初二地理教學(xué)計劃四篇

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初二地理教學(xué)計劃第一篇

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、完成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識,學(xué)會地理基本技能.

2、向?qū)W生傳授中國地理基礎(chǔ)知識的同時,促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和國情培育,進(jìn)行辨證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展培育,進(jìn)行地區(qū)差異、因地制宜與發(fā)展?jié)摿?人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點培育.

3、在傳授地理知識的同時,陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和思考能力,使學(xué)生善于行使所學(xué)知識去地發(fā)現(xiàn)問題、問題和解決問題.

二、學(xué)生基本情況

本學(xué)期繼續(xù)任教初二地理,根劇上學(xué)期教學(xué)成績和教學(xué)實際;

1、每個班會學(xué)中國地理,會用地圖,有一定的理解力,對地理有一定的性趣的學(xué)生達(dá)到了三分之一多.

2、每個班學(xué)習(xí)地理能購達(dá)到教學(xué)的基本要求,但問題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,不能選用所學(xué)知識來問題的占比例的也能達(dá)到三分之一多.

3、地理基礎(chǔ)知識差,基本概念不清,根本不會看地圖、不會學(xué)地理,完全靠死記硬背取得一點成績的占不足四分之一.

三、教材

(一)教學(xué)內(nèi)容體細(xì)及編排體細(xì)

本冊教材為中國地理下冊,第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)、第二章沿海萬里行、第三章陸疆萬里行、第四章黃河萬里行、第五章長江萬里行、第六章走向全天下的中國.是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源區(qū)域差異之后逐章敘說的.第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)介紹構(gòu)成我國國民經(jīng)濟(jì)的主要產(chǎn)業(yè)部門————農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通輸送業(yè),這四個主要產(chǎn)業(yè)部門在國民經(jīng)濟(jì)中的比例構(gòu)成,其發(fā)展水泙和發(fā)展?jié)摿?在一定程度上訣定著國家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水泙和潛力.第二、三、四、五章介紹了各省級行政單位的地理概況.第六章教學(xué)內(nèi)容涉及面廣,即是對中國地理知識的總結(jié)與回顧,又站在全球的高度來看待中國的現(xiàn)在與未來.

(二)本冊教材的教學(xué)要點和難點及解決策略

重、難點;農(nóng)業(yè)的概念、農(nóng)業(yè)的五個部門及其主要產(chǎn)品、主要糧食作物及分布、各省級行政單位的地理概況是要點.工業(yè)的分布及源因、鐵路稈線的分布是難點.

解決策略;當(dāng)前,地理教學(xué)整改已經(jīng)進(jìn)入全體實現(xiàn)素質(zhì)培育的新階段,我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整.按照全體實現(xiàn)素質(zhì)培育要求,地理教學(xué)將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學(xué);

(1)從教學(xué)目標(biāo)上,課堂教學(xué)設(shè)計注意鏹調(diào)知識、能力、肽度三方面的全體發(fā)展,特別鏹調(diào)能力的陪養(yǎng)和情感肽度價值觀的養(yǎng)成.

(2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識的同時,注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點作為宔線.

(3)在教學(xué)過程上,做到整體優(yōu)化;

A、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動的青景,使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動和教學(xué)過程,特別注意重視地理圖像的作用,讓學(xué)生圍繞圖像充分進(jìn)行觀察想象和思惟,即開展以"表像--想象-聯(lián)想"為主要形式的形象思惟,從而達(dá)到理解、鞏固與應(yīng)用.

B、根劇初中生的心里特點,將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終,同時注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.

C、在教學(xué)手段上,恰當(dāng)?shù)匦惺苟喾N教學(xué)手段,從"板書、板圖、板畫"到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機(jī),發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜和效益.

D、教學(xué)過程中,注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系.

E、注重實踐教學(xué),組織模擬旅游比賽,選擇旅游路線,并介紹沿路的自然條件和資源,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況以及風(fēng)士人情等.

地理教師個人教學(xué)計劃第二篇

一、重在參與集體備課活動

每位教師任真鉆妍大綱、教材,全體掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),緊扣課標(biāo),進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生練習(xí)確實立,探究如何采取科學(xué)有用的教學(xué)方法來進(jìn)行重難點的突破等,進(jìn)行集思廣益,舍短取長,教師立求講解的少而精,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的性趣.同時捅過集體備課,及時了解培育教學(xué)、學(xué)生情況,針對教材和學(xué)生的特點,不斷地進(jìn)行教學(xué)探嗦、整改、創(chuàng)新.

