2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《我與社會(huì)》

魯濱遜是真的到了世外桃源了嗎？他是真的與世隔絕了嗎？

魯濱遜在孤島上生存了四年。這期間，他的知識(shí)、技能、手中的火槍等工具幫了他很大的忙。但這些都是在社會(huì)中獲得的，像他這種極端的例子都不可能真正脫離社會(huì)而存在，更何況我們呢？我什么東西都可以做出來(lái)。但條件是只要我有工具。治療牛皮癬的藥物/zlnpxdy/牛皮癬的治療方法/npxzlff/牛皮癬的初期癥狀/npxdcqzz/治療牛皮癬藥物/npxyy/牛皮癬治療偏方/zlnpxdpf/牛皮癬圖片/npxtp/牛皮癬如何治療/npxzmzl/牛皮癬傳染嗎/npxcrm/老年牛皮癬/lnrnpx/成人牛皮癬/crnpx/青少年牛皮癬/qsnnpx/尋常型牛皮癬/xcxnpx/牛皮癬治療/npxzl/牛皮癬遺傳/npxyc/牛皮癬危害/npxwh/兒童牛皮癬/etnpx/河南牛皮癬醫(yī)院/hnnpx/鄭州牛皮癬醫(yī)院/zznpx/開(kāi)封牛皮癬醫(yī)院/kfnpx/平頂山牛皮癬醫(yī)院/pdsnpx/第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活01PARTONE我與社會(huì)知識(shí)與技能：感受社會(huì)生活的意義，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，主要的社會(huì)關(guān)系。過(guò)程與方法：情景探究與合作探究。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)5分鐘閱讀P1—P6獨(dú)立勾畫(huà)、標(biāo)注、記憶以下問(wèn)題1.我們可以通過(guò)哪些方面感受到社會(huì)生活的絢麗多彩？2.感受社會(huì)生活具有什么意義？3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？4.主要的社會(huì)關(guān)系包括哪幾種？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)瀏覽P2-3“李銘的一天”

回答問(wèn)題。結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活。在參與社會(huì)生活的過(guò)程中，你有哪些感受？（1）以上四個(gè)情景分別是參加晨練、到菜市場(chǎng)、到敬老院看望老人、看電視節(jié)目，都是了解社會(huì)生活的方式，我們可以通過(guò)參與社會(huì)生活實(shí)踐、關(guān)心他人、看電視、上網(wǎng)等方式了解社會(huì)生活。（2）人們的物質(zhì)生活和精神生活發(fā)生了巨大的變化。1.我們可以從哪些方面感受到社會(huì)生活的絢麗多彩？

走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來(lái)到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感受到身為中國(guó)人的自豪……一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷在我們面前展開(kāi)，我們的社會(huì)生活絢麗多彩。P3探究與分享暑假里，中學(xué)生小華經(jīng)歷了很多大事，以下是他的日記節(jié)選。7月16日我今天到科技館的兒童樂(lè)園當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來(lái)玩耍的小朋友。一天下來(lái)，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！7月25日在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。8月3日在報(bào)紙上看到我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的紀(jì)實(shí)報(bào)道，我心潮澎湃，對(duì)航天人的奉獻(xiàn)精神感到由衷敬佩。你有類似的經(jīng)歷嗎？暑假里，哪些事給你的印象深刻，請(qǐng)把你的感受寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們分享。如：暑假里，我通過(guò)參加“夏令營(yíng)活動(dòng)”，提高了自理自立能力和社會(huì)適應(yīng)能力；參加“保護(hù)綠色家園”“社會(huì)公益宣傳”等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何交往、如何做人，提高了自己的社會(huì)適應(yīng)能力，使自身的價(jià)值在參與社會(huì)活動(dòng)中升華。2.感受社會(huì)生活的意義①人在生產(chǎn)、生活和交往過(guò)程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。3.我們每個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系怎樣？①我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。②人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。相關(guān)鏈接人是政治的存在者，必定要過(guò)共同的生活?！獊喞锸慷嗟氯说谋举|(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！R克思說(shuō)明了個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，個(gè)人與其他人共同生活，個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。人是具體的生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人，他們的一起行為不可避免的要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。

血緣關(guān)系：是由于婚姻或生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。地緣關(guān)系：是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系：是以人們廣泛的社會(huì)分工而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。4.主要的社會(huì)關(guān)系包括哪幾種？（1）同一個(gè)人，為什么身份不同？

答：因?yàn)槿说纳矸菔峭ㄟ^(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。我思我言（2）你現(xiàn)在的身份有哪些？請(qǐng)至少寫(xiě)出你的四種身份。答：比如：在家里，我是父母的子女；在學(xué)校，我是老師的學(xué)生，我是同學(xué)的同學(xué)；在社會(huì)上，我是普通公民，我還是環(huán)保志愿者等等。（2）出生后，由于血緣關(guān)系，我們同父母產(chǎn)生了聯(lián)系；上學(xué)后，由于業(yè)緣關(guān)系，我們和老師同學(xué)產(chǎn)生了聯(lián)系；由于地域上的臨近和日常生活中的交往，還會(huì)與同鄉(xiāng)、鄰居以及公交車司機(jī)、銀行職員等產(chǎn)生聯(lián)系。（3）會(huì)使我們的交往范圍越來(lái)越廣泛，會(huì)使我們的社會(huì)交往更加豐富多彩。（4）在不同的社會(huì)關(guān)系中我們具有不同的身份；個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，我們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，這些社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì)?！拘〗Y(jié)】

我與社會(huì)感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員我們的社會(huì)生活絢麗多彩我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、深刻個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的1、我們青少年了解社會(huì)的途徑和方式有（）。①媒體②社會(huì)實(shí)踐③參觀④實(shí)地調(diào)查A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④2、我們已進(jìn)入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）。A、越來(lái)越分離B、與任何人無(wú)關(guān)C、越來(lái)越緊密D、彼此不能分開(kāi)CC當(dāng)堂訓(xùn)練3、父母為我提供衣食，老師幫助我學(xué)習(xí)，過(guò)馬路時(shí)，警察為我提供安全保障，郵遞員為我送信。這表明（）A、中學(xué)生年齡還小，離不開(kāi)社會(huì)。

B、個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)社會(huì)C、只有人人為我，我不用為人人

D、中學(xué)生不需要