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文檔簡介

海倫·凱勒語文五年級下冊美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在十九個月時被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學。她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。海倫·凱勒

海倫·凱勒這種不屈不撓的奮斗精神，永遠留在世人心中。

海倫.凱勒一生的事跡不勝枚舉。本課主要寫了（）（）這兩件感人的故事。這些故事中她__________的精神深深地鼓舞和震撼著我們。學盲文

學說話不屈不撓

她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴,以至小小的手指頭都摸出了血。

A.她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。B.她不分晝夜，拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她以至小小的手指頭都摸出了血。讀一讀，想一想，第一句好在哪里呢？

A.她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。B.她不分晝夜，拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她以至小小的手指頭都摸出了血。讀一讀，想一想，第一句好在哪里呢？

她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴,以至小小的手指頭都摸出了血。

海倫10歲的時候，越來越強烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發(fā)音。這種完全靠觸角學習說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來在回憶自己的這段學習生活時說：“為使我的伙伴――即使是最親密的伙伴――能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習……

為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習……

請同學們運用本節(jié)課學到的讀書方法閱讀片段，畫出重點語句，寫出感受，并讀出你的理解。

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