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爬山虎的腳爬山虎作者簡介

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，生于江蘇蘇州。現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。主要作品有童話集《稻草人》、長篇小說《倪煥之》等。初讀課文自由朗讀課文。要求讀準字音，讀通句子，讀順課文。整體感知自由朗讀課文，思考問題：課文主要介紹了爬山虎的哪些方面？葉子、腳認真觀察葉子，說說爬山虎的葉子有什么特點，腳又有什么特點。讀一讀描寫葉子的段落，體會葉子的特點。讀一讀描寫腳的段落，體會腳的特點。精讀課文賞讀第2自然段，思考問題：這一自然段中哪些地方體現(xiàn)出作者觀察得特別仔細？爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎葉子的顏色變化葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。葉子濃密、均勻。給人“舒服感”。作者觀察得特別仔細。賞讀第3、4兩個自然段，了解爬山虎腳的特點。把自己喜歡的句子畫出來，并說說喜歡的理由。這些細絲很像蝸牛的觸角。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。你覺得這兩句話好在哪里？試著分析一下。這兩句話運用了打比方的說明方法，以“蝸牛的觸角”來表現(xiàn)細絲的特點，形象生動，讓人容易理解；用“蛟龍的爪子”來形容爬山虎的腳，寫出了爬山虎腳的形狀，很形象。爬山虎是怎樣往上爬的？莖上伸出六七根細絲→（）→（）→一步一步往上爬細絲的頭上變成小圓片，巴住墻細絲由直變彎曲，使嫩莖緊貼在墻上在閱讀這些重點段落的過程中，我們除了了解了文章的寫作對象，還感受到文章語言的生動性，感受到作者觀察的認真細致。我們也要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他認真細致地觀察，生動形象地描寫。賞讀全文這篇文章用生動的語言介紹了爬山虎的特點。文章雖然是說明文，但是語言生動形象，趣味橫生。說說讀完課文后的感受。作者那認真細致的觀察，讓人敬佩。說明文的語言還能這樣生動形象，值得我們學(xué)習(xí)。我們要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。愿我們?nèi)巳硕加幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去挖掘大自然中蘊藏的奧秘吧！課外作業(yè)閱讀類似課文《爬山虎的腳》這樣的說明文，學(xué)習(xí)如何仔細觀察，如何把事物寫具體。板書設(shè)計生長的地方——墻上、房頂上爬山虎的腳葉子的特點新葉嫩紅——嬌嫩可愛大葉嫩綠——引人注意腳的特點爬的過程——觸、變、巴、拉、貼、爬

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