大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集合五篇

第第頁大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集合五篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

近年來,高校生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了高校就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了.高校生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關(guān)懷的一個(gè)問題.那么,作為這個(gè)問題的關(guān)鍵人物高校生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃狀況又如何呢?對此,我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.

調(diào)查人群以財(cái)專同學(xué)為主(17人,占85%),本科類同學(xué)為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).

在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰選擇的時(shí)候,70%的同學(xué)選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的同學(xué)因?qū)W校調(diào)配學(xué)了如今所在專業(yè),5%的同學(xué)因其他緣由學(xué)如今所在專業(yè).沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè).由此可見,如今的高校生有很大的權(quán)力來確定自己所學(xué)的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不行否認(rèn)這是社會的一大進(jìn)步!而一部分同學(xué)因成果等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有肯定合理性的,由于學(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮,但建議最好讓同學(xué)學(xué)所選專業(yè).

在調(diào)查是否喜愛所學(xué)專業(yè)時(shí),40%的人很喜愛學(xué)的專業(yè),40%的人有一點(diǎn)喜愛所學(xué)專業(yè),15%的人不太喜愛所學(xué)專業(yè),5%的人很不喜愛所學(xué)專業(yè).這組數(shù)據(jù)說明高校生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的.不太喜愛的人大都是由于愛好問題.而很不喜愛的人的專業(yè)也是他自己選的,當(dāng)時(shí)選的時(shí)候就很糊涂,如今很不喜愛也缺乏為奇吧.

在調(diào)查小時(shí)候幻想的職業(yè)著一項(xiàng)中,老師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多.很簡單看出的一個(gè)道理:小孩子對樂于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是特別崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè),出來的時(shí)間并不長,據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未消失,即使消失了,也不是一個(gè)小孩所能想到的.

但我們再來看一看如今這些高校生們最想做的職業(yè)是什么.調(diào)查顯示,比重最高的是自己開公司當(dāng)老板,占20%.而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%.而始終堅(jiān)持以老師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“由于是亂寫的”.而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很愧疚沒有了.

通過對以上兩組數(shù)據(jù)的對比,我們不難發(fā)覺想從商的人越來越多,想從事金融行業(yè)的人越來越多,而從事老師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了.這是什么緣由導(dǎo)致的呢?商人的增多我們可以說是高校生的市場意識提高了,渴望更多的物質(zhì)財(cái)寶,這沒有什么值得談?wù)摰?“人為財(cái)死,鳥為食亡”不無道理.但老師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的削減可能也說明一部分高校生對物質(zhì)文明追求上升,對精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所轉(zhuǎn)變吧.(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是由于調(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校同學(xué),受到了所學(xué)專業(yè)影響.)

上高校前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,沒想過的為25%.上高校后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距特別大的站60%,有肯定距離的占35%,沒有差距的占5%.由此可見,大多數(shù)人來上高校之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的.在上高校后能正確客觀地熟悉自己的境況,直面就業(yè)的壓力.

至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運(yùn)動(dòng).承認(rèn)愛好與職業(yè)影響特別大的人占到60%,承認(rèn)有影響但不大的占35%,認(rèn)為沒影響的占5%.又此看來,職業(yè)選擇時(shí)還是應(yīng)當(dāng)考慮一下愛好的問題.

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

分析高校生的職業(yè)規(guī)劃

職場自由港曾文20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)與聘請工作剛剛降下帷幕，20xx年的相關(guān)工作立刻就要開頭。在高校的。

職場自由港

一、曾文

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)與聘請工作剛剛降下帷幕。在高校的校內(nèi)里有不少同學(xué)在即將畢業(yè)、走上社會的這個(gè)特定時(shí)刻，才猛然發(fā)覺自己在高校里收獲甚微。20xx年初，我公司開發(fā)了一個(gè)高校生就業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)的新項(xiàng)目。在整個(gè)項(xiàng)目的行進(jìn)過程中，我對高校生就業(yè)的困難以及影響高校生就業(yè)的各種因素有了更深層次的熟悉。高校生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè)、愛好和職業(yè)的困惑；其次是普遍存在社會參加和適應(yīng)問題。高校生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象。

