43.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)模x的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用有（）。A.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇B.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：BCD44.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于學(xué)生個性發(fā)展B.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費(fèi)C.要求單一、缺乏彈性D.不利于因材施教【答案】：ABCD45.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵功能B.教育功能C.認(rèn)識功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD46.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.群眾監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF47.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.要保證可比性B.深入到事物的本質(zhì)中去C.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較D.資料的準(zhǔn)確性和可靠性E.資料的可靠性【答案】：ABCDE48.個性心理特征主要包括（）A.性格B.動機(jī)C.能力D.氣質(zhì)【答案】：ACD49.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的激活D.行為的強(qiáng)化【答案】：ABCD50.在寫教案涉及知識的難點時，應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識C.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理D.思維定勢帶來的負(fù)遷移E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ACDE51.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求B.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求C.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想D.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起【答案】：BCD52.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.加強(qiáng)師生間交往B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.充分利用首因效應(yīng)D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD53.教學(xué)反思有如下特征（）。A.過程性B.反省性C.實踐性D.針對性E.時效性【答案】：ABCDE54.職業(yè)道德有（）特點。A.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性D.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性【答案】：ABCD55.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.互補(bǔ)吸引C.異性吸引D.相似吸引【答案】：ABD56.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.持之以恒C.導(dǎo)之以行D.曉之以理【答案】：ABCD57.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園制度文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：ABCD58.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.需要B.動機(jī)C.情緒D.意志【答案】：AB59.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.活動表征B.符號表征C.動作表征D.條件表征【答案】：AD60.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.執(zhí)行解法B.建立問題標(biāo)準(zhǔn)C.評價解法D.搜尋解法【答案】：ABCD61.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.個體形象是整體形象的一部分B.沒有個體形象就沒有整體形象C.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的D.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系【答案】：ABC62.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.提高文化軟實力B.建設(shè)中國風(fēng)尚C.凝聚精神力量D.弘揚(yáng)共同理想【答案】：BCD63.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化