中班戶外活動教案4游戲

第10頁共32第10頁共32頁4040熬煉幼兒的機體的靈敏力氣活動目標(biāo)1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追趕跑。2、情愿參與體育玩耍，體驗在玩耍中奔馳、追趕的樂趣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力氣，體驗玩玩耍的樂趣。4、培育幼兒安康活潑的性格。教學(xué)重點、難點活動預(yù)備活動過程玩耍的玩法小花!.快思.教案網(wǎng)!貓小花貓，本領(lǐng)大。小老鼠，最怕它。今日要把老鼠抓。3：幼兒輪番扮小花貓和老鼠。躲閃。(可依據(jù)幼兒的活動量和活動興趣打算活動次數(shù))教學(xué)反思培育了幼兒肢體的靈敏性，促進幼兒安康成長。中班體育玩耍教案《圈的玩?！泛此蓟顒釉O(shè)計背景圈的玩耍?；顒幽繕?biāo)1、幼兒自主探究呼啦圈的各種玩法，嘗試制造性地拼擺造型。2、感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學(xué)會把握身體的動作。3、體驗玩耍的歡快，共享合作的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。教學(xué)重點、難點重點：自主探究圈的各種玩法，嘗試制造性地拼擺造型?；顒宇A(yù)備活動過程1、熱身運動——圈操2、好玩的呼啦圈。幼兒自主探究圈的玩法。(1)呼啦圈變魔術(shù)，幼兒自主組合。嘗試制造性地拼擺各種造型。4、玩耍：聽音樂找家。教學(xué)反思這節(jié)課成功的地方是孩子們能自主探究圈的各種玩法，拼擺的造型還可的動作。假設(shè)重上這節(jié)課，我在預(yù)備上會先讓幼兒屢次聽鼓聲和樂曲的停頓，然后按我這節(jié)課的教案來講授。中班戶外玩耍教案《運紙盒》含反思設(shè)計意圖性增加幼兒的自信念?；顒幽繕?biāo)探究紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動作。感受紙盒玩耍的歡快。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣。活動預(yù)備活動過程出你的小手放放好。二、玩紙盒師講故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙秀麗的鞋子，于家，她想請咱們班的小朋友去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫助呢?1、初步探究紙盒的玩法。幼兒自由分散探究玩紙盒，教師巡察觀看。3、再次探究與同伴合作著玩，再次溝通。師：“教師告知你們哦，兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更好玩呢!“(規(guī)章有很多的困難，我們要鉆過山洞(拱形門)，跳過小河(繩子)，爬過草地(泡沫墊)才能到小蜈蚣的家。規(guī)章的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家?；顒友娱L活動反思：呼啦圈去玩了，所以教師要時刻提示。中班戶外玩耍教案《舞龍》含反思設(shè)計意圖：活動目標(biāo)：1、培育了幼兒的協(xié)作意識，獲得了對民間玩耍的感知和樂趣。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)和規(guī)章意識，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力氣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力氣，體驗玩玩耍的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。活動預(yù)備：1、紙龍假設(shè)干，彩帶假設(shè)干活動過程：1、導(dǎo)入玩耍教師今日和大家一起來做個民間玩耍，好不好?(幼兒答復(fù)，好)教師呈現(xiàn)手中的紙龍和彩條，今日我們就用它來做玩耍，幼兒感到很穎，也很期盼，那么下面就要好好的看教師怎么去做，等會教師要看你們自己的表演奧。過程，幼兒認(rèn)真奇異的觀看。一、舞龍跑刻留意其他小朋友的動作，只有彼此的協(xié)作好才能一起完成舞龍的過程。2、玩耍分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的每一個幼兒發(fā)一個紙龍，(教案來自：快思教案網(wǎng).)隨著歡快的音樂進展曲線走跑交替，排頭確定要把握好速度和曲線的幅度。3、開頭玩耍幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，玩耍就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而二、舞動彩帶動、甩動、雙臂高舉自傳等。4、活動完畢，活動反思：了集體意識和參與意識。中班玩耍教案《老爺爺運糧》含反思活動設(shè)計背景動，使他們正確的進展臂部力氣?；顒幽繕?biāo)練習(xí)拉著輪胎走，進展臂部力氣。能靈敏的拉著輪胎轉(zhuǎn)變方向。體驗合作玩耍的樂趣。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。教學(xué)重點、難點活動預(yù)備活動過程一.