2023年青年教師教學基本功測試生物試題

2023青年教師教學根本功測試

生物試題

一'選擇題：此題共30個小題，1-10每題1分，11-30每題2分，

共50分，在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合

題目要求的。

1.細胞凋亡是細胞死亡的一種類型。以下關(guān)于人體中細胞凋亡的表

達，正確的選項是

A.胎兒手的發(fā)育過程中不會發(fā)生細胞凋亡

B.小腸上皮細胞的自然更過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象

C.去除被病原體感染細胞的過程中不存在細胞凋亡現(xiàn)象

D.細胞凋亡是基因打算的細胞死亡過程，屬于細胞壞死

2.用體外試驗的方法可合成多肽鏈。苯丙氨酸的密碼子是UUU,假設(shè)

要在體外合成同位素標記的多肽鏈，所需的材料組合是

①同位素標記的tRNA②蛋白質(zhì)合成所需的酶

③同位素標記的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿喀咤核甘酸

⑤除去了DNA和mRNA的細胞裂解液

A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

3.將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段

時間后植株到達40g,其增加的質(zhì)量來自于

A.水、礦質(zhì)元素和空氣B.光、礦質(zhì)元素和水

C.水、礦質(zhì)元素和土壤D.光、礦質(zhì)元素和空氣

4.動物受到驚嚇刺激時，興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上

腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素；興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。

以下相關(guān)表達錯誤的選項是

A.興奮是以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導的

B.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器

C.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)整、也可通過內(nèi)分泌活動間接調(diào)整心臟活動

D.腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率

減慢

5.某種二倍體高等植物的性別打算類型為XY型。該植物有寬葉和

窄葉兩種葉形，寬葉對窄葉為顯性。把握這對相對性狀的基因

(B/b)位于X染色體上，含有基因b的花粉不育。以下表達錯

誤的選項是

A.窄葉性狀只能消滅在雄株中，不行能消滅在雌株中

B,寬葉雌株與寬葉雄株雜交，子代中可能消滅窄葉雄株

C.寬葉雌株與窄葉雄株雜交，子代中既有雌株又有雄株

D.假設(shè)親本雜交后子代雄株均為寬葉，則親本雌株是純合

子

6.某試驗小組用細菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種

群增長的特點，設(shè)計了三個試驗組，每組接種一樣數(shù)量的細菌甲

后進展培育，培育過程中定時更培育基，三組的更時間間隔分別

為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線，如以下圖。

以下表達錯誤的選項是

a

°培養(yǎng)時間/h23

A.細菌甲能夠?qū)⑴嘤械挠袡C物分解成無機物

B.培育基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同

C.在培育到23h之前，a組培育基中的養(yǎng)分和空間條件都是充裕

的

D.培育基更時間間隔為23h時，種群增長不會消滅J型增長階段

7.在真核細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是

A.脂質(zhì)、RNAB.氨基酸、蛋白質(zhì)

C.RNA、DNAD.DNA、蛋白質(zhì)

8.馬鈴薯塊莖貯存不當會消滅酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細

胞的無氧呼吸有關(guān)。以下表達正確的選項是

A.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖

B.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來

C.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATP

D.馬鈴薯塊莖貯存庫中氧氣濃度的上升會增加酸味的產(chǎn)生

9某種H+-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解

酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H+。①

將某植物氣孔的保衛(wèi)細胞懸浮在確定pH的溶液中（假設(shè)細胞內(nèi)的pH

高于細胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有

保衛(wèi)細胞的該溶液分成兩組，一組照耀藍光后溶液的pH明顯降低；

另一組先在溶液中參與H,-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再

用藍光照耀，溶液的pH不變。依據(jù)上述試驗結(jié)果，以下推想不合理

的是

A.H,-ATPase位于保衛(wèi)細胞質(zhì)膜上，藍光能夠引起細胞內(nèi)的H

,轉(zhuǎn)運到細胞外

B.藍光通過保衛(wèi)細胞質(zhì)膜上的H+-ATPase發(fā)揮作用導致H.逆

濃度梯度跨膜運輸

C.H.-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H.所需的能量可由藍光直接

供給

D.溶液中的H,不能通過自由集中的方式透過細胞質(zhì)膜進入保

衛(wèi)細胞

I）當人體失水過多時一，不會發(fā)生的生理變化是

A.血漿滲透壓上升B.產(chǎn)生渴感

C.血液中的抗利尿激素含量上升D.腎小管對水的重

吸取降低

11某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學用全

緣葉植株（植株甲）進展了以下四個試驗。

①植株甲進展自花傳粉，子代消滅性狀分別

②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉

③用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為

1:1

④用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比

例為3：1

其中能夠判定植株甲為雜合子的試驗是

A.①或②B.①或④C.②或③

D.③或④

12假設(shè)食物鏈上各養(yǎng)分級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食

物鏈起點的生物個體數(shù)作層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個養(yǎng)分級的

