2022年牡丹江東安區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年牡丹江市東安區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.互補性【答案】：A2.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意三個要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡D.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的【答案】：C3.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）原則。A.滿足性原則B.效用性原則C.整體性原則D.經(jīng)濟性原則【答案】：D4.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學習效果B.孫老師關注學生的學業(yè)水平C.孫老師關注學生的知識掌握D.孫老師以分數(shù)作為評價標準【答案】：D5.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學方式C.教學手段D.教學態(tài)度【答案】：B6.學生的知識學習過程主要是一個對知識的內在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（）。A.知識提取B.知識鞏固C.知識運用D.知識遷移【答案】：A7.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會關系B.勞動C.階級利益D.社會分工【答案】：D8.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.思維的元認知D.創(chuàng)造性思維【答案】：C9.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.精神分析取向理論B.人本主義取向理論C.特質取向理論D.認知—行為取向理論【答案】：D10.斯騰伯格認為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.操作成分B.元成分C.認知成分D.知識獲得成分【答案】：B11.心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A.幼兒期B.少年期C.成年期D.青年期【答案】：B12.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）。A.不要到講話角落B.不要講話就關門C.常?；仡^看D.不要壓低你的聲音【答案】：C13.掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。A.符號學習B.概念學習C.規(guī)則學習D.命題學習【答案】：D14.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是（）。A.首要特質B.中心特質C.共同特質D.次要特質【答案】：A15.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.本體性知識B.文化知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：A16.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.社會意識和諧發(fā)展B.身心和諧發(fā)展C.人際關系和諧發(fā)展D.內部心理和諧發(fā)展【答案】：B17.在操作的模仿階段，動作的控制主要靠（）。A.聽覺控制B.動覺控制C.觸覺控制D.視覺控制【答案】：D18.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎A.社會生產(chǎn)力B.經(jīng)濟的發(fā)展C.居民生活水平D.文化的進步【答案】：A19.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看做心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的（）。A.面向全體學生原則B.尊重學生主體性原則C.尊重與理解學生原則D.發(fā)展性原則【答案】：C20.心理活動的產(chǎn)生方式是（）。A.反射B.神經(jīng)元C.抑制D.興奮【答案】：A21.看兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化,這說明了知覺的（）。A.理解性B.恒常性C.整體性D.選擇性【答案】：D22.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.社會動機B.間接性動機C.遠景的間接性動機D.志向性動機【答案】：C23.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關系制約的B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是一種思想關系D.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來【答案】：B24.“動之以情”體觀了情緒情感的（）功能。A.感染B.替代C.調節(jié)D.信號【答案】：A25.（）不是影響遷移的客觀因素。A.媒體B.學習材料特性C.認知結構D.家長指導【答案】：C26.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.創(chuàng)造性思維B.求異思維C.直覺思維D.發(fā)散思維【答案】：A27.蘇聯(lián)心理學家維果茨基提出了（）。A.發(fā)現(xiàn)性教學B.頓悟性教學C.情境性教學D.發(fā)展性教學【答案】：D28.最早提出成就動機的人是（）。A.默里B.阿特金森C.海德D.麥克萊蘭【答案】：D29.政治經(jīng)濟制度決定著教育的領導權、決定著受教育的權力，還決定著（）。A.教育年齡B.教育年限C.教育目的D.學校教育【答案】：C30.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）。A.心理分析法B.非指導性療法C.行為矯正法D.松弛訓練【答案】：C31.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.序列型B.場依存型C.場獨立型D.整體型【答案】：B32.課程論的經(jīng)典學術著作是泰勒的（）。A.《教育過程》B.《課程與教學的基本原理》C.《教學與一般發(fā)展》D.《教育目標分類學》【答案】：B33.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.青年期B.童年期C.少年期D.中年期【答案】：C34.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.適應性、宜人性、責任心、神經(jīng)質、開放性B.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質、開放性C.外傾性、宜人性、責任心、神經(jīng)質、開放性D.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質、開放性【答案】：C35."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）。A.學會學習B.發(fā)現(xiàn)教學法C.創(chuàng)造性D.學習遷移【答案】：D36.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.羅夏克墨漬測驗B.艾森克人格問卷C.明尼蘇達多相人格調查表D.卡特爾16種人格因素問卷【答案】：A37.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享樂主義B.實用主義C.自由主義D.拜金主義【答案】：A38.主張讓兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”、“學校即社會”的教育家是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：A39.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.產(chǎn)物、內容、操作B.內容、操作、圖形C.操作、產(chǎn)物、應用D.內容、產(chǎn)物、圖形【答案】：A40.與動搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質是（）。A.果斷性B.自覺性C.自制性D.堅韌性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.沒有求知的欲望與興趣B.從事教育工作的使命感C.對工作的事業(yè)心與上進心D.良好的性格特征E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力【答案】：BCDE42.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則B.侵犯學生的休息權C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定【答案】：BD43.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進【答案】：BD44.符合辦事公道要求的有（）。A.堅持真理，一切照書本要求去做B.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板C.說老實話，辦老實事，做老實人D.分清公私界限，不把公與私相混淆【答案】：CD45.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.同事關系B.工作環(huán)境C.發(fā)展機會D.薪水待遇【答案】：BCD46.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.健康概念認同B.知曉健康信息C.采納健康行為D.態(tài)度轉變【答案】：ABCD47.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義C.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關系D.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”【答案】：ACD48.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅持育人為本、B.遵循教育規(guī)律，C.遵循學生成長規(guī)律，D.以身作則、為人師表【答案】：ABC49.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.輿論評價B.社會評價C.集體評價D.自我評價【答案】：BC50.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.自我因素B.社會因素C.家庭因素D.職業(yè)因素【答案】：ABCD51.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.隨機通達教學B.情景性教學C.支架式教學D.程序性教學【答案】：ABC52.社會公德特點包括（）。A.基礎性B.相對穩(wěn)定性C.全民性D.專業(yè)性【答案】：AC53.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈線性關系B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系C.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響D.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳【答案】：BCD54.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是個人安身立命之本B.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎C.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象D.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則【答案】：ABCD55.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教師道德意識現(xiàn)象B.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律C.研究教育活動中的特殊道德關系D.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源?！敬鸢浮浚篈BCD56.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅定性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD57.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格B.激勵教師的奮發(fā)精神，調動教師的潛能C.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務D.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才【答案】：ABCD58.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的科學性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的能動性D.教師行為的方向性【答案】：ABD59.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.勤奮與求實B.忠誠與節(jié)操C.權利與義務D.正直與自制【答案】：ABD60.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學科與學習者之間的關聯(lián)性B.教師和學生之間的關聯(lián)性C.學科與教師之間的關聯(lián)性D.各學科之間的相互關聯(lián)性E.學科與社會之間的關聯(lián)性【答案】：ADE61.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚團隊精神，增強內部凝聚力B.正確處理部門之間、部門內部各種關系C.不徇私情D.按原則辦事【答案】：BCD62.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.秉公執(zhí)法B.救死扶傷C