預(yù)備活動。師：今日天氣真好，我們一起來熬煉身體吧。幼兒跟隨教師做安康操(教師自編)二：活動過程。小朋友們，地上放了這么多的球，我們有什么好方法，把這些球運走?幼兒自由探究。請個別幼兒示范拉著裝好球的輪胎走。師教案網(wǎng)!教師示范。幼兒自由練習(xí)拉著輪胎走。7隊獲勝。教學(xué)反思這也是我的失誤，在以后的體育活動中，是我尤其要留意的。中班戶外玩耍教案《過隧道》含反思設(shè)計意圖：活動目標(biāo)：1、培育幼兒樂觀的參與意識和在集體中的協(xié)作力氣。2、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信念和士氣，進一步學(xué)會了集體合作。3、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍?；顒宇A(yù)備：1、哨子一個，小紅旗兩個活動過程：腰等。清景。其他幼兒認(rèn)真看。這個玩耍啊?(幼兒答復(fù)，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好?(.教案來自:快思教.案網(wǎng))(幼兒答復(fù)，好)此時幼兒以急不行待的想?yún)⑴c到玩耍中去。2、玩耍分組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進展玩耍。3、開頭玩耍幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，玩耍就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油 的幼兒緊急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，可怕被他們爭了先?；顒臃此迹阂浴Ｒ策M一步獵取了玩耍的歡快，熬煉了自己的自信念。中班戶外體育玩耍詳案教案反思《推小車》活動意圖：“推小車“是一項傳統(tǒng)的體育玩耍，也是幼兒格外寵愛的一項體育玩?；钆c同伴玩玩耍，體驗合作玩耍的歡快?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力氣，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒寵愛與同伴玩玩耍，體驗合作玩耍的歡快。3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和玩耍的玩法。4、考驗小朋友們的反響力氣，熬煉他們的個人力氣?；顒舆^程：快的將幼兒帶入歡快的運動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。一個大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由爭論探究如何推小車。[快思教師在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時向前進。練習(xí)。四、“推小車“接力競賽。首先我還是請一名幼兒上來協(xié)作，邊介紹邊示范“推小車“的玩耍規(guī)章，每隊第一組小朋友從起點動身，(在競賽的路途中我給他20跨過“小河“，繞過“假山“，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進展?；顒臃此迹号c同伴合作玩耍的歡快。中班戶外玩耍詳案教案反思《飛行棋》設(shè)計意圖：把握了確定的技巧。依據(jù)幼兒的你年齡特點，寵愛小玩耍。在玩耍中獲得知玩?；顒幽繕?biāo)：1、培育幼兒正確的彈跳技巧和小組間的親熱協(xié)作。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力氣。3、培育幼兒敏銳的觀看力氣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍?；顒宇A(yù)備：1、飛機頭飾假設(shè)干報紙棍骰子兩個平坦的場地活動過程：1、導(dǎo)入玩耍一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很穎，也很期盼。教師模擬飛行過程，幼兒觀看。教師首先說明玩耍的規(guī)章和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進展玩耍，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。!.來源:快思老.師數(shù)字時，扮演飛機的幼兒則必需依據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看色，連續(xù)玩耍。、玩耍分組一個幼兒開頭玩耍、開頭玩耍4、活動完畢活動反思：了好的熬煉和培育。中班戶外玩耍詳案教案反思《小動物找家》設(shè)計意圖：了熬煉幼兒的身體，進展幼兒的走、跑、跳的根本動作，設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，進展幼兒的根本動作。、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會在走跑活動中保護自己。、養(yǎng)成確定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。