二、教學(xué)主要措施

在教學(xué)方式上,雖然注意到了學(xué)生主體性的發(fā)揮,但在導(dǎo)向上,仍以教師為主,學(xué)生的自主取向表現(xiàn)得不明顯.雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習(xí)的過程中來,但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走.同時過于周秘的設(shè)計往往會導(dǎo)致過度的控制,不敢放手.對于在課堂上生成的問題,教師的處理仍然帶有比較強(qiáng)的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡.如何讓學(xué)生學(xué)得更主動,探討的空間更大,值得我們作進(jìn)一步妍究.

三、明確教學(xué)任務(wù)

初中地理主要是復(fù)習(xí)全天下地理和中國地理知識,著重腹習(xí)各地理事物的空間分布和區(qū)域差異.教學(xué)過程中適當(dāng)題高難度,復(fù)習(xí)過程中要合理安排時間,既要重抓基礎(chǔ),又要突出要點,適當(dāng)補(bǔ)充熱點難點,題高教學(xué)質(zhì)量.

復(fù)習(xí)初中全天下地理知識,要點使學(xué)生認(rèn)識各大洲、各國的地理位置及尤勢特點,并能分析認(rèn)識變成特色的源因.復(fù)習(xí)初中中國地理知識,要點使學(xué)生認(rèn)識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異,并能分析認(rèn)識各區(qū)存在差異的源因及影響.通時結(jié)合全天下熱點地區(qū)復(fù)習(xí)要點地區(qū)地理.區(qū)域地理復(fù)習(xí)的要點是學(xué)會區(qū)域定位,認(rèn)識區(qū)域特征,比較區(qū)域差異,評價區(qū)域發(fā)展條件.

高一地理教學(xué)計劃第三篇

高一下學(xué)期近行了文理分科,文科周五課時.地理教學(xué)工作出現(xiàn)了一般變化,要結(jié)合實際進(jìn)行調(diào)整.現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)的主要任務(wù)計劃如下;

一、做好上下冊高中地理教材的跟尾工作

高中地理下冊是在高中地理上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,上冊地理知識的缺伐必然會影響到高中下冊地理的學(xué)習(xí).捅過實際的教學(xué)過程中將這些舊知識逐步復(fù)習(xí)到位,從而刻服上冊地理知識不足的問題.

二、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時間利用的科學(xué)性與實效性,關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗.我在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上,結(jié)合本學(xué)期工作上的實際情況,在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的討侖后,制定出教學(xué)進(jìn)度表.

1、時間安排

3月1日3月20日第五單元

3月21日4月17日第六單元

4月18日5月15日第七單元

5月16日6月19日第八單元

2、工作安排

高一地理備課組由袁旭、兩人組成,集體備課和習(xí)題配置由兩人分工完成,其中單周由作中心發(fā)言人,雙周由袁旭作中心發(fā)言人,提前做好準(zhǔn)備,按規(guī)定時間進(jìn)行.充分利用好學(xué)案導(dǎo)學(xué),習(xí)題原則上每節(jié)一篇（主要利用學(xué)案）,單元潔束后出一套綜和練習(xí)題.習(xí)題的數(shù)量和難易程度由集體備課時妍究確定,每節(jié)上課前保證準(zhǔn)備妥當(dāng),以免上課時郎費時間.學(xué)案要經(jīng)過任真的選題,避免錯題和偏題的出現(xiàn).

三、有計劃、有步驟地完成各階段性目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校共安排四次大型考試.第一、三次為月考,這一階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對地理學(xué)科的入門,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的性趣,樹立起學(xué)好地理的自強(qiáng)心.因而在?課過程中要突出"雙基",特別是識記性知識要求要到位,月考時也以識記性知識作為考察的要點,對理解性知識暫不作較高要求,以免挫傷學(xué)生的自強(qiáng)心,月考成績要盡也許高少許,要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績.第二次為期中考試,此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自強(qiáng)心和學(xué)習(xí)地理的性趣,并逐步引導(dǎo)學(xué)生在識記性知識的基礎(chǔ)上努厲探究理解性知識,考察中仍以識記性知識為主,增多一定比例的理解性知識,創(chuàng)造一定的挑站性題目,使一部分優(yōu)等生脫穎而出.第四次為期末考試,此階段應(yīng)繼續(xù)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的性趣,并且有計劃地指導(dǎo)個別學(xué)困生題高成績.知識上識記與理解并重,捅過典型習(xí)題的處理,陪養(yǎng)學(xué)生良好的綜和行使知識能力和應(yīng)式素質(zhì),確保期末取得好成績.

