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文檔簡介

生長素的生理作用是促進生長,促進生長是促進細胞縱向伸長,使細胞的體積增大本文檔共23頁;當(dāng)前第1頁;編輯于星期日\19點41分10-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進生長抑制生長生長素濃度與所起作用的關(guān)系BCDA芽B點:最適濃度C點:不促進,也不抑制C點之前:促進C點之后:抑制本文檔共23頁;當(dāng)前第2頁;編輯于星期日\19點41分一、生長素的生理作用(1)既能促進生長,也能抑制生長;作用特點:兩重性(2)既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;(3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。生長素濃度較低時促進生長,濃度較高時抑制生長,甚至殺死植物。本文檔共23頁;當(dāng)前第3頁;編輯于星期日\19點41分10-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進生長抑制生長生長素濃度與所起作用的關(guān)系BCDA芽根莖B2C2D2B1C1D1敏感度:根>芽>莖10-1010-810-4本文檔共23頁;當(dāng)前第4頁;編輯于星期日\19點41分體現(xiàn)生長素作用兩重性的例子:頂端優(yōu)勢根的向地性本文檔共23頁;當(dāng)前第5頁;編輯于星期日\19點41分2>3>4>1抑制促進頂端優(yōu)勢21342134本文檔共23頁;當(dāng)前第6頁;編輯于星期日\19點41分頂端優(yōu)勢概念:植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。原因:

頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,大量地積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。本文檔共23頁;當(dāng)前第7頁;編輯于星期日\19點41分頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢本文檔共23頁;當(dāng)前第8頁;編輯于星期日\19點41分去除頂端優(yōu)勢可以增產(chǎn),調(diào)節(jié)植株形態(tài)。如:年桔、龍眼、盆景——“摘心”、“打頂”本文檔共23頁;當(dāng)前第9頁;編輯于星期日\19點41分

頂端優(yōu)勢原理在材用樹木中的應(yīng)用利用頂端優(yōu)勢本文檔共23頁;當(dāng)前第10頁;編輯于星期日\19點41分根的向地性和莖的背地性ABCD根部:莖部:A促進B抑制C促進弱D促進強對莖生長起促進作用濃度高對根生長起抑制作用濃度高本文檔共23頁;當(dāng)前第11頁;編輯于星期日\19點41分放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中,培養(yǎng)一段時間后,根、莖生長的方向如何?本文檔共23頁;當(dāng)前第12頁;編輯于星期日\19點41分生長素發(fā)揮生理作用,因濃度,植物細胞的成熟情況,器官種類不同有較大差異。本文檔共23頁;當(dāng)前第13頁;編輯于星期日\19點41分

人工合成,生理作用與生長素類似,不容易被降解,效果穩(wěn)定如α-萘乙酸(NAA)、2、4-D實際上,生長素并不能大規(guī)模地應(yīng)用?生長素類似物本文檔共23頁;當(dāng)前第14頁;編輯于星期日\19點41分1、促進扦插枝條生根生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用扦插前,用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝下端,可促進插條生根。2,4-D對黃瓜幼苗生長的影響(促進生根作用)本文檔共23頁;當(dāng)前第15頁;編輯于星期日\19點41分扦插植物枝條的時候可不要忘記枝條上要帶幾個芽,為什么?芽能產(chǎn)生生長素本文檔共23頁;當(dāng)前第16頁;編輯于星期日\19點41分2.獲得無籽果實傳粉受精后,胚珠發(fā)育成種子的過程中產(chǎn)生大量生長素,促進子房發(fā)育成果實。如何培育無籽果實(無籽番茄)?本文檔共23頁;當(dāng)前第17頁;編輯于星期日\19點41分使用生長素類似物獲得無子果實╳不受精涂抹生長素類似物╳無籽本文檔共23頁;當(dāng)前第18頁;編輯于星期日\19點41分用一定濃度的生長素類似物涂抹未受粉的雌蕊柱頭而獲得的,其原理是應(yīng)用生長素能促進果實發(fā)育的生理作用。

其染色體數(shù)目與正常果實一樣無籽西瓜?本文檔共23頁;當(dāng)前第19頁;編輯于星期日\19點41分3.防止落花落果

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株,可以達到保蕾保鈴的效果本文檔共23頁;當(dāng)前第20頁;編輯于星期日\19點41分雙子葉植物單子葉植物0ABCDEc/mol·L-1促進生長抑制生長雙子葉植物單子葉植物敏感度:>C1C24、田間除雜草除草劑(高濃度生長素):適用于麥田、稻田本文檔共23頁;當(dāng)前第21頁;編輯于星期日\19點41分生長素類似物促進插條生根的最適濃度探究活動本文檔共23頁;當(dāng)前第22頁;編輯于星期日\19點41分預(yù)實驗

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