初中道德與法治-單音與和聲教學(xué)課件設(shè)計

寶劍不磨要生銹人不學(xué)習(xí)要落后知識目標(biāo)理解個人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系知道集體利益與個人利益的關(guān)系堅持集體主義原則情景劇表演學(xué)校明令禁止學(xué)生帶手機，絕大多數(shù)同學(xué)都表示理解、認同，并嚴格遵守校規(guī)。這一天的自習(xí)課上，班內(nèi)有同桌兩個人偷偷拿出手機，眉飛色舞的。班長發(fā)現(xiàn)后，與對他進行批評教育，發(fā)生了爭執(zhí)。四名同學(xué)分角色扮演，事情會怎樣發(fā)展？發(fā)現(xiàn)與總結(jié)1、在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。2、當(dāng)集體的規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。3、集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間不一致，產(chǎn)生矛盾甚至沖突。規(guī)矩你可知良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實現(xiàn)有賴于規(guī)則的制定和遵守。下列我們必須服從的規(guī)則，你還能想到哪些？上下課的作息時間。學(xué)校運動會的秩序。在校期間一律穿校服。禁止帶手機入校。閱覽室禁止喧嘩。禁止攜帶管制刀具、打火機入校。不準打架、斗毆。………………×勇于負責(zé)

敢于擔(dān)當(dāng)回憶在集體中發(fā)生沖突的事件，以及自己當(dāng)時對沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需求沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要班級排練集體舞的站位問題與同學(xué)爭執(zhí)，生氣退出排練個子高，但希望站在第一排個子矮的站前排，高子高的站后排發(fā)生爭執(zhí)，與同學(xué)產(chǎn)生沖突想吃就吃教室是公共場所，個人行為不能影響、損害別人的利益中午在教室吃買來的臭豆腐不合理不正當(dāng)需要不同導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？（1）一方有不正當(dāng)或不合理的要求（2）個人和集體的需要不同對于上述的沖突，你有什哪些理智的辦法？知識點面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體要求。溫馨提示：理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。讓和聲更美如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么如何做才能讓集體的和聲更美呢？解題思路識記方法分清脈絡(luò)、條理化抓關(guān)鍵詞與規(guī)則與集體與他人1、做好自己遵守2、不合理恰當(dāng)建議3、堅持集體主義4、學(xué)會處理5、心中有不做有損堅持集體主義意味著要忽略甚至犧牲個人利益。不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。集體主義精神的楷模集體中的個人之間發(fā)生沖突怎么辦呢？新問題探究與分享面對集體中個人之間的沖突主要有以下處理方式

回避：暫時冷卻處理，避免矛盾僵化遷就：抑制自己，滿足別人強迫：迫使對方讓步妥協(xié)：各讓一步，達成協(xié)議試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果？你贊同哪種方式？說明理由。給個理由冤家宜解不宜結(jié)大事化小小事化了此仇不報不共戴天正確觀念

要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時，要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞??！拘☆}反饋】

快來檢測學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點的正誤吧！()1.對于集體的任何要求，我們都必須無條件遵從。()2.集體的規(guī)則總是和每個同學(xué)的個人意愿一致。()3.集體的共同需求與個人意愿根本上是一致的，集體需求的滿足最終也是為了滿足個人意愿。()4.集體要求是由老師制定的，同學(xué)們必須無條件遵從。