第13課 亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動 課件【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中必修中外歷史綱要下

第13課亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)了解亞非拉人民的抗?fàn)帲斫庵趁竦匕胫趁竦氐拿褡濯?dú)立運(yùn)動對世界歷史發(fā)展的重要影響。拉丁美洲的民族民主革命你從標(biāo)題能看出來拉丁美洲的革命任務(wù)嗎反對外來侵略反對獨(dú)裁專制歐洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削，埋下了拉丁美洲獨(dú)立的火種拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民主意識日益增長法國大革命削弱了法國在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，也嚴(yán)重削弱了西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的控制美國的獨(dú)立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民1791年，法屬殖民地海地爆發(fā)武裝起義。經(jīng)過十幾年的艱苦戰(zhàn)斗，終于在1804年建立了拉丁美洲第一個獨(dú)立的國家。右圖描繪了海地人民為爭取獨(dú)立而斗爭的情景。1804年海地的獨(dú)立，揭開了拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動的序幕。隨后獨(dú)立運(yùn)動的浪潮席卷西屬拉丁美洲殖民地。南北會師1826年，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民地基本都已獨(dú)立玻利瓦爾圣馬丁玻利瓦爾被稱為“南美洲的解放者”、“委內(nèi)瑞拉國父”。其獨(dú)立思想至今仍影響著美洲政治思想。圣馬丁是阿根廷"國父"，智利和秘魯稱他為"自由的締造者"與西蒙·玻利瓦爾一道被譽(yù)為美洲的解放者，被視為國家英雄。伊達(dá)爾哥，墨西哥獨(dú)立戰(zhàn)爭最早的領(lǐng)導(dǎo)人，被尊稱為墨西哥“國父”。曲折的發(fā)展攪局者美國門羅主義：美洲是美洲人的美洲金元外交：用金錢經(jīng)濟(jì)的方式干涉大棒政策：武力恫嚇反對獨(dú)裁和干涉考迪羅（Caudillo），亦稱考迪羅主義、考迪羅制度，原意是首領(lǐng)、頭領(lǐng)?？嫉狭_制是拉丁美洲特有的軍閥、大地主和教會三位一體的本土化獨(dú)裁制度。拉美地區(qū)的大多數(shù)國家在19世紀(jì)20年代獨(dú)立后至20世紀(jì)前盛行?？嫉狭_經(jīng)濟(jì)上依靠大地產(chǎn)大莊園主，在政治上靠軍人專政來維持其政治統(tǒng)治。對外投靠外國勢力，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民反抗?？嫉狭_的出現(xiàn)對于剛剛獨(dú)立的拉美諸國來說，起到了一定的穩(wěn)定作用。但是長遠(yuǎn)來看，卻是阻礙了拉美國家近代化的發(fā)展。而且拉美的考迪羅制度一直影響到20世紀(jì)拉美諸國的軍事獨(dú)裁英美干涉大棒政策，又稱“實(shí)力政策”。指用武力威脅和戰(zhàn)爭訛詐的外交政策。由美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福提出。他曾在一次演說中援引了一句非洲諺語:“手持大棒口如蜜，走遍天涯不著急”來說明他任內(nèi)的外交政策，后發(fā)展成所謂“大棒加胡蘿卜政策”?！?“胡蘿卜”指給一些好處)。金元外交是美國用經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張手段來控制拉美等地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，使各國日益依附于美國的外交政策。20世紀(jì)初美國塔夫脫總統(tǒng)提出，“用金元代替槍彈”，主張運(yùn)用外交政策推動和保護(hù)美國銀行家的海外投資，特別是對拉丁美洲加勒比海地區(qū)和中國擴(kuò)大投資，在這些地區(qū)排擠和取代其他帝國主義國家。金元外交實(shí)際上是一種資本滲透，通過對外投資來奪取更多的海外市場和殖民特權(quán)。美墨戰(zhàn)爭美國干涉南美洲的案例(1)1889年，巴西廢除君主制，建立共和國。(2)1910年，墨西哥爆發(fā)資產(chǎn)階級革命。在農(nóng)民起義軍的支持下，墨西哥人民趕走了獨(dú)裁者。雖然美國干涉造成了革命的反復(fù)，1917年墨西哥仍頒布了資產(chǎn)階級憲法，憲法體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主原則，為墨西哥人民進(jìn)一步爭取民主和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。