第心理學(xué)八章學(xué)習(xí)策略

第心理學(xué)八章學(xué)習(xí)策略第一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述學(xué)習(xí)策略是指學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)程度的復(fù)雜的方案。第二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五特征1、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)而積極主動地使用的。2、學(xué)習(xí)策略是有效學(xué)習(xí)所需的。3、學(xué)習(xí)策略是有關(guān)學(xué)習(xí)過程的。4、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，由規(guī)則和技能構(gòu)成。第三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五第二節(jié)典型的學(xué)習(xí)策略一、認(rèn)知策略（一）復(fù)述策略復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或?qū)W習(xí)刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。

第四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五復(fù)述的方法有：1.利用隨意識記和有意識記2.排除相互干擾3.整理識記和分段識記4.多種感官參與5.復(fù)習(xí)形式多樣化6.畫線第五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五（二）精細(xì)加工策略精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。第六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五常用精細(xì)加工策略有：1.記憶術(shù)（1）位置記憶法（2）縮減和編歌訣（3）諧音聯(lián)想法（4）關(guān)鍵詞法（5）視覺想象第七頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五2.做筆記3.提問4.生成性學(xué)習(xí)5.利用背景知識，聯(lián)系實際第八頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五（三）組織策略組織策略是整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。

第九頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五常用組織策略有：1列提綱2.利用圖形（1）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（2）流程圖（3）模式或模型圖（4）網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖3.利用表格（1）一覽表(2)雙向表第十頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五二、元認(rèn)知策略元認(rèn)知是對認(rèn)知的認(rèn)知，具體的說，是關(guān)于個人自己認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力，它具有兩個獨立但又相互聯(lián)系的兩個成分；對認(rèn)知過程的知識和觀念與對認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制。

第十一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五主要包括：①對個人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識。②對任務(wù)的認(rèn)識。③對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方面的認(rèn)識。第十二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五（一）計劃策略（三）調(diào)節(jié)策略（二）監(jiān)視策略第十三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五三、資源管理策略（一）學(xué)習(xí)時間管理1.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間2.高效利用最佳時間3.靈活利用零碎時間第十四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五（二）學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置（三）學(xué)習(xí)努力和心境管理（四）學(xué)習(xí)工具的利用（五）社會性人力資源的利用第十五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五第三節(jié)學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練一、學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則（一）主體化原則（二）內(nèi)化性原則（三）特定性原則（四）生成性原則（五）有效的監(jiān)控（六）個人自我效能感第十六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期五二、學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法（一）指導(dǎo)教學(xué)模式（二）程序化訓(xùn)練模式（三）完