八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)課件

2首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解課文內(nèi)容，理解作者通過(guò)新聞事實(shí)傳達(dá)出來(lái)的觀點(diǎn)。2.理清課文的新聞要素，了解消息在寫作方式和語(yǔ)言等方面的主要特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。新課導(dǎo)入2015年，中國(guó)醫(yī)學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。文學(xué)常識(shí)

諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I(xiàn)的人，于1901年首次頒發(fā)。字詞積累頒發(fā)（）挪威（）遺囑（）

滲透（）

仲裁（）

卓有成就（）bānnuózhǔshènzhòngzhuó整體感知

默讀課文，把握消息的要素。1901年12月10日；瑞典的斯德哥爾摩；瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)；首次頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)。何時(shí)：何地：何人：何事：導(dǎo)語(yǔ)、主體部分分別講了哪些內(nèi)容？導(dǎo)語(yǔ)：首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)和諾貝爾的遺囑。主體：首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者及其貢獻(xiàn)，諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的機(jī)構(gòu)、時(shí)間及地點(diǎn)，諾貝爾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金來(lái)源及評(píng)審權(quán)等消息背景。細(xì)節(jié)探究1.德國(guó)的倫琴（物理學(xué)獎(jiǎng)），他發(fā)現(xiàn)了X射線。發(fā)現(xiàn)是已有的事物、現(xiàn)象從隱藏不為人知的狀態(tài)到為眾人所知狀態(tài)的過(guò)程。而X射線本身是存在的，所以此處用發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。2.德國(guó)的貝林（生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)），他在血清療法的研究方面卓有成就。卓有成就指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出，用在這里表明對(duì)貝林在醫(yī)學(xué)方面取得成就的認(rèn)可和肯定。3.法國(guó)的普呂多姆（文學(xué)獎(jiǎng)），他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹(shù)。“頗”字用在這里，有很，相當(dāng)?shù)匾馑?。表明普呂多姆在?shī)歌創(chuàng)作方面的造詣和成果。獲獎(jiǎng)?wù)咝畔⑹沁@則消息最主要的內(nèi)容，寫完“誰(shuí)獲獎(jiǎng)”，接下來(lái)自然要介紹“誰(shuí)頒獎(jiǎng)”“何時(shí)何地頒獎(jiǎng)”，這些信息在重要性上不如獲獎(jiǎng)?wù)咝畔?，但又是?bào)道頒獎(jiǎng)活動(dòng)（特別是首屆頒獎(jiǎng)）的新聞所不可或缺的。最后交代新聞背景，介紹諾貝爾獎(jiǎng)資金的來(lái)源和資金管理權(quán)與評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離，可以顯示諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審的公平公正。整個(gè)消息事實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道全面，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。（倒金字塔結(jié)構(gòu)）是按照新聞價(jià)值的大小，即新聞事實(shí)的重要程度、新鮮程度，以及讀者感興趣的程度等，依次將新聞事實(shí)寫出的一種結(jié)構(gòu)形式。由于這種結(jié)構(gòu)格局前邊重、后邊輕，上頭大、下頭小，所以稱之為“倒金字塔”。倒金字塔結(jié)構(gòu)1.反復(fù)研讀諾貝爾遺囑，體會(huì)諾貝爾的偉大襟懷。

諾貝爾把獎(jiǎng)金頒發(fā)給在人類發(fā)展歷史上有廣泛影響的五大領(lǐng)域，特別是設(shè)定文學(xué)獎(jiǎng)及和平獎(jiǎng)，表現(xiàn)諾貝爾對(duì)人類發(fā)展及人類和平的美好愿望，展現(xiàn)了諾貝爾作為一代科學(xué)巨匠的偉大襟懷——愛(ài)科學(xué)，愛(ài)人類，愛(ài)和平。合作探究2.首屆諾貝爾獎(jiǎng)得主都有哪些人？他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域內(nèi)做出了怎樣的貢獻(xiàn)？你認(rèn)為他們配得上諾貝爾獎(jiǎng)嗎？

我覺(jué)得完全配得上。比如