二、高校生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：

1、熟悉自我，了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個(gè)高校生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。

2、確立目標(biāo)，規(guī)劃將來。在熟悉自我、了解社會的前提下，高校生應(yīng)從自身實(shí)際和社會需要?jiǎng)由恚_定職業(yè)進(jìn)展的方向，明確到達(dá)職業(yè)目標(biāo)需要具備的素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢。

3、構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。高校生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)問，還必需形成合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

4、培育職業(yè)需要的實(shí)踐力量。高校生的綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇的根據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)學(xué)問和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、對環(huán)境的適應(yīng)力量、對文化的整合力量和實(shí)際動(dòng)手操作力量等。

5、主動(dòng)參與有益的社會實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增添適應(yīng)工作的力量。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測定等。

6、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與熬煉，培育良好的心理素養(yǎng)。

將來職業(yè)生涯的勝利，首先應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。同時(shí)高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會、高校以及同學(xué)自身的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性，需要多方面的緊密協(xié)作與全面推動(dòng)。

職業(yè)規(guī)劃的其它方法

1、回溯童年期的生活，回答如下問題：1、12歲前你的愛好是什么？為什么有這個(gè)愛好？2、12歲之前你的抱負(fù)是什么？這個(gè)抱負(fù)是怎么來的？如今再看那個(gè)抱負(fù)，你認(rèn)為假如真的達(dá)成了，可以帶給你什么感覺？假如這個(gè)抱負(fù)達(dá)成了，又可以滿意你什么樣的需要？3、童年期的愛好和抱負(fù)，你如今總結(jié)起來，可以用什么樣的形容詞去描述它？〔不是評價(jià)，只是描述。比方我小時(shí)候的抱負(fù)是做語文老師，假如要描述形容詞就是：豐富的、美妙的、愛心的、成就他人的，假如評價(jià)的話就是：不現(xiàn)實(shí)的、賺錢太少、稚嫩的〕

2、從如今開頭，在工作、生活、交伴侶和學(xué)習(xí)過程中，多觀看自己，觀看自己的反應(yīng)，尤其是觀看自己的感覺。每當(dāng)你在做什么事的時(shí)候，假如看到自己喜愛某事，那么就問問自己喜愛這事帶給你的什么感覺；假如看到自己不喜愛某事，也同樣問問自己不喜愛它的什么。

這樣久而久之，你就會愈加地了解自己，知道自己的喜惡，漸漸的在工作上面，自然就會選擇更精確。

3、做獨(dú)特測試和職業(yè)傾向測試也有助于關(guān)心你更深地了解自己，請留意要找比較通用的測試系統(tǒng)，如九型人格和MBTI。

但留意測試之后，不管你是什么類型，都不要被那“類型”綁死了，由于人格測試的精確度是85%左右，也就是說，你只是“傾向”那個(gè)類型，而不是“是”那個(gè)類型。

我經(jīng)常向職業(yè)困惑的人推舉的一本書是《發(fā)覺你的優(yōu)勢》，該書也會附有一個(gè)精確率較高的個(gè)人優(yōu)勢測試，這本書也能肯定程度上關(guān)心你了解自己。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

前言

我們都擁有自己的幻想，而差異在于是否有規(guī)劃有步驟地向幻想靠近。憧憬勝利，就該做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己做好精確的定位，有打算地合理支配我的高校生活，努力發(fā)掘自己的潛力，打造自己的核心競爭力。有了幻想，有了動(dòng)力。好的規(guī)劃加上不懈的努力鑄就燦爛的人生。

愛好愛好

寵愛美術(shù)，喜愛事物在畫中的另一種形態(tài)

喜愛設(shè)計(jì)，喜愛跨過時(shí)間空間的聯(lián)想

喜愛聽音樂打網(wǎng)游

喜愛歷史類書籍

寵愛旅游

一、自我評價(jià)

優(yōu)點(diǎn)

友善、易于相處

注意詳情，特殊是有關(guān)他人的詳情

有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著

有韌性，逆境中不輕言放棄

缺點(diǎn)

