臨猗教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考臨猗教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.以人的先天稟賦為基礎，通過師資訓練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）。A.教學能力B.教師素質(zhì)C.教育機智D.心理素質(zhì)【答案】：B2.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態(tài)度B.教學組織形式C.教學手段D.教學方式【答案】：D3.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.變相體罰D.懲戒【答案】：D4.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教學效能感C.教育信念D.教師威信【答案】：D5.我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限目標是（）。A.12年B.9年C.10年D.6年【答案】：B6.（）是國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導性文件。A.教學大綱B.教科書C.課程計劃D.教學計劃【答案】：A7.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.階段性B.不平衡性“C.順序性D.個別差異性【答案】：D8.被稱為“教育心理學之父”的學者是（）。A.桑代克B.布魯納C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：A9.美國著名教育心理學家奧蘇伯爾認為在學校情境中學生的學習主要是（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.有意義的接受學習C.接受學習D.機械學習【答案】：B10.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.1歲以后B.出生8個月左右C.1歲左右D.2歲左右【答案】：B11.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)B.學生是否理解學習材料C.學習目的是解決問題或是獲得知識D.學生是否主動學習【答案】：B12.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.認識到必須尊重他人的看法和想法B.認識到法律不是死板的條文C.對自己塑造一個社會贊同的形象D.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰【答案】：A13.教科書上的練習題多屬于（）。A.無結(jié)構(gòu)的問題B.簡單問題C.有結(jié)構(gòu)問題D.復雜問題【答案】：C14.廖世承在（）年編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。A.1903B.1913C.1924D.1908【答案】：C15.屬于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的因素是（）。A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：C16.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.操作性條件作用理論B.經(jīng)典條件作用理論C.精神分析理論D.認知理論【答案】：A17.視覺想象的學習策略屬于（）。A.組織策略B.復述策略C.精細加工策略D.問題解決策略【答案】：C18.“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”，持這種觀點的學習動機理論是（）。A.強化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.成就動機理論【答案】：A19.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.確立說服的目標B.分析說服的對象C.把握說服的內(nèi)容D.評價說服結(jié)果【答案】：C20.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.近景性內(nèi)部動機D.遠景性外部動機【答案】：A21.以下哪一個不屬于組織策略？（）A.做筆記B.利用圖形C.利用表格D.列提綱【答案】：A22.小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。A.注意能力B.思維能力C.感知能力D.記憶能力【答案】：C23.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代經(jīng)驗B.個人自身行為的成敗經(jīng)驗C.情緒喚醒D.言語暗示【答案】：B24.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（)。A.巴甫洛夫B.斯金納C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：D25.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.特殊遷移B.縱向遷移C.側(cè)向遷移D.學會學習【答案】：C26.不屬于個案研究法的特征的是（）。A.研究對象的特殊性B.研究結(jié)果的普適性C.實施方法的綜合性D.資料來源的多元化【答案】：B27.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)B.根據(jù)該行為的的效果C.根據(jù)該行為的目的D.對該行為的影響因素進行綜合分析【答案】：D28.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《教育漫話》C.《社會靜力學》D.《大教學論》【答案】：A29.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育手段B.教育計劃C.教學工作D.教育途徑【答案】：C30.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。A.教師B.學習過程C.教學過程D.學生【答案】：B31.對多方面的事物或活動具有的興趣是（）。A.中心興趣B.直接興趣C.廣闊興趣D.間接興趣【答案】：C32.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結(jié)構(gòu)論B.條件反射理論C.學習結(jié)果分類理論D.信息加工學習理論【答案】：A33.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認知、（）、自我控制三個子系統(tǒng)。A.自我評價B.自我反思C.自我體驗D.自我調(diào)節(jié)【答案】：C34.精神分析學派的創(chuàng)始人是（）。A.奈塞爾B.華生C.羅杰斯D.弗洛伊德【答案】：D35.不屬于報刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點的是（）。A.生動形象B.靈活性C.趣味性強D.知識深奧【答案】：D36.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接轉(zhuǎn)化途徑B.直接發(fā)生途徑C.間接轉(zhuǎn)化途徑D.間接發(fā)生途徑【答案】：B37.（）的學生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應緊急情況。A.場依存性占優(yōu)勢B.沖動型C.場獨立性占優(yōu)勢D.思考型【答案】：A38.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，引導、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應依法（）。A.拘捕B.加重處罰C.從重處罰D.處罰【答案】：C39.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.情感回應B.面質(zhì)技術(shù)C.具體化D.共情【答案】：B40.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、美的情操、思想情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.排斥家長B.向家長推卸責任C.利用家長D.滿足家長的各種利益要求【答案】：ABC42.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.佛家認為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)B.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求C.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等D.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”【答案】：AC43.職業(yè)道德主要通過（）的關系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間B.調(diào)節(jié)領導與職工間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間D.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間【答案】：ABD44.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價B.領導的道德評價具有權(quán)威性C.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規(guī)范D.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準【答案】：ABD45.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情C.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學生的成才積極性D.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD46.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.心理支持C.集體智慧D.團結(jié)合作【答案】：ABC47.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.主動B.隨意性C.務實D.持久【答案】：CD48.誠實守信的基本要求有（）。A.樹立職業(yè)理想B.維護企業(yè)信譽C.保守企業(yè)秘密D.忠誠所屬企業(yè)【答案】：BCD49.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關系。A.是和非B.公和私C.正和邪D.義和利【答案】：ABCD50.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力B.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD51.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.激勵功能C.認識功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD52.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持因材施教規(guī)律B.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅持知行合一規(guī)律D.堅持全面發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD53.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自信B.敏捷C.自尊D.聰慧【答案】：AC54.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德是進行階級斗爭的重要武器C.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎的形成、D.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，E.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用【答案】：ABCDE55.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新追求的是轟動效應B.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本C.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力【答案】：BCD56.下列與去個性化產(chǎn)生有關的是（）。A.自我意識B.匿名性C.責任分散D.群體規(guī)?！敬鸢浮浚篈BC57.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德品質(zhì)D.職業(yè)道德實踐【答案】：ABC58.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.處理問題的果斷性和堅定性B.明確的目的性C.充沛的精力和頑強的毅力D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD59.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.道德責任關系B.心理情感關系C.個人交往關系D.教學工作關系【答案】：ABCD60.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有方B.嚴要有據(jù)C.嚴要有度D.嚴要有恒【答案】：ABCD61.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.任務參照目標B.自我參照目標C.他人參照目標D.成績參照目標【答案】：ABC62.搞好課堂教學要做到（）。A.形式合理B.目的明確C.內(nèi)容正確D.方法得當【答案】：ABCD63.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.自己深入研究的領域內(nèi)的知識B.思