企業(yè)安全的管理制度

企業(yè)安全的管理制度企業(yè)安全管理安全管理及其管理者事故管理安全管理制度現(xiàn)代安全管理6/23/20232安全管理及其管理者安全管理——靈活運(yùn)用企業(yè)一切資源，以達(dá)到安全生產(chǎn)的目的所采取的組織性、技術(shù)性措施。安全生產(chǎn)——在生產(chǎn)勞動過程中，努力改善勞動條件，克服不安全因素，防止事故發(fā)生，使生產(chǎn)在保證勞動者安全健康和國家財(cái)產(chǎn)以及人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的前提下順利進(jìn)行。安全管理的根本任務(wù)——采取各種組織性、技術(shù)性措施，努力改善安全生產(chǎn)條件，達(dá)到消除傷亡事故、設(shè)備事故、火災(zāi)事故和職業(yè)危害，實(shí)現(xiàn)安全和文明生產(chǎn)的目的。6/23/20233安全管理及其管理者安全主任的職責(zé)：參謀、助手、監(jiān)督。安全主任的工作內(nèi)容：安全主任的工作地位：安全主任的工作態(tài)度：銅頭、鐵腳、飛毛腿、橡皮肚子、婆婆嘴。安全主任應(yīng)具備的素質(zhì)：6/23/20234事故管理事故及其分類：事故的概念：工傷事故——在工作時(shí)間中，在生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)，在從事與生產(chǎn)有關(guān)的工作時(shí)所發(fā)生的傷亡事故。一般事故（微傷事故）——受傷輕微，停工短暫，與人的生理障礙無關(guān)的事故。未遂事故——幾乎要傷到人體的事故。6/23/20235事故管理事故的分類按傷害原因分類（共20種）：物體打擊、車輛傷害、起重傷害、觸電、淹溺、機(jī)械傷害、灼燙、火災(zāi)、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、受壓容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息、其它傷害。

6/23/20236事故管理事故的分類按管理原因分類（共11種）：防護(hù)、保險(xiǎn)、信號等裝置缺乏或有缺陷；設(shè)備、工具、附件有缺陷；光線不足或工作地點(diǎn)及通道情況不良；安全操作規(guī)程缺乏或不健全；勞動組織不合理；對現(xiàn)場工作缺乏指導(dǎo)或指揮有錯(cuò)誤；設(shè)計(jì)有缺陷；不懂操作技術(shù)知識；違反操作規(guī)程或紀(jì)律；個(gè)人防護(hù)用品缺乏或有缺陷；其它。嚴(yán)重程度分類（共8個(gè)級別）：微傷、輕傷、重傷、死亡、多人事故、急性中毒事故、重大傷亡事故、特大傷亡事故。6/23/20237事故管理事故的特性因果性偶然性必然性規(guī)律性潛在性再現(xiàn)性預(yù)測性6/23/20238事故的致因理論因果連鎖論——事故原因是人的不安全行為事故管理環(huán)境缺陷→人的不安全行為→事故隱患→以外事件→傷害6/23/20239能量意外釋放理論：在正常生產(chǎn)過程中，能量受到種種約束和限制，按照人們的意志流動、轉(zhuǎn)換和做功。如果由于某種原因，使能量失去控制而意外地逸出或釋放，則稱發(fā)生了事故。當(dāng)意外釋放的能量達(dá)及人體且超過其承受能力，則人體將受到傷害。事故管理人、機(jī)、料、法、環(huán)能量產(chǎn)品服務(wù)6/23/202310事故管理能量意外釋放理論的結(jié)論：造成事故的原因：人的不安全行為；物的不安全狀態(tài)；管理的缺陷。安全管理涉及到：全員、全面、全過程。6/23/202311事故管理構(gòu)成事故的原因分析傷害→事故→直接原因｛人的不安全行為物的不安全狀態(tài)↓間接原因：管理原因、技術(shù)原因、教育原因、身體原因、精神原因。基本原因↓↑6/23/202312事故管理事故的預(yù)防預(yù)防過程資料搜集和分析選擇對策評價(jià)結(jié)果實(shí)施對策6/23/202313事故管理事故的預(yù)防事故對策預(yù)防對策事故傷害緊急對策6/23/202314事故管理事故的預(yù)防管理對策預(yù)防對策預(yù)防對策教育對策技術(shù)對策6/23/202315事故日常管理事故的報(bào)告——內(nèi)部、外部事故的調(diào)查——查明真相，掌握事實(shí)事故的分析——分析原因和責(zé)任事故的處理——按“三不放過”原則進(jìn)行處理。