學(xué)校中層干部學(xué)期述職報(bào)告（5篇）

第第頁(yè)學(xué)校中層干部學(xué)期述職報(bào)告（5篇）學(xué)校中層干部學(xué)期述職報(bào)告篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今日我懷著一顆感恩的心來(lái)到這里，向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)我一學(xué)期以來(lái)的工作。感謝多年以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培育，感謝多年以來(lái)，同事們對(duì)我的關(guān)愛、支持和理解?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教務(wù)處、學(xué)科組的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

1、身正為范，當(dāng)好助手

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。

〔1〕重視合作意識(shí)。作為一名中層干部，應(yīng)當(dāng)做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作打算，并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)工作更有打算性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

〔2〕突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位凹凸，力量大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，要多為老師著想，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們的支持。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同事看法謙和，和老師建立起公平互助的合作關(guān)系，榮辱不驚，盡自己最大的努力為學(xué)校為老師做好服務(wù)工作。

2、求真務(wù)實(shí)，服務(wù)教學(xué)

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處緊緊圍繞“輕負(fù)高效，持續(xù)進(jìn)展”這個(gè)辦學(xué)思想，以飽滿的熱忱和求實(shí)的作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)地開展教務(wù)工作：以學(xué)校工作報(bào)告為指引，仔細(xì)做好教學(xué)指導(dǎo)工作，根據(jù)市局下發(fā)的教學(xué)打算和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)；仔細(xì)制定學(xué)校教學(xué)工作打算，主持學(xué)科組備課組會(huì)議，和各備課組長(zhǎng)主動(dòng)商討、謀劃教研活動(dòng)的主題與方式，指導(dǎo)開展教研工作，主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，對(duì)作息時(shí)間、課堂規(guī)范、作業(yè)布置、寄宿生的晚自修加強(qiáng)了管理。進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，規(guī)范了集體備課制度，正常開展了集體備課活動(dòng)，使集體備課真正成為老師成長(zhǎng)的一個(gè)新的立足點(diǎn)。仔細(xì)組織對(duì)老師的六仔細(xì)調(diào)研和期中期末質(zhì)量調(diào)研工作，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公正。協(xié)調(diào)和指導(dǎo)九班級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、勇挑重?fù)?dān)，努力工作

本學(xué)期，我任教九班級(jí)3、4、5三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，由于特別緣由本學(xué)期同時(shí)兼任九班級(jí)3班班主任一職。盡管工作量比較大，但是我不敢有絲毫馬虎和放松，由于“做最好的老師”是我不懈的追求。本學(xué)期在每一次考試中，我所執(zhí)教的班級(jí)總體化學(xué)成果優(yōu)生率、合格率、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)總在班級(jí)的第一，每一次備課筆記檢查都被評(píng)為優(yōu)秀，能仔細(xì)聽取同行老師的課，一學(xué)年累計(jì)聽課80節(jié)，并對(duì)新老師作仔細(xì)的指導(dǎo)。

4、仔細(xì)反思，努力改良

回顧一學(xué)期的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，閱歷缺乏。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。例如如何將工作抓得更細(xì)、抓得更實(shí)、抓得更詳細(xì)；處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

二年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服缺乏，為匯文中學(xué)枝繁葉茂，為匯文中學(xué)的健壯成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我的全部。

感謝大家，有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正。

學(xué)校中層干部學(xué)期述職報(bào)告篇2

時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又已了。回顧這一學(xué)期的生活，那真是緊急、勞碌、累并歡樂著。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)數(shù)學(xué)課。我以新人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。仔細(xì)對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導(dǎo)等哪一項(xiàng)也不敢馬虎。

一、備好每節(jié)課，為上好課做預(yù)備。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，把握每一部分學(xué)問在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，堅(jiān)持做到超單元備課。在備課中著重思索怎樣蹲下身來(lái)，站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容好玩的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導(dǎo)孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，我的備課中，充分利用手中的資料，細(xì)心設(shè)計(jì)習(xí)題，力求讓同學(xué)學(xué)一個(gè)，明白一類，會(huì)一個(gè)，就會(huì)十個(gè)、會(huì)一百個(gè)，進(jìn)展孩子思維，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量。