有太多的顧慮，壓力大，許多事情放不開

有時(shí)過于遲疑，決斷困難

不愿為堅(jiān)持自己的想法而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的關(guān)系

習(xí)慣憑感覺或一時(shí)的沖動(dòng)，做確定任性

職業(yè)愛好

從小我的幻想就是做一名廣告設(shè)計(jì)者，甚至我喜愛看人人都厭煩看的廣告。如今我的職業(yè)幻想照舊在廣告設(shè)計(jì)類，不過我如今很喜愛平面的廣告設(shè)計(jì)，我喜愛平面廣告給人視覺沖擊。

人生價(jià)值觀

職業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人生

二、職業(yè)分析

廣告業(yè)作為現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，不斷促進(jìn)生產(chǎn)與消費(fèi)之間的聯(lián)系，成為促進(jìn)商品生產(chǎn)和商品流通進(jìn)一步進(jìn)展不行缺少的重要因素之一，并推動(dòng)著現(xiàn)代社會再生產(chǎn)的順當(dāng)進(jìn)行。在我國進(jìn)入WTO的形勢下，眾多富有藝術(shù)號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國消費(fèi)大市場，這就要求當(dāng)今的廣告我博識廣聞，具有多方面修養(yǎng)，如美學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化藝術(shù)、民俗民風(fēng)等，只有具備了這些文化素養(yǎng)，才可面對國際廣告潮流的挑戰(zhàn)。

年至今中國廣告界人數(shù)番了一番已達(dá)100多萬人，廣告業(yè)從業(yè)人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業(yè)的在校高校生帶來很大的壓力，因此我應(yīng)努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，主動(dòng)培育自身的自主創(chuàng)新力量，努力提升各方面的文化素養(yǎng)。常常翻閱專業(yè)性的報(bào)刊雜志，了解行業(yè)最新的思想；對比、分析、積累經(jīng)典廣告創(chuàng)意，試著仿照，進(jìn)行再創(chuàng)作，努力打造出自己的風(fēng)格。抓住一切機(jī)會展現(xiàn)自己的才華，力爭輝煌。

三、目標(biāo)分解及階段劃分

我將職業(yè)目標(biāo)定位于廣告設(shè)計(jì)。

盼望通過高校的學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐，把自己培育為一名具備專業(yè)學(xué)問、制造力量的廣告人。在實(shí)踐中積累總結(jié)閱歷，以便更好的適應(yīng)社會的需求。

高校一班級

大一已經(jīng)成為過去，有成果也有敗筆。

高校二班級

1、學(xué)好專業(yè)課程，多做練習(xí)，多積累，多總結(jié)，關(guān)注廣告業(yè)的動(dòng)態(tài)。

2、主動(dòng)參與各類設(shè)計(jì)創(chuàng)作大賽，了解自身水平，不斷努力進(jìn)取。

3、練好攝影、攝像技術(shù)，完成200張以上的作品，多拍，但注意質(zhì)量而不在數(shù)量，在練習(xí)中不斷進(jìn)步。

4、著手分析經(jīng)典廣告策劃文案，積累并仿照，做出自己的想法，完成3個(gè)策劃文案。

5、加強(qiáng)繪畫技能，多做練習(xí)，樹立自己的藝術(shù)風(fēng)格。

6、學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，通過全國計(jì)算機(jī)二級考試。

7、參與英語口語培訓(xùn)，通過英語4級考試。

8、假期到小廣告公司實(shí)習(xí)。

高校三班級

1、深化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各類設(shè)計(jì)創(chuàng)意競賽，爭取獲獎(jiǎng)。

2、與老師同學(xué)及業(yè)界人士多溝通思想，關(guān)注廣告業(yè)的最新動(dòng)向，樹立自己的藝術(shù)風(fēng)格。

3、承接一些小部門的廣告制作，多練習(xí)，盡心做好。

4、創(chuàng)作3個(gè)廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀點(diǎn)。