夏季草原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一養(yǎng)分級是牧草，其次養(yǎng)分級是羊）和森

林生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一養(yǎng)分級是喬木，其次養(yǎng)分級是昆蟲）數(shù)量金字

塔的外形最可能是

A.前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B.前者為倒金字

塔形，后者為金字塔形

C.前者為金字塔形，后者為金字塔形D.前者為倒金字

塔形，后者為倒金字塔形

13.以下有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的表達，正確的選項是

A.三者都存在于藍藻中B.三者都含有DNA

C.三者都是ATP合成的場所D.三者的膜構(gòu)造中都含有蛋白質(zhì)

14.以下與真核生物細胞核有關(guān)的表達，錯誤的選項是

A.細胞中的染色質(zhì)存在于細胞核中B.細胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄

和翻譯的場所

C.細胞核是細胞代謝和遺傳的把握中心D.細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的

合成需要能量

15.以下不利于人體散熱的是

A.骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B.皮膚血管舒張C.汗腺分泌汗液增加

D.用酒精擦拭皮膚

16.假設(shè)將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么,

與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸

強度表現(xiàn)為

A.有機物總量削減，呼吸強度增加B.有機物總量增加，呼吸強

度增加

C.有機物總量削減，呼吸強度減弱D.有機物總量增加，呼吸強

度減弱

17.以下關(guān)于人體組織液的表達，錯誤的選項是

A.血漿中的葡萄糖可以通過組織液進入骨骼肌細胞

B.肝細胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進入組織液中

C.組織液中的。2可以通過自由集中進入組織細胞中

D.運動時，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中

18.假設(shè)在特定環(huán)境中，某種動物基因型為BB和Bb的受精卵均可

發(fā)育成個體，基因型為bb的受精卵全部死亡?，F(xiàn)有基因型均為

Bb的該動物1000對（每對含有1個父本和1個母本），在這種

環(huán)境中，假設(shè)每對親本只形成一個受精卵，則理論上該群體的子

代中BB、Bb、bb個體的數(shù)目依次為

A.250、500、0B.250,500.250C.500,250.0D.750、

250、0

19.為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學習記憶力氣的影響，爭論者將試驗

動物分為運動組和比照組，運動組每天進展適量的有氧運動(跑步/

游泳)。數(shù)周后，爭論人員覺察運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比比照

組提高了1.5倍，靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。依據(jù)

該爭論結(jié)果可得出

A.有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育

B.規(guī)律且適量的運動促進學習記憶

C.有氧運動會削減神經(jīng)元間的聯(lián)系

D.不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮

20.篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培育基。接種培育后，

假設(shè)細菌能分解淀粉，培育平板經(jīng)稀碘液處理，會消滅以菌落為

中心的透亮圈(如圖)，試驗結(jié)果見下表。

菌種菌落直徑：C透亮圈直徑：HH/C

(mm)(mm)

細菌I5.111.22.2

細菌II8.113.01.6

有關(guān)本試驗的表達，第送的是

A.培育基除淀粉外還含有氮源等其他養(yǎng)分物質(zhì)

B.篩選分解淀粉的細菌時，菌液應稀釋后涂布

C.以上兩種細菌均不能將淀粉酶分泌至細胞外

D.H/C值反映了兩種細菌分解淀粉力氣的差異

21.甲、乙是嚴峻危害某二倍體賞識植物的病害。爭論者先分別獲得

抗甲、乙的轉(zhuǎn)基因植株。再將二者雜交后得到F,結(jié)合單倍體育

1

種技術(shù)，培育出同時抗甲、乙的植物品種，以下對相關(guān)操作及結(jié)

果的表達，錯誤的是

A.將含有目的基因和標記基因的載體導入受體細胞

B.通過接種病原體對轉(zhuǎn)基因的植株進展抗病性鑒定

C.調(diào)整培育基中植物激素比例獲得F花粉再生植株

1

D.經(jīng)花粉離體培育獲得的假設(shè)干再生植株均為二倍體

22.為削減某自然水體中N、P含量過高給水生生態(tài)系統(tǒng)帶來的不良

影響，環(huán)保工作者擬利用當?shù)卦兴参飪艋w。選擇其中3

種植物分別置于試驗池中，90天后測定它們吸取N、P的量，結(jié)果

見下表。

植物種類單位水風光積N吸取量單位水風光積P吸取量

(g/m2)1g/m2)