二、上好每一節(jié)課。、

本學(xué)期我嚴(yán)格根據(jù)三代導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行授課，遵循先學(xué)后教的教學(xué)模式，努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思索。放手讓同學(xué)探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)同學(xué)的回答實(shí)行“揚(yáng)棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使同學(xué)樂于思索，敢于主動(dòng)回答下列問題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇同學(xué)的探究結(jié)果，讓同學(xué)進(jìn)行比較、溝通、商量，從中把握學(xué)問，培育力量。出示不同坡度，不同層次的練習(xí)題目，讓同學(xué)穩(wěn)固學(xué)問，形成力量，進(jìn)展思維。除此之外，為了進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)力量，本學(xué)期我要求我班同學(xué)每單元結(jié)束之后，在進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)時(shí)都繪制思維導(dǎo)圖，絕大部分同學(xué)把握了繪制思維導(dǎo)圖的方法策略，從而使自己學(xué)習(xí)的學(xué)問形成系統(tǒng)、框架，學(xué)習(xí)力量得到了很大提高。如今同學(xué)普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感愛好，參加性較高。

三、努力進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

本學(xué)期在培優(yōu)補(bǔ)差方面，我針對(duì)后進(jìn)生學(xué)問模塊的缺陷進(jìn)行仔細(xì)輔導(dǎo)，然后設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)題組進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，分層次布置做業(yè)，借助小組長(zhǎng)的監(jiān)督輔導(dǎo)等使后進(jìn)生有了很大提高，特殊是朱永杰、李昊博等同學(xué)的進(jìn)步很大。

四、書法教育方面。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)書法課，我首先從筆畫部首教起，然后是結(jié)字方法，同學(xué)們單字的書寫力量進(jìn)步很快，然后我又把重心轉(zhuǎn)移到章法即同學(xué)作業(yè)上字的排列上，要求字間距行間距等，避開同學(xué)書寫的作業(yè)一片黑，不易識(shí)讀。并在學(xué)校組織的書寫測(cè)試中應(yīng)用引導(dǎo)其他班級(jí)的同學(xué)留意這一方面的要求，如今三至六班級(jí)的同學(xué)在排列上都有了很大的進(jìn)步。

五、平安工作。

本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校平安工作，我嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)文件要求開展平安教育及平安演練活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交活動(dòng)總結(jié)等平安方面的資料，每月按時(shí)上交隱患排查表和各種活動(dòng)的月份總結(jié)。另外，本學(xué)期堅(jiān)持根據(jù)周日給校長(zhǎng)發(fā)上周總結(jié)和下周支配，使自己的工作更具目的性和規(guī)律性。

六、其它方面。

作為學(xué)校中層，我盡心盡力，做好分內(nèi)的各項(xiàng)工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，勤懇工作。如社團(tuán)工作，我每節(jié)課都仔細(xì)輔導(dǎo)，習(xí)練歐體字的同學(xué)有了很大進(jìn)步。校內(nèi)足球方面，我時(shí)刻關(guān)懷學(xué)校校內(nèi)足球的進(jìn)展，關(guān)注足球隊(duì)員的成長(zhǎng)，下午放學(xué)后及周六的下午，我?guī)缀醵紩?huì)站在操場(chǎng)邊監(jiān)督學(xué)習(xí)俱樂部教練的訓(xùn)練，并為他們做好服務(wù)和溝通工作。

總之，本學(xué)期我自認(rèn)為對(duì)工作主動(dòng)努力，對(duì)同事懇切熱忱，對(duì)同學(xué)盡心盡力。但個(gè)人的才智究竟有限，今后的工作中，盼望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多關(guān)心，我肯定虛心接受，并表示忠心的感謝。

學(xué)校中層干部學(xué)期述職報(bào)告篇3

一年來(lái)，我深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的熱心關(guān)心和理解，使得分管工作得以有序開展，依據(jù)學(xué)校工作的支配，一年來(lái)我主要負(fù)責(zé)辦公室、工會(huì)還有兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)工作。如今分別將三個(gè)方面的工作狀況向大家做個(gè)簡(jiǎn)潔的.匯報(bào)，如有不當(dāng)、不實(shí)、缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們批判指正，我將本著有則改之，無(wú)則加勉，虛心懇切接受。