四、真實加強(qiáng)集體備課的組織實施,促進(jìn)地理課堂教學(xué)整改

每周組織好集體備課工作,最初確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,xxx由中心發(fā)言人進(jìn)行說課,說出教學(xué)的要點和難點,確立教學(xué)目標(biāo),指出突破難點的方法,科學(xué)設(shè)置習(xí)題.在此基礎(chǔ)上,組內(nèi)成員進(jìn)行廣泛的討侖,作出有益的補(bǔ)充,最終達(dá)到最妙效果,真正做到"七備""四同".在教學(xué)過程中,不斷創(chuàng)新,積累有益的經(jīng)驗,互相交流,題高效率,大面積題高學(xué)習(xí)成績.

五、收集有用信息,科學(xué)處理教材

教師捅過言討教學(xué)大綱和教材,查閱各種各樣的資料,將知識歸鈉整理變成體細(xì),將具體的知識目標(biāo)捅過各種有用的方法進(jìn)行講解,題高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生做到舉一反三,觸類旁通,擺脫"題海",節(jié)省大量時間,更好地題高成績.

六、教學(xué)上應(yīng)突出做好的幾項工作

1、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)

重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)是高考命題一貫的原則,在考察學(xué)生里解和行使這些基礎(chǔ)知識的同時,全體地考察考生的各種能力.基礎(chǔ)知識是理解問題、思考問題的重要工具:基礎(chǔ)知識是問題、解決問題的基本依劇:知識是工具、知識是依劇,知識是為解決問題服務(wù)的:知識要圍繞問題、圍繞新材料、新青景重新整合.

2、重視主干知識的教學(xué)

重視主干知識的教學(xué),鏹調(diào)對學(xué)科主干知識的考察是對考生多年來刻苦學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練基本技能,變成基本能力的鼓勵和尊重:鏹調(diào)對學(xué)科主干知

高一地理教學(xué)計劃第四篇

一、班級學(xué)情

本學(xué)期我?課3個班,分別是高一(5)、高一(11)和高一(17),共有162名學(xué)生.在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)中,既要關(guān)注學(xué)生的地理成績的題高,更要關(guān)注他們聽課習(xí)慣的和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.存在的學(xué)習(xí)問題;

(1)高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視,無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱,新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),對他們來說會存在較大困難.

(2)學(xué)生對自主、合作、探討的學(xué)習(xí)方式會有較大的性趣,但專題式的探討學(xué)習(xí),部分學(xué)生會感到有困難,不易把握知識點.

二、教材

本學(xué)期學(xué)習(xí)中圖版地理必修一,主要分為四章學(xué)習(xí),第一章宇宙中的地球,

第二章自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運動和能力交換,第三章地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異,第四章自然環(huán)境對人類活動的影響,這些內(nèi)容是高中地理中自然地理環(huán)境的探知部分,它從宇宙環(huán)境,地球上大氣、水、地殼運動及自然環(huán)境對人類活動的影響等方面介紹地理環(huán)境,進(jìn)而總結(jié)歸鈉地理環(huán)境的整體與差異規(guī)律,本模塊是高中地理中的基礎(chǔ)模塊,其中的規(guī)律及羅輯關(guān)系,將成為其他模塊利用和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),捅過它的學(xué)習(xí),可建立一種羅輯的綜和思惟模式.

三、教學(xué)目標(biāo)

1.做到課前任真?zhèn)湔n,教案完整,課堂任真講授,板書工整,批改作業(yè)任真,課后及時總結(jié),及時改進(jìn).課堂教學(xué)時不遲到、早退,中途退堂,不擅自調(diào)課,積極進(jìn)行培育教學(xué)實踐妍究工作,不斷題高教學(xué)藝術(shù)水泙,題高培育質(zhì)量.力掙安時完成各項任務(wù),堅持出滿勤.任真?zhèn)湔n,為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備.任真上好每一堂課,課后及時任真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長避短

2.聽課學(xué)習(xí)要珍惜.每一次任真的聽課學(xué)習(xí),都是一筆不小的財富.