4、樂于參與體育玩耍，體驗玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備：頭飾假設(shè)干，音樂磁帶?；顒舆^程：1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物仿照操。2、情景導(dǎo)入：今日教師變個魔術(shù)，把小朋友們都變成小動物好不好。(把變變變，變成得意的小花狗(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路)3規(guī)章：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當(dāng)小動物家的門，小動物回家時，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，蹲門口，汪、汪、汪)走、跑、跳等動作。(留意不能相互碰撞)當(dāng)教師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當(dāng)小動物家門的幼兒互換位置，玩耍再次開頭?；顒友娱L：活動反思：過程中懂得了遵守玩耍規(guī)章，熬煉了幼兒的自我保護意識。中班玩耍教案詳案《拔河》含反思設(shè)計意圖：動中的合作力氣，為以后的合作活動打下根底。活動目標(biāo)：1、進展學(xué)生的力氣，培育他們集體協(xié)作的精神。2、能樂觀參與玩耍活動，并學(xué)會自我保護。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。4、考驗小朋友們的反響力氣，熬煉他們的個人力氣?；顒宇A(yù)備：33活動過程：1、帶幼兒進入活動場地，隨《安康歌》音樂做熱身運動。、講明玩耍活動規(guī)章：必需在教師發(fā)令后，雙方才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必需橫拉，以繩子的大局部拉過線為勝。兩側(cè)。活動開頭，兩隊幼兒穿插站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉繩，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝。3上，兩隊成縱隊站立進展縱向拔繩競賽，以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。活動延長：活動反思：松的氣氛下完成每一個競賽。中班玩?；顒咏贪冈敯浮稈亽仒贰泛此肌驹O(shè)計意圖】中班的幼兒，自我保護力氣還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡〔教案出自：快思教案網(wǎng)〕沒有危急性的材料。拋拋樂這一活動主要是承受了布質(zhì)材料--長方形的彩色布塊和用布縫制的沙的合作活動打下根底。【活動目標(biāo)】1、熬煉幼兒的體能;2、熬煉幼兒的拋擲力氣和接物的準(zhǔn)確性;3、培育幼兒在玩?；顒又械暮献髁?，體驗合作玩耍的樂趣。4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?！局攸c難點】培育幼兒在玩?；顒又械暮献髁?。【活動預(yù)備】長方形彩色布塊假設(shè)干，沙包假設(shè)干，平坦的活動場地?！净顒舆^程】1、整隊帶入活動場地，做好活動前預(yù)備。2、呈現(xiàn)活動器械和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。3、演示玩法準(zhǔn)時撿起掉在地上的沙包。出后要用布塊去接，假設(shè)接不住，另外的一名幼兒要準(zhǔn)時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要留意安全)。請三名幼兒演示一遍。形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進展角色轉(zhuǎn)換。教師要給每一組的幼兒加〔教案出自：快思教案網(wǎng)〕一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。5、爭論：引導(dǎo)幼兒爭論自己小組的活動，找出缺點?！净顒友娱L】點?；顒臃此剂速N近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育玩耍。在進展活動的始興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象制造力，從而培育幼兒的思維能作的快活與“歡快體育”的宗旨。人孩子的心中。中班優(yōu)秀玩耍教案詳案《拋拋樂》含反思【設(shè)計意圖】了布質(zhì)材料--長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，格外適合中班的幼兒的是能很好的培育幼兒在活動中的合作力氣，為以后的合作活動打下根底?！净顒幽繕?biāo)】1、熬煉幼兒的體能;2、熬煉幼兒的拋擲力氣和接物的準(zhǔn)確性;3、培育幼兒在玩?；顒又械暮献髁猓w驗合作玩耍的樂趣。4、進展觀看、區(qū)分、歸案的力氣。5、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)玩耍的樂趣?！局攸c難點】培育幼兒在玩?