2023學(xué)年完整公開課版《行路難》

詩詞三首之《行路難》沈陽市第七中學(xué)魯狀自創(chuàng)小詩飄然不群詩百篇，醉臥長安夢未酣。豪言劈山開蜀道，提劍四顧心茫然。春風(fēng)落筆圣顏笑，無視權(quán)貴賜金還。舉頭迎風(fēng)空對月，累世不忘酒中仙。他是誰？行路難樂府古題學(xué)習(xí)目標1.反復(fù)朗讀詩歌，感知詩歌內(nèi)涵，體會樂府詩的鮮明節(jié)奏和富于變化的語言，品味祖國語言文字之美，感悟中華文化的精深。2.把握詩歌的感情脈絡(luò)，體會作者的感情基調(diào)，熟讀成誦。3.分析詩歌的意蘊和藝術(shù)特點，樹立正確的人生觀。聽范讀金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。齊讀金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。小組討論金杯美酒一斗十千，玉盤佳肴價值萬錢。放下杯筷

，拔劍四顧心中茫然。想渡黃河，堅冰

大川，想登太行，

。想

磻溪垂釣得遇

，念伊尹夢船過日受聘于商。人生道路何等艱難，何等艱難，

紛雜，如今身處何方？堅信乘風(fēng)破浪的時機

到來，到那時我將揚起征帆

滄海！不愿進餐堵塞大雪遍布高山姜尚文王終將遠渡岔路品讀金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。金杯茅臺五糧液，龍蝦鹿肉三文魚。營造了

氣氛。金樽、玉盤：器皿貴重清酒、珍饈：

。

斗十千、直萬錢：。菜肴珍奇宴飲奢華歡樂的宴飲歡樂品讀金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。金杯茅臺五糧液，龍蝦鹿肉三文魚。美酒飄香歌聲飛朋友請你干一杯

，

。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。急轉(zhuǎn)直下嗜酒見天真—一飲三百杯品讀停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

歡樂的宴飲中詩人為什么忽而“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”？寫作背景李白少年抱負宏大，以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。天寶年間（742年）由友人推薦，被召入長安，供奉翰林，做一名文學(xué)侍臣，以詩賦為朝廷點綴升平。因與權(quán)貴不和，被迫“賜金放還”，詩人“濟蒼生”“安社稷”的愿望無法實現(xiàn)，在朋友為他踐行的酒宴上憤而寫了這組詩。品讀金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。踐行的酒宴大瓶散裝二鍋頭，毛豆花生土豆絲。朋友出于對李白的深厚友情，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜重金，設(shè)下盛宴為之踐行?！短圃婅b賞辭典》（上海辭書出版社1983年版）品讀金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。夸張踐行的酒宴前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”；后句用《北史》“韓晉明好酒縱誕，招飲賓客，一席之費，動至萬錢，猶恨儉率”的典故。可見“巧鑄靈運”之妙。品讀停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。內(nèi)心的悲苦金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。以樂寫哀化用鮑照《擬行路難》“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”。當(dāng)精神苦悶的時候，美味佳釀也難以下咽?？鄲炂纷x欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。象征人生道路上的艱難險阻展望未來回歸現(xiàn)實鮑照《舞鶴賦》中“冰塞長川，雪滿群山”正是李白這兩句詩點化脫胎的所在。失望一個懷有偉大政治抱負的人物，在受詔入京，有幸接近皇帝時，皇帝卻不任用，被“賜金放還”，變相攆出了長安，這不正像冰塞黃河、雪擁太行嗎？品讀閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。呂尚（姜子牙）：深明兵法戰(zhàn)策。曾去殷商求做官，不成。在渭水的磻溪垂釣，直到八十歲時，遇見了周文王，被認定是難得的賢才。后輔佐周武王滅商。品讀閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。伊尹：商朝初年著名丞相。本是商湯奴隸，但有遠大抱負，不甘做奴隸，于是利用向商湯進食機會向商湯分析天下形勢。商湯很欣賞他，提拔他為宰相。受命于商湯助商滅夏。相傳伊尹受重用前曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。品讀閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。二賢李白有才能有才能最初并不順利眼前功業(yè)受阻被重用？結(jié)果人生經(jīng)歷是否有才神游千古中增加了自信希望品讀行路難，行路難，多歧路，今安在？惆悵由憧憬理想回到現(xiàn)實處境，以四句節(jié)奏短促的感嘆，反映了詩人想繼續(xù)追求進取，又恐世路艱難的矛盾心理，情緒又趨低沉。行路難，行路難——反復(fù)短句的運用，富有氣勢。品讀長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。昂揚

借南朝宗愨之語，表達自己沖破一切阻礙，實現(xiàn)遠大抱負的信念。心情由苦悶和彷徨中再次振作，充滿樂觀和希望。長風(fēng)破浪出自《宋書·宗愨（què）傳》。比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。南朝宋國著名將領(lǐng)宗愨從小就有雄心壯志，喜歡舞槍弄劍，他的叔父宗炳問他的志向，他回答說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪！”，后來他帶兵攻打林邑國，運用計謀取勝，被封為左衛(wèi)將軍。齊讀金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。主旨詩人以行路難來描寫人生路上的坎坷，抒寫了懷才不遇的憤懣，同時表達了詩人樂觀進取的人生態(tài)度和對理想的不懈追求。藝術(shù)特色1.修辭的運用夸張：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。反復(fù)：行路難，行路難。2.巧妙地用典。（1）閑來垂釣碧溪上（姜尚）（2）忽復(fù)乘舟夢日邊（伊尹）（3）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（宗愨）個性吟讀金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。個性吟讀的要求：1.做好誦讀的基本要求。2.讀出情感的起伏變化。3.眼神、手勢、個別聲音的特殊處理。背誦行路難作業(yè)有人認為《上李邕》是李白最狂傲的一首詩，充滿驚世駭俗的理