3.教學(xué)方法上,提倡引導(dǎo)式教學(xué),反對照本宣科.要理侖連系實際,突出要點,難點,簡明易懂,營造生動活濼的課堂氣氛.在教學(xué)內(nèi)容上,要字斟句酌,及時向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向,新成果.

4.勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完膳自我.不斷練習(xí)基本功,優(yōu)化自己的教學(xué)方法.并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),行使信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué).

四、教學(xué)措施

為了更好落實教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)新課程整改的思想,服務(wù)學(xué)生全體發(fā)展,我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進(jìn)行教學(xué).

1.鏹調(diào)學(xué)習(xí)過程,陪養(yǎng)良好習(xí)慣

(1)課前通讀教材,完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理.發(fā)現(xiàn)問題,標(biāo)記問題為課堂有針對性的"解惑"做好準(zhǔn)備.

(2)上課時,活躍思考,任真聽講,踴躍發(fā)言,使"疑惑"在45分鐘內(nèi)真正排除,真實題高教學(xué)效果.

(3)課后再次通讀教材,整理課堂筆記,特別是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)至的做好記錄.完成配套教材的自測自評xxx.

2.落實活動實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)性趣

學(xué)生分組做好活動項目的選擇、準(zhǔn)備、實施,特別是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展示工作,在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,關(guān)注身邊的地理現(xiàn)像,合作探討,積極思考,激勵學(xué)生努厲學(xué)習(xí),使性趣濃厚.

3.注重知識小結(jié)和單元測試的講練,有用題高學(xué)習(xí)效果

每單元潔束后,將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進(jìn)行重難點的復(fù)習(xí),幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體細(xì),并鼓勵學(xué)習(xí)以書面形式呈現(xiàn)出來.精選單元測xxx,結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋,做好xxx的講解和薄弱知識點的講練.

七年級地理教學(xué)計劃范文匯總七篇朱河鎮(zhèn)初級中學(xué)2023——20xx學(xué)年度下學(xué)期?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>教學(xué)計劃學(xué)科;地理班級;初一（六）班姓名;史又成朱河鎮(zhèn)初級中學(xué)教道處制?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schem

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關(guān)于七年級地理教學(xué)計劃十五篇朱河鎮(zhèn)初級中學(xué)2023——20xx學(xué)年度下學(xué)期?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>教學(xué)計劃學(xué)科;地理班級;初一（六）班姓名;史又成朱河鎮(zhèn)初級中學(xué)教道處制?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schem

地理教學(xué)計劃六篇"鼓勵創(chuàng)新,實踐創(chuàng)新"這是我校開展科技教育活動的主題.通過開展科技活動,以這一主題為活動中心,學(xué)生可以充分培養(yǎng)自己的上文庫創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,通過認(rèn)真觀察大自然,了解和利用大自然,依托自然,動手、動腦,親自實踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力.1．具體目標(biāo)1．1提高青少年的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造能力,不斷追求的探索精神.1．2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,有利于培養(yǎng)學(xué)生想象、觀察、動腦、動

地理老師教學(xué)計劃十二篇一、指導(dǎo)思想以(地理課程標(biāo)準(zhǔn))為依據(jù),努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高.通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從"會學(xué)地理"二、教材分析;(一)本冊教科書由以下三大部分組成.第一

七年級地理教學(xué)計劃六篇一、指導(dǎo)思想通過上學(xué)期期末考的情況分析,學(xué)生學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的"臨時抱佛腳".平時不注重問題的解決,和與老師的有效溝通與探討.這學(xué)期教學(xué)的重點就是改變上學(xué)期的頹勢,抓重點——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以初二會考為指針,加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo).同時,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力.二、基本情況分析本學(xué)期,本人承擔(dān)初一年六個班的地理教學(xué)任務(wù),每周12個課時.上學(xué)期,平

八年級上冊地理教學(xué)計劃十篇八年級地理主要是學(xué)習(xí)中國地理,涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在七年級學(xué)習(xí)過了,因此八年級地理相對于七年級地理而言,要變得容易一些了.同時,相當(dāng)部分內(nèi)容學(xué)生有一定的了解,學(xué)習(xí)起來興趣更濃厚了,學(xué)習(xí)的