一、辦公室工作：擺正位置、做好服務(wù)工作

學(xué)校辦公室緊緊圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，一年來(lái)，在校行政和支部的指導(dǎo)下，在蔡玉萍副主任的大力支持下，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清晰自己應(yīng)履行的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時(shí)刻提示自己必需有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督辦和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)主動(dòng)地想問題，辦事情，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。

一年來(lái)，承當(dāng)著學(xué)校人事管理、職稱管理、工資管理、會(huì)務(wù)工作、接待工作和各種報(bào)表資料的匯總統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口。辦公室工作點(diǎn)多事雜，頭緒多，臨時(shí)性工作多，工作的不確定因素多，時(shí)效性強(qiáng)等特點(diǎn)，無(wú)法量化，難以精確恒量。這兩年來(lái)，隨著人事制度改革、工資改革、崗位設(shè)置、崗位聘任、職稱評(píng)定方式改革、績(jī)效考核、老師輪崗溝通這些與老師們的切身利益息息相關(guān)的制度的改革接二連三地到來(lái)，急大家所急，想大家所想，主動(dòng)發(fā)揮協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能，除做好常規(guī)工作外，在時(shí)間緊、人員少的狀況下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)守崗位，很多時(shí)候無(wú)償加班，從不計(jì)較個(gè)人得失，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作。做好學(xué)校接待工作，可以使學(xué)校改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外影響，樹立良好的形象。對(duì)外，面對(duì)教育局各處室，人社局編制辦、工資退管處、人事仲裁處等相關(guān)部門；對(duì)內(nèi)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，一言一行，關(guān)乎學(xué)校形象。為此，力求做到懇切、熱忱、細(xì)致、周到。對(duì)待他人，時(shí)刻告誡自己：臉色和氣一點(diǎn)，說(shuō)話和氣一點(diǎn)，談吐文靜一點(diǎn)，辦事熱忱一點(diǎn)。無(wú)論是家長(zhǎng)同學(xué)辦事開證明還是上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查工作，事無(wú)巨細(xì)，仔細(xì)做好接待工作和支配接待方案。

二、工會(huì)工作：堅(jiān)持以人為本，分散人心工程。

一年來(lái)，我校工會(huì)工作在學(xué)校政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教育局和學(xué)校總的工作要求，圍繞學(xué)校第三輪進(jìn)展目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的工作理念，仔細(xì)履行工會(huì)職能，主動(dòng)進(jìn)展工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，努力為教職工服務(wù)，開展有益的老師活動(dòng)，提高教職工的分散力，為構(gòu)建和諧校內(nèi)做出肯定的奉獻(xiàn)。

20xx年工會(huì)工作已在上學(xué)期結(jié)束時(shí)工會(huì)主席民主測(cè)評(píng)時(shí)匯報(bào)過(guò)了，我在這里側(cè)重20xx年1月份到如今工會(huì)開展的主要活動(dòng)及取得的成果作一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

〔一〕、重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教工師德修養(yǎng)

1、本學(xué)期圍繞教育局文件精神，開展用身邊的愛生故事感染身邊人，2月15日，在同濟(jì)中學(xué)的報(bào)告廳，新學(xué)期師德講堂第一課，全體教工一起觀看片段，雖然老師們沒有親臨頒獎(jiǎng)盛典的現(xiàn)場(chǎng)，卻同樣被他們對(duì)教育事業(yè)的深情和奉獻(xiàn)深深打動(dòng)，熱淚盈眶。隨后，年輕員顧瑋老師走上講堂向大家講解并描述了寒假里走訪慰問貧困同學(xué)的點(diǎn)滴感受。講堂課后，老師們紛紛寫下了心中的體會(huì)和領(lǐng)悟的真諦。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校工會(huì)還開展了愛生故事征集評(píng)比活動(dòng)，共收到愛生故事32篇；工會(huì)還開展了青年老師師德演講競(jìng)賽，競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽兩場(chǎng)，參賽老師緊緊圍繞“師德”這一主題，結(jié)合自身的工作實(shí)際，從不同的角度，圍繞身邊的人、身邊的事，用質(zhì)樸的語(yǔ)言、真摯的情感，以飽滿的熱忱闡述了對(duì)師德的理解和感悟。其中有教育教學(xué)的個(gè)案共享，有班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有在大型活動(dòng)中師生互動(dòng)的精彩展現(xiàn)，也有教育失敗的客觀反思？雖然經(jīng)受不同，但每一位都是在專心詮釋著教育事業(yè)的真諦——用愛播種盼望、放飛抱負(fù)。演講老師的真情感染著場(chǎng)下的聽眾，同為人師，感同身受，同濟(jì)人在彼此的述說(shuō)和傾聽之間，感受著為人師的傲慢和驕傲，更堅(jiān)決了對(duì)教育事業(yè)的喜愛與信念！