；顒又械暮献髁?。【活動預(yù)備】長方形彩色布塊假設(shè)干，沙包假設(shè)干，平坦的活動場地?！净顒舆^程】1、整隊帶入活動場地，做好活動前預(yù)備。2、呈現(xiàn)活動器械和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。3、演示玩法準(zhǔn)時撿起掉在地上的沙包?！步贪赋鲎裕嚎焖冀贪妇W(wǎng)〕準(zhǔn)時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要留意安全)。請三名幼兒演示一遍。形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進展角色轉(zhuǎn)換。教師要給每一組的幼兒加油，并準(zhǔn)時鼓舞表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。5、爭論：引導(dǎo)幼兒爭論自己小組的活動，找出缺點?！净顒友娱L】點?；顒臃此剂速N近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育玩耍。在進展活動的始興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象制造力，從而培育幼兒的思維能作的快活與“歡快體育”的宗旨。人孩子的心中。中班玩?；顒咏贪冈敯阜此肌哆^隧道》設(shè)計意圖：活動目標(biāo)：1、培育幼兒樂觀的參與意識和在集體中的協(xié)作力氣。、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信念和士氣。進一步學(xué)會了集體合作。、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒宇A(yù)備：1、哨子一個，小紅旗兩個活動過程：腰等。清景。其他幼兒認(rèn)真看。這個玩耍啊?(幼兒答復(fù)，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒答復(fù)，好)此時幼兒以急不行待的想?yún)⑴c到玩耍中去。2、玩耍分組將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按挨次每兩個〔教案出自：快思教案網(wǎng)〕間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進展玩耍。3、開頭玩耍幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，玩耍就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著〔教案出自：快思教案網(wǎng)〕并嘴里起喊著加油 的幼兒緊急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，可怕被他們爭了先?；顒臃此家?。也進一步獵取了玩耍的歡快，熬煉了自己的自信念。熟能詳?shù)膽敉馔嫠?，玩耍兒歌念起來格外的歡開心潑，而且格外順口，根本上孩子更愛玩這個玩耍。設(shè)計意圖：適中，讓孩子們學(xué)的快，玩的愉快。同時切水果這個鄉(xiāng)土玩耍簡潔又好玩味馬上往后繞圈跑。玩耍過程：了變化，不是你追我趕，而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法：做切水果的人。切，切ＸＸ，這里的ＸＸ大又甜，一刀切下變兩半。往后繞圈跑，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。玩耍反思：1：如何讓孩子反映更快些？哪里。問題2：如何轉(zhuǎn)變隊形模式？1~2孩子們一起參與想象玩耍的玩法，可能還會有更多好的玩法。設(shè)計意圖：這個玩耍很受幼兒的寵愛，幼兒在玩耍中能夠手腳并用，到達全身的協(xié)調(diào)運?；顒幽繕?biāo)：1、培育幼兒樂觀的參與意識和變廢為寶的意識。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力氣。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。4、樂于參與體育玩耍，體驗玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、哨子一個，廢舊報紙假設(shè)干，小紅旗一個橡膠小鹿四個活動過程：1、導(dǎo)入玩耍什么?(幼兒答復(fù)，報紙)今日我們就用它來做玩耍，幼兒感到很穎，也很期睜大了眼睛，奇異的看著。放到胸前，再連續(xù)玩耍。2、玩耍分組給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!3、開頭玩耍撿起報紙連續(xù)前進。4、活動完畢，活動反思：其他幼兒的默契合作。設(shè)計意圖：了幼兒的自我保護的意識和力氣。同時也熬煉了幼兒的參與意識?；顒幽繕?biāo)：1、培育幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性。2、增加了幼兒的自信念和士氣。提高了幼兒的自我保護意識和力氣。3、進展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、培育幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒宇A(yù)備：皮球假設(shè)干地。