拉丁美洲的民族民主革命巴西最后的國王亞洲的覺醒印度解放運(yùn)動伊朗立憲革命辛亥革命帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機(jī)亞洲國家的封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展，民族憂患意識和民主改革意識覺醒。背景印度①1885年，印度民族資產(chǎn)階級成立國民大會黨，積極要求民族平等和自治。②1905年，印度人民的反英斗爭出現(xiàn)新高潮，以提拉克為首的國大黨激進(jìn)派主張聯(lián)合人民群眾的力量，進(jìn)行一切形式的斗爭，推翻殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。③1908年，英國殖民當(dāng)局逮捕了提拉克，引發(fā)了孟買10多萬工人舉行政治總罷工，要求釋放提拉克。這次總罷工成為20世紀(jì)初印度人民反英斗爭的高潮，表明印度無產(chǎn)階級開始登上政治斗爭的舞臺。巴爾·甘加達(dá)爾·蒂拉克，被稱為印度革命之父，印度資產(chǎn)階級民族運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人，國大黨小資產(chǎn)階級激進(jìn)派領(lǐng)袖，是一位堅(jiān)強(qiáng)的正統(tǒng)印度教徒，精通梵文，是著名的學(xué)者、歷史學(xué)家、政治家、戰(zhàn)略家和組織家。出身于馬拉塔族婆羅門小地主家庭。曾習(xí)法律。1880年在浦那開辦新英語學(xué)校。1881年創(chuàng)辦《月光報(bào)》和《獅報(bào)》，宣傳民族主義思想，揭露殖民當(dāng)局的暴行，反對穩(wěn)健派元老們的妥協(xié)媚英行為，主張同英國殖民當(dāng)局做一切形式的斗爭，包括武裝的暴力斗爭在內(nèi)，以實(shí)現(xiàn)印度獨(dú)立自主。1884年提拉克參加創(chuàng)建“德干教育協(xié)會”。1893和1895年先后舉辦紀(jì)念印度甘奈希(Ganesh)神節(jié)和馬拉塔民族英雄西瓦杰慶祝會，以喚起印度人民的民族意識。被甘地稱為現(xiàn)代印度的締造者。①過程:1905—1911年，伊朗發(fā)生了立憲革命。制定了伊朗歷史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法，規(guī)定伊朗為君主立憲國家

②影響:雖然革命在伊朗統(tǒng)治階級和俄、英等外部勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗，但打擊了封建主義和外國勢力，傳播了民族民主革命思想。伊朗1906年8月，國王穆扎法爾丁·沙（1896～1907在位）被迫同意召開第一屆議會，并把王權(quán)移交給王子穆罕默德·阿里（1907～1909在位）。同年，議會通過了伊朗歷史上第一部憲法?；貞浶梁ジ锩蝿?wù)目的背景意義過程非洲的抗?fàn)幵诹袕?qiáng)侵略非洲的過程中，非洲人民一直不斷進(jìn)行斗爭。為了自衛(wèi)，非洲居民自動組織起來，在一些要道設(shè)立陷阱，用投槍、弓箭襲擊販奴商人。.....早期非洲人民的反抗斗爭還表現(xiàn)在被捕奴隸進(jìn)行的頑強(qiáng)斗爭上，最常見的反抗方式是逃跑或自殺。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1700-1845年，僅在英、美販奴船上就爆發(fā)了55次大規(guī)模的奴隸暴動。19世紀(jì)以來，武裝斗爭成為非洲人民的主要斗爭形式。埃及在反對英國的侵略中，出現(xiàn)了非洲第一個政黨—祖國黨，提出“埃及是埃及人的埃及”的口號，以此喚起埃及人民的民族意識。在1882年反抗英國侵略埃及的斗爭中，祖國黨領(lǐng)袖、愛國軍官阿拉比領(lǐng)導(dǎo)埃及軍民進(jìn)行了英勇無畏的抵抗。后抵抗失敗，阿拉比被俘，英國占領(lǐng)埃及。阿拉比埃及的抗?fàn)?建立政黨組織喚醒民族意識;愛國軍官領(lǐng)導(dǎo)武裝反抗斗爭;失敗后被英國占領(lǐng)。英國在控制埃及的過程中，也把侵略矛頭指向埃及的鄰國蘇丹。1881年，蘇丹爆發(fā)反英大起義。起義領(lǐng)導(dǎo)人自稱“馬赫迪”，利用伊斯蘭教中關(guān)于馬赫迪即救世主的傳說號召人民起來斗爭，趕走外國侵略者。這次武裝起義持續(xù)近20年，曾占領(lǐng)蘇丹大部分地區(qū)，沉重打擊了英國侵略者。起義失敗后，英國控制了蘇丹。穆罕默德·艾哈邁德埃塞俄比亞:1894年，意大利發(fā)動對埃塞俄比亞的侵略戰(zhàn)爭。埃塞俄比亞皇帝孟尼利克二世發(fā)表《告人民詔書》，號召人民抗擊侵略者，保衛(wèi)國家的獨(dú)立。全國人民英勇抵抗，終于在1896年打敗侵埃意軍，迫使意大利簽署和約，承認(rèn)埃塞俄比亞是獨(dú)立國家。埃塞俄比亞保持了自己的獨(dú)立。(1）都反對帝國主義的侵略。打擊帝國主義侵略勢力，推動民族獨(dú)立2）在亞洲和拉丁美洲的民族民主運(yùn)動中出現(xiàn)了新的力量:民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。削弱封建勢力，促進(jìn)社會進(jìn)步。(3）亞非拉的民族民主運(yùn)動取得了一定的成果，但大多數(shù)遭到了失敗。雖然這一時(shí)