（原因分析不清不放過；責(zé)任者和周圍群眾沒有受到教育不放過；沒有防范措施不放過。）事故的結(jié)案及建檔事故的統(tǒng)計(jì)分析事故管理6/23/202316安全教育安全教育的基礎(chǔ)理論行為科學(xué)——研究人的行為和動機(jī)之間的關(guān)系。期望理論——期望值與行為之間的關(guān)系。X理論——胡蘿卜加大棒。Y理論——自主管理。6/23/202317安全教育安全教育的基礎(chǔ)理論馬斯洛人類需求層次說生理需求安全需求歸屬感榮譽(yù)感成就感6/23/202318安全教育的基礎(chǔ)理論人的行為層次理論及安全教育反射層次——反復(fù)練習(xí)規(guī)則層次——嚴(yán)格遵守操作規(guī)程知識層次——掌握多種知識和技能安全教育6/23/202319安全教育安全教育的基礎(chǔ)理論安全教育的階段安全知識教育階段——應(yīng)知安全技能訓(xùn)練階段——應(yīng)會安全意識教育階段——態(tài)度6/23/202320安全教育安全教育的基礎(chǔ)理論各種教育方法使被教育者留駐記憶的多少閱讀的10%聽的20%看的30%邊看邊聽的50%講的70%邊做邊講的90%6/23/202321企業(yè)常用的安全教育形式三級安全教育變換工種（場所）安全教育復(fù)工安全教育特種作業(yè)人員安全教育復(fù)訓(xùn)教育班組長安全教育中層以上干部安全教育全員安全教育安全教育6/23/202322各種安全教育方法的內(nèi)容和要求三級安全教育新員工進(jìn)廠時(shí)對其進(jìn)行的公司級、車間級、班組級安全教育。要求做到：一個(gè)不漏、上崗前完成、填表存檔。安全教育6/23/202323安全教育三級安全教育登記表姓名性別年齡工種入廠時(shí)間公司級教育的主要內(nèi)容車間級教育的主要內(nèi)容教育者被教育者班組級教育的主要內(nèi)容教育者被教育者教育者被教育者6/23/202324安全教育各種安全教育方法的內(nèi)容和要求變換工種（場所）的安全教育當(dāng)員工工種（場所）發(fā)生變化時(shí)，由新工種（場所）所在單位對其進(jìn)行的第二、三級安全教育。要求做到：一個(gè)不漏、上崗前完成、填表存檔。6/23/202325安全教育各種安全教育方法的內(nèi)容和要求復(fù)工教育當(dāng)員工工傷休息一天以上，或因故離開原崗位三個(gè)月以上，又回到原崗位工作時(shí)，對其進(jìn)行的第三級教育。要求做到：一個(gè)不漏、上崗前完成、填表存檔。6/23/202326安全教育各種安全教育方法的內(nèi)容和要求特種作業(yè)人員安全教育——頒證教育特種作業(yè)人員——從事對操作者本人，尤其是他人和周圍設(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)的人員。電工、金屬焊接工、起重工、廠內(nèi)機(jī)動車駕駛員、鍋爐壓力容器操作工、建筑登高架設(shè)工等必須持《特種作業(yè)人員操作證》上崗。《特種作業(yè)人員操作證》的有效條件：1.地市級以上政府主管部門核發(fā)；2.作業(yè)對口;3.在有效期內(nèi)使用。6/23/202327安全教育結(jié)果的評估文本資料——有形式抽查考試——有內(nèi)容現(xiàn)場查證——有效果安全教育6/23/202328制度——針對某一專業(yè)管理業(yè)務(wù)而擬定的要求全體成員共同遵守的規(guī)章。條例——涉及比較系統(tǒng)而范圍較大的一種制度。規(guī)定——為適應(yīng)某種具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)性工作的需要，在流轉(zhuǎn)程序和時(shí)間上所作的限定。細(xì)則——是對某一條例或制度所作的具體補(bǔ)充。