1、玩耍導(dǎo)入得快!!好不好?(幼兒答復(fù)，好)。賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開頭玩耍玩耍跑到球的前面接住皮球，再連續(xù)滾，連續(xù)追，玩耍反復(fù)進展。4、玩耍完畢活動反思：學(xué)會了合作，也進一步獵取了玩耍的歡快，增加了戰(zhàn)勝自己的士氣自信念。幼兒園中班玩耍教案：喜羊羊和灰太狼活動設(shè)計意圖：的興趣以及不怕苦、不怕累、勇敢、正直的精神品質(zhì)。依據(jù)我班幼兒進展情然環(huán)境中體驗活動的樂趣無處不在。活動目標(biāo)：性和協(xié)調(diào)性2、培育幼兒勇敢、正直、不怕苦、不怕累的精神。3、培育幼兒寵愛戶外運動和參與集體玩?；顒拥呐d趣。4、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒宇A(yù)備：1、喜羊羊圖片用毛線套在幼兒脖子上。2、灰太狼頭飾一個、尾巴一條，小白兔頭飾一個，口哨一個。3235—45的平行線〔小溝20—2510〔小橋5米左右長的地毯，上面放大型鉆爬塑膠玩具〔山洞，設(shè)置灰太狼的家?；顒舆^程：1、隊列隊形練習(xí)隊。成操節(jié)隊列隊形分布。2、熱身運動教師：小朋友們寵愛看《喜羊羊和灰太狼》的動畫片嗎？那你們最寵愛我們一起活動活動，去戰(zhàn)勝灰太狼。3、師幼聽錄音做《喜羊羊播送體操》抓緊預(yù)備動身去打灰太狼。玩耍過程：1、交代玩耍任務(wù)灰太狼時，會發(fā)生什么樣的事？你們想怎樣應(yīng)付灰太狼呢？師：你們可怕么？想去嗎？教師：走，我們動身!平衡走過又窄又長的“山路”、爬過又小又長的山洞、找到“灰太狼”，把“手榴彈”投擲在灰太狼身上。壞事了！”師幼歡呼：我打到灰太狼了……灰太狼被我們戰(zhàn)勝了！揚表揚勇敢、能干的喜羊羊。4、教師：灰太狼被我們戰(zhàn)勝了，我們要把手榴彈收撿起來，假設(shè)有哪個大三、放松活動是誰來了。幼兒聽音樂《小動物走》自由放松，在草地上仿照寵愛的小動物做動作。教學(xué)反思：樂趣?；顒幽繕?biāo)：1、能原地縱跳觸物，腳蹬地有力。2、寵愛戶外活動，樂觀參與到活動中。3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力氣?；顒宇A(yù)備：果子。2、在懸吊安全、輕型小物件對應(yīng)的地上畫一條線?；顒舆^程：1、一起來熬煉。教師帶著幼兒做身體各部位的預(yù)備動作。2、跳起來，夠一夠。夠著頭上方的物品。大家做示范。教師引導(dǎo)幼兒覺察縱跳觸物的動作要領(lǐng)：①雙腳跳起時雙臂應(yīng)有意識地?fù)u擺，與蹬腿動作協(xié)作。②極大上方物品時身體伸展。③落地時屈膝緩沖。3、玩耍：摘果子〔最高的是紅色，其次是黃色，最低是藍(lán)色的位置，縱跳采摘水果。采下的果子要放在自己組的筐中，教師要了解和指導(dǎo)幼兒縱跳的高度。統(tǒng)計各組幼兒采摘的紅色、黃色和藍(lán)色的果子有多少。4、整理活動?；顒咏ㄗh：1、在戶外玩耍區(qū)上空懸吊物品時，請不同力氣的幼兒進展嘗試后再確定高度。2、盡量選擇在松軟地面上縱跳。321教學(xué)反思：性，師幼互動格外好。活動目標(biāo)的歡快，增加了戰(zhàn)勝自己的士氣自信念。、提高了幼兒的自我保護意識和力氣。3、進展身體協(xié)調(diào)性?；顒宇A(yù)備活動過程地。1、玩耍導(dǎo)入得快!好不好?(幼兒答復(fù)，好)。、教師首先說明玩耍的規(guī)章和過程，并和(文章出自.快思教案網(wǎng))一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開頭玩耍玩耍跑到球的前面接住皮球，再連續(xù)滾，連續(xù)追，玩耍反復(fù)進展。4、玩耍完畢活動反思了幼兒的自我保護的意識和力氣。同時也熬煉了幼兒的參與意識。學(xué)會了合作，也進一步獵取了玩耍的歡快，增加了戰(zhàn)勝自己的士氣自信念?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動作，進展幼兒的身體素養(yǎng)。2、提高幼兒的反響力氣和身體的躲避力氣。3、增加合作精神，提高競爭意識?；顒宇A(yù)備：活動過程：1、教師和幼兒一起來到橡膠地面玩耍，避開幼兒摔傷。在雞媽媽后面當(dāng)小雞了。止老鷹捕獲住后面的那些小雞仔。6-7其他小朋友或摔倒。抓住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開頭重選出老鷹和雞媽媽，重開頭?；顒油娣ǎ涸黾印熬刃‰u“的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小1-10〔1-20，可以熬煉幼兒的數(shù)學(xué)思維力氣教學(xué)反思：培育兒童興趣、進展動作、表達情感、開拓創(chuàng)的過程?；顒幽繕?biāo)s2、體會集體合作玩耍的歡快。3、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。教學(xué)重點、難點重點：幼兒活動中的靈敏性和協(xié)調(diào)性的培育熬煉。活動預(yù)備活動過程1、開頭：老鷹、小雞同時進入活動場地，一起做熱身