臨猗教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考臨猗教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）。A.教學(xué)能力B.教師素質(zhì)C.教育機(jī)智D.心理素質(zhì)【答案】：B2.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)手段D.教學(xué)方式【答案】：D3.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.變相體罰D.懲戒【答案】：D4.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責(zé)任感B.教學(xué)效能感C.教育信念D.教師威信【答案】：D5.我國現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.12年B.9年C.10年D.6年【答案】：B6.（）是國家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教學(xué)大綱B.教科書C.課程計(jì)劃D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：A7.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.階段性B.不平衡性“C.順序性D.個(gè)別差異性【答案】：D8.被稱為“教育心理學(xué)之父”的學(xué)者是（）。A.桑代克B.布魯納C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：A9.美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.有意義的接受學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：B10.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.1歲以后B.出生8個(gè)月左右C.1歲左右D.2歲左右【答案】：B11.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)B.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識(shí)D.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)【答案】：B12.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會(huì)契約階段的特征主要是（）。A.認(rèn)識(shí)到必須尊重他人的看法和想法B.認(rèn)識(shí)到法律不是死板的條文C.對(duì)自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象D.對(duì)成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰【答案】：A13.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.無結(jié)構(gòu)的問題B.簡單問題C.有結(jié)構(gòu)問題D.復(fù)雜問題【答案】：C14.廖世承在（）年編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。A.1903B.1913C.1924D.1908【答案】：C15.屬于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的因素是（）。A.任務(wù)難度B.能力C.努力D.運(yùn)氣【答案】：C16.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.操作性條件作用理論B.經(jīng)典條件作用理論C.精神分析理論D.認(rèn)知理論【答案】：A17.視覺想象的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.問題解決策略【答案】：C18.“學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績等報(bào)償”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）。A.強(qiáng)化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】：A19.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括（）。A.確立說服的目標(biāo)B.分析說服的對(duì)象C.把握說服的內(nèi)容D.評(píng)價(jià)說服結(jié)果【答案】：C20.周總理少年時(shí)講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.近景性外部動(dòng)機(jī)C.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)【答案】：A21.以下哪一個(gè)不屬于組織策略？（）A.做筆記B.利用圖形C.利用表格D.列提綱【答案】：A22.小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。A.注意能力B.思維能力C.感知能力D.記憶能力【答案】：C23.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代經(jīng)驗(yàn)B.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)C.情緒喚醒D.言語暗示【答案】：B24.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.巴甫洛夫B.斯金納C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：D25.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.特殊遷移B.縱向遷移C.側(cè)向遷移D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【答案】：C26.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。A.研究對(duì)象的特殊性B.研究結(jié)果的普適性C.實(shí)施方法的綜合性D.資料來源的多元化【答案】：B27.評(píng)價(jià)教師某道德行為時(shí)，應(yīng)該（）。A.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)B.根據(jù)該行為的的效果C.根據(jù)該行為的目的D.對(duì)該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析【答案】：D28.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《教育漫話》C.《社會(huì)靜力學(xué)》D.《大教學(xué)論》【答案】：A29.實(shí)現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育手段B.教育計(jì)劃C.教學(xué)工作D.教育途徑【答案】：C30.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.教師B.學(xué)習(xí)過程C.教學(xué)過程D.學(xué)生【答案】：B31.對(duì)多方面的事物或活動(dòng)具有的興趣是（）。A.中心興趣B.直接興趣C.廣闊興趣D.間接興趣【答案】：C32.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結(jié)構(gòu)論B.條件反射理論C.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論D.信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：A33.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、（）、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。A.自我評(píng)價(jià)B.自我反思C.自我體驗(yàn)D.自我調(diào)節(jié)【答案】：C34.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。A.奈塞爾B.華生C.羅杰斯D.弗洛伊德【答案】：D35.不屬于報(bào)刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點(diǎn)的是（）。A.生動(dòng)形象B.靈活性C.趣味性強(qiáng)D.知識(shí)深?yuàn)W【答案】：D36.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.直接轉(zhuǎn)化途徑B.直接發(fā)生途徑C.間接轉(zhuǎn)化途徑D.間接發(fā)生途徑【答案】：B37.（）的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況。A.場(chǎng)依存性占優(yōu)勢(shì)B.沖動(dòng)型C.場(chǎng)獨(dú)立性占優(yōu)勢(shì)D.思考型【答案】：A38.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（）。A.拘捕B.加重處罰C.從重處罰D.處罰【答案】：C39.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.情感回應(yīng)B.面質(zhì)技術(shù)C.具體化D.共情【答案】：B40.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、美的情操、思想情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.排斥家長B.向家長推卸責(zé)任C.利用家長D.滿足家長的各種利益要求【答案】：ABC42.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.佛家認(rèn)為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報(bào)社會(huì)，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)B.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個(gè)人社會(huì)定位，自覺履行職業(yè)要求C.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等D.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”【答案】：AC43.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間D.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間【答案】：ABD44.關(guān)于道德評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的說法是（）。A.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)B.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性C.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范D.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABD45.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于塑造學(xué)生美好的心靈B.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情C.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性D.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD46.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.思維創(chuàng)新B.心理支持C.集體智慧D.團(tuán)結(jié)合作【答案】：ABC47.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.主動(dòng)B.隨意性C.務(wù)實(shí)D.持久【答案】：CD48.誠實(shí)守信的基本要求有（）。A.樹立職業(yè)理想B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.保守企業(yè)秘密D.忠誠所屬企業(yè)【答案】：BCD49.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.是和非B.公和私C.正和邪D.義和利【答案】：ABCD50.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力B.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的C.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD51.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.激勵(lì)功能C.認(rèn)識(shí)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD52.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持因材施教規(guī)律B.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅(jiān)持知行合一規(guī)律D.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD53.教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。A.自信B.敏捷C.自尊D.聰慧【答案】：AC54.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭的重要武器C.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、D.道德通過對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，E.道德對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用【答案】：ABCDE55.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)B.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本C.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力【答案】：BCD56.下列與去個(gè)性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.自我意識(shí)B.匿名性C.責(zé)任分散D.群體規(guī)模【答案】：ABC57.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識(shí)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德品質(zhì)D.職業(yè)道德實(shí)踐【答案】：ABC58.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性B.明確的目的性C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD59.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：ABCD60.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有據(jù)C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有恒【答案】：ABCD61.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.任務(wù)參照目標(biāo)B.自我參照目標(biāo)C.他人參照目標(biāo)D.成績參照目標(biāo)【答案】：ABC62.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.形式合理B.目的明確C.內(nèi)容正確D.方法得當(dāng)【答案】：ABCD63.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)B.思