安全管理制度6/23/202329安全管理制度制度的作用為經(jīng)常反復(fù)的工作制定一個(gè)統(tǒng)一的程序和標(biāo)準(zhǔn)；為集體活動制定一個(gè)規(guī)則；為改善安全管理提供一種有效的途徑。6/23/202330安全管理制度安全管理制度的分類按內(nèi)容可分為——安全管理業(yè)務(wù)類和安全管理標(biāo)準(zhǔn)類。按適用范圍可分為——行政區(qū)劃的、某種專業(yè)的。按適用期限可分為——臨時(shí)的、長期的。6/23/202331安全管理制度的制訂程序確定題目調(diào)查分析相關(guān)事項(xiàng)擬定大綱編寫內(nèi)容交于相關(guān)部門和人員討論打印送審發(fā)布執(zhí)行查核、反饋、修正

安全管理制度的格式題目、總則、內(nèi)容、附則、附件、落款安全管理制度6/23/202332安全管理制度的文字規(guī)范結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清楚，條款適當(dāng)，簡明扼要。采用公文語言注意標(biāo)點(diǎn)符號打印格式要統(tǒng)一安全管理制度6/23/202333企業(yè)應(yīng)有的安全管理制度法規(guī)要求的：安全生產(chǎn)責(zé)任制度，安全教育制度，安全檢查制度，傷亡事故管理制度，安全技術(shù)措施計(jì)劃制度等。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求的：特種作業(yè)管理制度，“三同時(shí)”評審制度，化工物品管理制度等。行業(yè)部委要求的：危險(xiǎn)作業(yè)審批制度，動力管線管理制度，臨時(shí)電源線管理制度等。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要求的：安全生產(chǎn)獎懲制度等。安全管理制度6/23/202334安全管理制度安全管理制度的查證文本資料——有形式抽查考試——有內(nèi)容現(xiàn)場查證——有效果6/23/202335安全檢查安全檢查的目的——及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患檢查的方式和內(nèi)容定期性安全檢查專業(yè)性安全檢查季節(jié)性安全檢查經(jīng)常性安全檢查6/23/202336安全檔案安全文件檔案工傷事故檔案安全教育檔案違章記錄檔案隱患整改檔案安全獎懲檔案安技措施計(jì)劃檔案特設(shè)及危設(shè)備檔案特種作業(yè)及其人員檔案工業(yè)衛(wèi)生檔案防塵防毒設(shè)備檔案6/23/202337安全檔案建立和維護(hù)檔案的注意事項(xiàng)實(shí)行分線負(fù)責(zé)、分級管理，將各類安全檔案分解下去。安技部門負(fù)責(zé)保存完整的安全檔案。將檔案的維護(hù)情況列入安全檢查的項(xiàng)目之中。做到真實(shí)可靠，不流于形式。6/23/202338現(xiàn)代安全管理方法簡介安全保證體系的建立步驟識別系統(tǒng)：企業(yè)概況：生產(chǎn)工藝流程：組織機(jī)構(gòu)概況：安全管理現(xiàn)狀：6/23/202339現(xiàn)代安全管理方法簡介安全保證體系的建立——識別系統(tǒng)確立適應(yīng)企業(yè)的安全管理機(jī)構(gòu)。提出安全管理及其考核的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則對照標(biāo)準(zhǔn)找出差距制定縮短差距的工作計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃將以上步驟不斷進(jìn)行下去，從而使本企業(yè)的安全保證體系逐步建立起來6/23/202340現(xiàn)代安全管理方法簡介安全檢查表法為了提高安全檢查效果，事先把檢查對象加以剖析，查出不安全因素所在，確定檢查項(xiàng)目。并把它們盡可能細(xì)分成小的項(xiàng)目，按系統(tǒng)或重要度編制成表，以便進(jìn)行檢查和避免漏檢。6/23/202341車間工具編號檢查時(shí)間檢查結(jié)果序號檢查要點(diǎn)√×1外殼、手柄有否裂紋和破損2保護(hù)接地（零）線連接是否