5、加強(qiáng)英語口語的練習(xí)，能說一口流利的英語。

6、深化了解社會、熟悉社會，仔細(xì)實(shí)習(xí)。

7、主動(dòng)參與各類聘請活動(dòng)，積累閱歷，學(xué)習(xí)求職技巧，為畢業(yè)后的工作申請充分地預(yù)備。

8、培育自己的基本職場技能，學(xué)好禮儀方面的學(xué)問。

9、仔細(xì)撰寫畢業(yè)論文，提出個(gè)人的鮮亮想法。

10、向著幻想，全身心地投入。

高校畢業(yè)后初步規(guī)劃：

3年內(nèi)在一家有前景的小廣告公司適應(yīng)行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、主動(dòng)主動(dòng)地工作。爭取其次年得到提拔，提高管理力量，身兼幾項(xiàng)職務(wù)，精進(jìn)自己各方面的力量，爭取做到廣告方面的全能。盡可能多地結(jié)識與自己志同道合的業(yè)界人士，溝通新思想。假如可能的話在五年內(nèi)走上創(chuàng)業(yè)道路。緊跟時(shí)代的同時(shí)，提升作品質(zhì)量，盡力突破，引領(lǐng)廣告界的新趨勢。

四、自我宣言

一份好的打算只有在努力實(shí)踐中才能顯示其價(jià)值，既然做了承諾就努力去實(shí)現(xiàn)，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、伴侶、關(guān)懷疼惜自己的人及自己心愛的人絕望，更別讓自己絕望，讓青春無悔。

把握生命里的每一分鐘，讓青春綻放刺眼的光榮。

說到不如做到，要做就做最好。

從如今開頭，向著幻想進(jìn)發(fā)，努力過程中的荊棘，只會更加堅(jiān)決信念。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

從了解自己到重視自己，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己負(fù)責(zé)。這樣的負(fù)擔(dān)雖然沉重，但若能以歡樂、輕松的看法去面對，且通過這樣的過程，適當(dāng)?shù)姆治鲎约旱倪^去與將來，進(jìn)而替自己立下目標(biāo)。如此一來，抱負(fù)就會離我們很近。

一、高校畢業(yè)后的十年規(guī)劃

〔20xx年20xx年，20歲至30歲〕美妙愿望：有份穩(wěn)定工作方向：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理員總體目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)，好好完成實(shí)習(xí)，提高自己的實(shí)踐力量和實(shí)際工作力量，進(jìn)入一個(gè)正式企業(yè)工作已進(jìn)行狀況：正在高校學(xué)習(xí)中

二、社會環(huán)境

如今網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展快速，網(wǎng)絡(luò)平安問題日益嚴(yán)峻，各個(gè)企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)管理的需求越來越大，不過對網(wǎng)絡(luò)管理的力量要求也越來越高，這既保證了我們的就業(yè)，又要求我們有塌實(shí)的功底。既要求我們的專業(yè)學(xué)問過硬，又要求我們有豐富的實(shí)踐力量。這對我們也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

三、行業(yè)環(huán)境分析

從國家加入WTO開頭，全部大型企業(yè)都開頭建筑智能建筑，全部企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)人才來設(shè)計(jì)、管理，這就為我們的就業(yè)市場供應(yīng)了寬闊的場景。

四、個(gè)人分析與角色建議

1、個(gè)人分析：本人對電腦愛好深厚，但對英語天賦不高；具有較強(qiáng)的人際溝通力量；思維靈敏，表達(dá)流暢。

自身現(xiàn)狀：本人對電腦愛好深厚，但對英語天賦不高；具有較強(qiáng)的人際溝通力量；思維靈敏，表達(dá)流暢。

2、角色建議〔四周的人給自己的評價(jià)及建議〕：

父母：“好好學(xué)習(xí)，增添自我掌握力量”“工作要努力，有進(jìn)展”同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作力量”

五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：正式企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員分階段闡述

成果目標(biāo)；完成學(xué)業(yè)，考取網(wǎng)絡(luò)管理員證書，獲得肯定的工作閱歷學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)證

力量目標(biāo)：能處理一些一般常見的網(wǎng)絡(luò)問題

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