浮水植物a22.301.70

浮水植物b8.510.72

沉水植物c14.612.22

結(jié)合表中數(shù)據(jù)，為到達降低該自然水體中N、P的最正確效果，推

斷應投放的兩種植物及對該水體的生態(tài)影響是

A.植物a和b,群落的水平構(gòu)造將保持不變

B.植物a和b,導致該水體中的食物鏈縮短

C.植物a和c,這兩種植物種群密度會增加

D.植物a和c,群落中能量流淌方向?qū)⑥D(zhuǎn)變

23.用3H標記胸腺喀咤后合成脫氧核甘酸，注入真核細胞，可用

于爭論

A.DNA復制的場所B.mRNA與核糖體的結(jié)合

C.分泌蛋白的運輸D.細胞膜脂質(zhì)的流淌

24.以下過程需ATP水解供給能量的是

A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生長素的極性運輸

C.光反響階段中水在光下分解

D.乳酸菌無氧呼吸的其次階段

25.植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導植物

細胞編程性死亡，同時病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途

徑：①由鈣離子進入細胞后啟動；②由位于線粒體內(nèi)膜上參與細

胞呼吸的細胞色素c含量增加啟動。以下表達正確的選項

是A.蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開

B.鈣離子通過自由集中進入植物細胞

C.細胞色素c與有氧呼吸第一階段有關(guān)

D.細胞編程性死亡避開了病原菌對鄰近細胞的進一步感染

26.葉色變異是由體細胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變

后選育形成，其葉綠體基粒類囊體削減，光合速率減小，液泡中

花青素含量增加。以下表達正確的選項是

A紅葉楊染色體上的基因突變位點可用一般光學顯微鏡觀看識

別B.兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異可用一般光學顯微鏡觀

看C.兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作用強

度的影響”試驗作比較

D.紅葉楊細胞中花青素確定含量可通過“植物細胞的吸水和失水”

試驗測定

27.多數(shù)植物遭到昆蟲蠶食時會分泌茉莉酸，啟動抗蟲反響，如分泌

殺蟲物質(zhì)、產(chǎn)生吸引昆蟲天敵的揮發(fā)物質(zhì)等。煙粉虱能合成Bt56

蛋白。該蛋白會隨煙粉虱唾液進入植物，抑制茉莉酸啟動的抗蟲

反響，使煙粉虱數(shù)量快速增長。以下表達錯誤的是

A植物產(chǎn)生揮發(fā)物質(zhì)吸引昆蟲天敵表達了信息傳遞調(diào)整種間關(guān)

系的功能

B植食性昆蟲以植物為食和植物抗蟲反響是長期共同進化的結(jié)果

C.Bt56基因表達被抑制的煙粉虱在寄主植物上的數(shù)量增長比未

被抑制的比照組快

D.開發(fā)能水解Bt56蛋白的轉(zhuǎn)基因植物可為把握煙粉虱供給防治

措施

28.以下關(guān)于DNA粗提取與鑒定的表達，錯誤的選項是

A.用同樣方法從等體積兔血和雞血中提取的DNA量相近

B.DNA析出過程中，攪拌操作要輕柔以防DNA斷裂

C.預冷的乙醇可用來進一步純化粗提的DNA

D.用二苯胺試劑鑒定DNA需要進展水浴加熱

29.為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培育條件和植株再生力氣，某爭論小組

的試驗過程如以以下圖。以下表達正確的選項是

A.過程①獲得的原生質(zhì)體需懸浮在30%蔗糖溶液中

B.過程②需提高生長素的比例以促進芽的分化

C.過程③需用秋水仙素處理誘導細胞壁再生

D.原生質(zhì)體雖無細胞壁但仍保持細胞的全能性

30.以以下圖為一富養(yǎng)分化河流生態(tài)修復工程的示意圖，以下表達不

正確的選項是

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機污染物的力氣

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的外表積，提高了凈化效果

C.植物浮床有吸取水體氮、磷的力氣，可削減富養(yǎng)分化

D.增加水體透亮度，恢復水草生長是該修復工程的目標之一

31.(4分〕生物學科核心素養(yǎng)的四個要素是

32.〔10分〕某試驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的局部

隱性突變基因及其在染色體上的位置如以下圖。答復以下問題。

X染色體2號染色體3號染色體

3w白眼,=一一r就且松眼

--班翅外展

—焦剛毛

一一紫眼

一一。黑檀體

(1)同學甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合

子果蠅進展雜交，中翅外展正常眼個體消滅的概率為

F2

o圖中所列基因中，不能與翅外展基因進展自由

組合的是O

(2)同學乙用焦剛毛白眼雄蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌

蠅進展雜交(正交)，則子代雄蠅中焦剛毛個體消滅的概率為

;假設(shè)進展反交，子代中白跟個體消滅的概率為

(3)為了驗證遺傳規(guī)律，同學丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型

(紅眼灰體〕純合子雌果蠅進展雜交得到Ff相互交配得到F2O

那么，在所得試驗結(jié)果中，能夠驗證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是

，F(xiàn)?表現(xiàn)型及其分別比是；驗

證伴性遺傳時應分析的相對性狀是,能夠驗證伴

性遺傳的匕表現(xiàn)型及其分別比是O

33.（10分）氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農(nóng)