〔二〕加強(qiáng)民主管理，提升民想法識(shí)

1、連續(xù)做好校務(wù)公開工作，進(jìn)一步健全制度，規(guī)范運(yùn)作。校務(wù)公開內(nèi)容包括：學(xué)校收費(fèi)公開、工程建設(shè)項(xiàng)目公開、對(duì)教職工獎(jiǎng)懲公開、職稱評(píng)審公開、有關(guān)學(xué)校進(jìn)展的重大決策、20xx年績(jī)效工資個(gè)人總數(shù)清單、學(xué)校各級(jí)各類評(píng)先評(píng)優(yōu)等與教職工親密相關(guān)的重要事情通過(guò)校務(wù)公開渠道公開。學(xué)校公開渠道主要有：校內(nèi)網(wǎng)公告欄、校內(nèi)櫥窗、校群、校信通等方式。

2、充分履行教代會(huì)職責(zé)。本學(xué)期工會(huì)召開了八屆四次教代會(huì)，大會(huì)仔細(xì)聽取了張加紅副校長(zhǎng)《駕“同濟(jì)”之舟創(chuàng)“綠色”家園——常州市同濟(jì)中學(xué)三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃》，大會(huì)同時(shí)商量審核通過(guò)了《常州市同濟(jì)中學(xué)中高級(jí)職稱考核聘任方案〔商量稿〕》和《在中層崗位工作滿六年，因年齡緣由不再擔(dān)當(dāng)中層職務(wù)者享受待遇的建議〔商量稿〕》。整個(gè)會(huì)議表達(dá)了學(xué)校工作公開透亮的原則，表達(dá)了民主管理、民主監(jiān)督、民主參加的精神，對(duì)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康協(xié)調(diào)進(jìn)展具有重大的指導(dǎo)意義。

〔三〕仔細(xì)做好“退管服務(wù)工程”

今年三月份順當(dāng)進(jìn)行同濟(jì)中學(xué)退教協(xié)會(huì)換屆改選大會(huì)，選舉產(chǎn)生了以劉仁煊同志為會(huì)長(zhǎng)、劉芝月同志、許玉芳同志為理事的新一屆理事會(huì)，在新一屆退管理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校退管工作搞得風(fēng)生水起。

〔四〕其他工作及成果

1、由我撰稿的《信息化的教代會(huì)》獲評(píng)“其次屆常州市教育系統(tǒng)工會(huì)工作創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)”〔局屬中學(xué)校唯一的一個(gè)〕。

2、趙雯君老師獲評(píng)常州市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標(biāo)兵

3、組織教工參與藝術(shù)作品展。

〔五〕常規(guī)工作

1、開展“168”愛生結(jié)對(duì)活動(dòng)

2、“六·一”親子活動(dòng)

3、組織好教工暑期療養(yǎng)活動(dòng)

三、教育教學(xué)工作：誠(chéng)惶誠(chéng)恐又一屆，累并歡樂著！

又到鳳凰花開時(shí)，又是一屆初三畢業(yè)時(shí)。聽從學(xué)校工作支配，今年又接手了兩個(gè)畢業(yè)班，這已經(jīng)是我教同學(xué)涯中送走的第十四屆畢業(yè)

學(xué)校中層干部學(xué)期述職報(bào)告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今日，利用這個(gè)“述職”的機(jī)會(huì)，我更情愿和大家做一次真誠(chéng)的溝通。以下我的工作匯報(bào)的主題是：堅(jiān)信、堅(jiān)持、無(wú)悔。

