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教育筆記：你是我的小蘋果

教育筆記：你是我的小蘋果

又是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，今天的你和往常很不一樣。一向活潑開朗的你，非常喜歡在表演區(qū)跳舞，唱歌?？墒?，今天當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候，你坐在一個(gè)角落里唉聲嘆氣。我走過(guò)來(lái)，詢問你到底怎么了？你告訴我，小朋友們都在跳舞蹈“小蘋果”，可是這個(gè)舞蹈你不會(huì)跳，所以在一旁看著他們?！澳悄阆胩鴨幔俊薄跋?，可是她們已經(jīng)在外面學(xué)過(guò)跳舞了，所以整首都會(huì)跳，我只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)?！蹦阒噶酥刚谔璧男∨笥眩瑢?duì)我說(shuō)?！澳氵@么聰明，一定很快就學(xué)會(huì)的呀。坐在這里看著她們，多沒意思??？”我抬頭看看我，“那我讓佳佳教我跳跳看?！闭f(shuō)完，你走過(guò)去和佳佳說(shuō)：“你教我一起跳好嗎？”佳佳非常樂意地點(diǎn)頭了。

起初，佳佳跳得很快，所以你總是跟不上。后來(lái)，小伙伴發(fā)現(xiàn)你不怎么會(huì)跳，把音樂停下來(lái)，慢慢教你動(dòng)作。我看見你很賣力地學(xué)習(xí)，慢慢地越跳越自信了。旁邊建構(gòu)區(qū)的張昊銘，還拿起一塊木板，當(dāng)做小吉他給你邊唱歌邊給你伴奏呢！瞧，你們有多快活呀！

在這個(gè)故事里，你可能在學(xué)習(xí)什么？

盼盼你今天的表現(xiàn)，老師要為你豎起大拇指，雖然剛開始你因?yàn)椴粫?huì)跳舞一個(gè)人呆著，但是你后來(lái)能夠自己主動(dòng)去和小伙伴說(shuō)，你想學(xué)跳小蘋果；在小伙伴教你跳舞的時(shí)候，你是這樣專注、認(rèn)真，而且后來(lái)你越來(lái)越有自信了，最后把舞蹈完整地跳下來(lái)。這是你自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，你的好學(xué)不僅讓你學(xué)會(huì)了跳舞，也收獲了很好的友誼對(duì)不對(duì)？你看，連旁邊的張昊銘都為你加油打氣，給你伴奏呢？

下階段學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

接下來(lái)，老師希望你今后要多一點(diǎn)自信，大膽表現(xiàn)自己。小伙伴們都是學(xué)過(guò)舞蹈的，動(dòng)作她們都知道。可是，平常你這么聰明，我覺得，如果你即使不知道動(dòng)作，也可以自己聽著音樂，創(chuàng)編屬于你自己的舞蹈呀，對(duì)

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