作物的產(chǎn)量。答復以下問題。

（1）植物細胞內(nèi)，在核糖體上合成的含氮有機物是

在細胞核中合成的含氮有機物是,葉綠體中含氮的光

合色素是。

（2）農(nóng)作物吸取氮元素的主要形式有鏤態(tài)氮（NHJ和硝態(tài)氮

4

（NO。作物甲對同一種養(yǎng)分液（以硝酸鏤為唯一氮源）枷

3

H+和NO-的吸取具有偏好性（NH，和NO-同時存在時，對一種離

4343

子的吸取量大于另一種）。請設(shè)計試驗對這種偏好性進展驗證，要求

簡要寫出試驗思路、預期結(jié)果和結(jié)論。

34.〔7分）B基因存在于水稻基因組中，其僅在體細胞（2n）和精

子中正常表達，但在卵細胞中不轉(zhuǎn)錄。為爭論B基因表達對卵

細胞的影響，設(shè)計了如下試驗。

水稻B基因

杭悻基因

據(jù)圖答復:

（1）B基因在水稻卵細胞中不轉(zhuǎn)錄，推想其可能的緣由是卵細胞中

（單項選擇）。

A.含B基因的染色體缺失B.DNA聚合酶失活

C.B基因發(fā)生基因突變D.B基因的啟動子無法啟動

轉(zhuǎn)錄

（2）從水稻體細胞或中提取總RNA,構(gòu)建

文庫，進而獲得B基因編碼蛋白的序列。將該序列與Luc基因〔表

達的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光）連接成融合基因（表達的蛋白

質(zhì)能保存兩種蛋白質(zhì)各自的功能），然后構(gòu)建重組表達載體。

（3）在過程①、②轉(zhuǎn)化篩選時，過程中T-DNA整合

到受體細胞染色體DNA上，過程在培育基中應

參與卡那霉素。

（4）獲得轉(zhuǎn)基因植株過程中，以下鑒定篩選方式正確的選項是

（多項選擇）。

A.將隨機斷裂的B基因片段制備成探針進展DNA分子雜交

B.以Luc基由于模板設(shè)計探針進展DNA分子雜交

C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設(shè)計探針與從卵細胞提取的

mRNA雜交

D.檢測參與熒光素的卵細胞中是否發(fā)出熒光

（5）從轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中分別出胚，觀看到細胞內(nèi)僅含一

個染色體組，判定該胚是由未受精的卵細胞發(fā)育形成的，而一般狀況

下水稻卵細胞在未受精時不進展發(fā)育，由此說明o35.

（共8分）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)局部生物關(guān)系示意圖。請答復以下問

題:

（1）生態(tài)系統(tǒng)最根本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植

物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥分別處于第

__________養(yǎng)分級。

（2）從圖1所示的養(yǎng)分關(guān)系分析，屬于分解者的有。有

機碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________L至少寫出兩類）等供生態(tài)系統(tǒng)

循環(huán)利用。

（3）由于喬木的遮擋程度不同，導致了不同區(qū)域地表的草本植物、

真菌等生物種類和數(shù)量有確定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布表

達了群落具有構(gòu)造。

（4）以下屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群根本特征的有〔填序

號）。

①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度

（5）圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個養(yǎng)分級（甲、乙）的能量流淌示

意圖，其中a%表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在

（填圖2中字母〕中，乙用于生長、發(fā)育及生殖的能量值

可表示為（用圖2中字母和計算符號表示〕。

36.（5分）動物初次承受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答，再次

承受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答。某爭論小組取假設(shè)干只試驗

小鼠分成四組進展試驗，試驗分組及處理見下表。

小鼠分組A組B組C組D組

初次注射抗原抗原甲抗原乙

間隔一段適宜的時間

再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙

答復以下問題。

(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生，應檢

測的免疫活性物質(zhì)是〔填“抗體”或“抗原”)。

(2)再次注射抗原后，上述四組小鼠中能消滅再次免疫應答的

組是o初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗

原后這些記憶細胞能夠0

(3)A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中參

與抗原甲后會消滅沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由是0

(4)假設(shè)小鼠發(fā)生過敏反響，過敏反響的特點一般有

(答出2點即可)。

37.16分〕在高考復課中，試舉一例說明你是如何提升學生的核心