一、堅(jiān)信——腹有詩(shī)書氣自華。

我始終認(rèn)為，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應(yīng)當(dāng)和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行。

我在崗位多年，充分熟悉到學(xué)習(xí)是充實(shí)自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基于這一熟悉，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分。本學(xué)期張校長(zhǎng)的到來(lái)，針對(duì)學(xué)校狀況，提出“德潤(rùn)人心，文化天下”的辦學(xué)理念，提升了學(xué)校的文化品位。自知學(xué)問欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課，爭(zhēng)取更好地為師生服務(wù)。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來(lái)源于《中國(guó)教育報(bào)》《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報(bào)刊雜志，通過(guò)學(xué)習(xí)這些報(bào)刊雜志，在肯定程度上開闊了我的視野、轉(zhuǎn)變了我的觀念、提高了我的工作力量。

《反思型老師成長(zhǎng)的行動(dòng)討論》是我?！皒xx”期間申報(bào)的市試驗(yàn)課題，在引領(lǐng)老師們深化開展課題討論，主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，我也不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，所撰寫的《反思型老師成長(zhǎng)的行動(dòng)討論》課題試驗(yàn)報(bào)告榮獲礦區(qū)首屆課題試驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我?！安┭拧苯逃┛腿Φ慕⒏鼮槲液屠蠋焸兇罱艘粋€(gè)共同學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，仔細(xì)反思我的功過(guò)是非，給老師們推舉優(yōu)秀的教育思想，和老師們共同溝通對(duì)教育的理解，讀書、生活的感悟?！安┭拧睂?duì)廣闊老師不僅是引領(lǐng)，更是溝通和互動(dòng)，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)、這樣的總結(jié)、這樣的反思、這樣的溝通，使我對(duì)老師、對(duì)教育、對(duì)同學(xué)、對(duì)管理都有了許多新的思索，新的領(lǐng)悟，眼界開闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學(xué)習(xí)、思索和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài)，進(jìn)入了一種全新的境界。

我個(gè)人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字，我也堅(jiān)信“腹有詩(shī)書氣自華”，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永久的追索。

二、堅(jiān)持——絕知此事要躬行。

在不斷的工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺到，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

從學(xué)期初教學(xué)工作打算的貫徹落實(shí)，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理，我力爭(zhēng)做教學(xué)校長(zhǎng)的好助手；從每一次常規(guī)檢查到每個(gè)月“德能勤績(jī)”的考核匯總，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不敢有任何疏忽懈?。粡那嗄昀蠋煹摹靶交鹣鄠?、同伴互助”賽講活動(dòng)到“開放式教學(xué)”的研討工作，我全力組織、全程跟蹤；從教研組推課到發(fā)揮骨干老師雅紅、高永忠老師的作用推動(dòng)校本課程的課例研討活動(dòng)的組織，我主動(dòng)為老師們搭建研討的平臺(tái)、引領(lǐng)閱讀的走向，不敢說(shuō)嘔心瀝血，也是煞費(fèi)苦心。每次活動(dòng)，我都情愿為每位老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，主動(dòng)爭(zhēng)取讓老師們走出去，拓寬視野，學(xué)習(xí)充電；包括體育組長(zhǎng)、畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師的更換接替、運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)籌帷幄、學(xué)校專題片的錄制、六一文藝匯演、美展、四、六班級(jí)的復(fù)習(xí)管理，排兵布陣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不滲透自己的心血汗水。從每一位老師的請(qǐng)假、排課、調(diào)課到每一項(xiàng)工作的上傳下達(dá)，組織實(shí)施；從青年老師參與各級(jí)各類競(jìng)賽的推選工作到我本人組織參與的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動(dòng)”評(píng)比。我本著為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，堅(jiān)持身體力行，力求成為全部老師的典范。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運(yùn)轉(zhuǎn)，我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊(cè)绲叫０雮€(gè)小時(shí)開頭一日的教學(xué)工作支配，早來(lái)晚走、加班加點(diǎn)是家常便飯。為了青年老師，為了青年老師的一節(jié)賽講課，我經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)、同事們反復(fù)聽課，磨課，評(píng)課直至很晚才能回家；為了參與“優(yōu)秀專題活動(dòng)”的評(píng)比，我主動(dòng)預(yù)備，夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，付出了許多許多……

學(xué)校中層干部學(xué)期述職報(bào)告篇5

一、過(guò)去一年的主要工作及取得的成果。

1、深化課題討論，不斷完善和改良“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題討論，同時(shí)提高評(píng)課的針對(duì)性，我們?cè)谠瓉?lái)的課題討論基礎(chǔ)上，增加了課堂觀看量表的使用。20xx年xx市教學(xué)工作會(huì)議上，張衍峰局長(zhǎng)在講話中表?yè)P(yáng)了我們這一做法。如今，我們將課堂觀看、課堂教學(xué)有效性教學(xué)討論和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題，獲得了良好的活動(dòng)效果。教研室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)我們說(shuō)，附小的課題做的實(shí)，效果好。

2、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。我擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在完成數(shù)學(xué)老師的常規(guī)工作外，我主動(dòng)參加數(shù)學(xué)各教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期我的聽課都不少于40節(jié)，20xx年也不例外，上半年我聽課43節(jié)，下半年聽課45節(jié)，并且在聽課后準(zhǔn)時(shí)和講課老師溝通看法。

3、致力于青年老師培育，主動(dòng)供應(yīng)進(jìn)展空間。繼路巖參與xx市創(chuàng)新課競(jìng)賽之后，教科室抓住機(jī)遇，主動(dòng)推舉老師參與市級(jí)公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎(jiǎng)證書就10個(gè)，有王忠成、李建、張?jiān)葡?、楊波、武?guó)棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師執(zhí)教示范課的獲獎(jiǎng)證書，有張愛紅、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書，有尹冬梅老師在市直學(xué)校視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)執(zhí)教觀摩課的獲獎(jiǎng)證書，有劉海霞老師xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的證書，還有劉海霞老師在xx市教學(xué)研討會(huì)上供應(yīng)觀摩課的證書。

4、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體。20xx市直學(xué)校視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的一個(gè)重頭戲，就是展現(xiàn)我?！拔瀛h(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果。語(yǔ)文老師李倩，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者，在大會(huì)上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶著的四班級(jí)數(shù)學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)了課前會(huì)議、先行課的課堂觀看、課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié)，尹冬梅老師供應(yīng)課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等，參加了現(xiàn)場(chǎng)聽課、評(píng)課。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué)，主任杰出的點(diǎn)評(píng)，特殊是孫晶主任落落大方的主持，博得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度好評(píng)，夸贊師范附小的教研水平高，教研氣氛濃?！拔瀛h(huán)跟進(jìn)校本研修”的討論成果，得以在全市推廣。

5、年青老師富有才智。當(dāng)我把嶄新的獲獎(jiǎng)證書從教育局拿來(lái)發(fā)給獲獎(jiǎng)老師時(shí)，常常聽到這樣一句話：成果，歸功于數(shù)學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。確實(shí)，每次出市級(jí)公開課，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會(huì)主動(dòng)湊上前來(lái)，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，年青老師……也常常參加研討。尹冬梅老師參加的最多，她心靈手巧，不但常常有奇思妙想，而且能設(shè)計(jì)課件。年青老師的活力與才智，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動(dòng)情地說(shuō)：她的勝利特別感謝附小這個(gè)富有才智的團(tuán)體。

6、抓住點(diǎn)滴機(jī)會(huì)，進(jìn)行校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師提高。每次外出學(xué)習(xí)后，我都讓老師們把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理、總結(jié)、整合，統(tǒng)一格式，寫成文章，裝訂成冊(cè)，有次序的在各個(gè)辦公室傳閱。閱讀后，每位老師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做，既是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化汲取，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參與學(xué)習(xí)的老師傳遞了會(huì)議精神。實(shí)現(xiàn)智者雙贏。上學(xué)期迎接xx市規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)時(shí)，專家看到我們裝訂的培訓(xùn)檔案，特意對(duì)這一做法提出了表?yè)P(yáng)。