山東省濰坊市寶城中學2022-2023學年高三生物下學期期末試題含解析

山東省濰坊市寶城中學2022-2023學年高三生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.將大麥種子切成有胚、無胚兩半，進行“不同濃度赤霉素對誘導α-淀粉酶合成的影響實驗，其基本思路如下表。下列有關說法正確的是瓶號赤霉素溶液濃度(mol/L)實驗材料30℃下振蕩培養(yǎng)檢測有胚種子（個）無胚種子(個)1010

12h采用碘液顯色方法來判定α-淀粉酶的活性和數(shù)量20

1012h32×10-8

1012h42×10-7

1012h52×10-6

1012h62×10-5

1012hA.1號瓶作為對照，以證明胚能合成α-淀粉酶B.30℃下振蕩培養(yǎng)12h以加快α-淀粉酶催化淀粉的水解C.去胚是為了排除胚產(chǎn)生的赤霉素干擾實驗D.若6號瓶中藍色最淺，則表明該赤霉素濃度是誘導α-淀粉酶合成的最適濃度參考答案：C2.美科學家研究發(fā)現(xiàn)唾液有望成為“改進版”的抽血化驗，勾畫出未來病人“吐口水看病”的前景。唾液腺細胞合成蛋白質(zhì)并分泌出去要經(jīng)過的膜結(jié)構及穿過膜層數(shù)分別是()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、0層B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜、3層C.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、4層D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細胞膜、4層參考答案：A試題分析：核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，無膜結(jié)構，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工為成熟的蛋白質(zhì)，形成囊泡與細胞膜融合，經(jīng)胞吐的方式分泌到細胞外部，沒有穿過生物膜，所以A選項正確?？键c：考查分泌蛋白的合成和分泌過程。意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3.與質(zhì)壁分離與復原實驗的實驗材料及外界溶液有關的正確敘述分別是()①實驗材料必須是成熟的植物活組織細胞②細胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細胞質(zhì)壁分離和復原的程度③細胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復原實驗④外界溶液的濃度應適中，不能過低或過高⑤外界溶液必須對細胞無毒害⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以A.①②;④⑤

B.①③;④⑤

C.①②;⑤⑥

D.①③;⑤⑥參考答案：A4.物質(zhì)鑒定在生物學研究中常常會遇到。下列有關物質(zhì)鑒定的敘述中，正確的是

A．還原糖鑒定時，加入斐林試劑混合均勻后可觀察到磚紅色沉淀的出現(xiàn)B．利用DNA分子雜交原理可鑒定人的紅細胞中是否存在原癌基因C．利用CuSO4在堿性條件下可以鑒定蛋白質(zhì)的存在D．脂肪鑒定中可使用50%酒精溶液固定脂肪滴參考答案：答案：C5.下列實驗中，選擇的材料能夠得到理想實驗效果的是

實驗目的實驗材料A．鑒定還原性糖紅色的番茄B．通過模擬實驗探究膜的透性滲透裝置C．觀察質(zhì)壁分離和復原白色玫瑰花瓣D．觀察細胞的減數(shù)分裂蝗蟲的受精卵

參考答案：B6.下列關于人體細胞代謝場所的敘述，正確的是A.乳酸產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核C.血紅蛋白合成的場所是高爾基體

D.性激素合成的場所是核糖體參考答案：B7.關于下列生物實驗的說法，正確的是A.運用同位素標記法，研究CO2中的碳在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑B.孟德爾運用假說-演繹法進行豌豆的雜交實驗，發(fā)現(xiàn)了基因C.T2噬菌體侵染細菌的實驗中，攪拌的目的是使細菌裂解，釋放岀子代噬菌體D.在稀鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素還需神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與參考答案：A【分析】孟德爾科學研究的方法：假說演繹法；研究元素的去向：同位素標記法。【詳解】研究二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑，可以采用同位素標記法，A正確；孟德爾用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，未發(fā)現(xiàn)基因，B錯誤；攪拌的目的是讓蛋白質(zhì)外殼與大腸桿菌分離開來，C錯誤；稀鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素屬于體液調(diào)節(jié)，D錯誤。故選A。8.如圖為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（

）

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

C．O2濃度最高、最低處分別是①、②

D．細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定參考答案：D9.某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列分析中錯誤的是A．該生態(tài)工程的建立實現(xiàn)了能量的多級利用

B．該生態(tài)工程體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理C．該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率D．該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵

參考答案：答案：C10.下列關于構成生物體物質(zhì)的敘述不正確的是()A．某22肽被水解成1個4肽，2個3肽，2個6肽，則這些短肽至少含有5個羧基B．洋蔥根尖細胞通過細胞膜吸收K＋至少需要2種蛋白質(zhì)C．血漿中的1個葡萄糖分子進入組織細胞被徹底氧化分解，需要穿過5層細胞膜D．1個由2000個核苷酸構成的DNA分子初步水解最多形成4種核苷酸參考答案：C11.活細胞分離出來的線粒體放在清水中，不久線粒體就會破裂。破裂情況是A.外膜先破裂

B.內(nèi)膜先破裂

C.外膜和內(nèi)膜同時破裂

D.外膜與內(nèi)膜破裂的先后順序不確定參考答案：A12.元素和化合物是細胞的物質(zhì)基礎，下列相關敘述正確的是A．ATP、染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖

B．核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶

C．mRNA是翻譯的模板，DNA是復制和轉(zhuǎn)錄的模板

D．性激素、生長激素、胰島素均能與雙縮脲試劑反應呈紫色參考答案：C13.昆蟲學者AlainRobichon最近發(fā)現(xiàn)蚜蟲體內(nèi)的類胡蘿卜素能吸收光能，并把它傳送給負責能量生產(chǎn)的組織細胞．陽光下，蚜蟲的ATP生成將會增加，黑暗時，其ATP含量便會下降．下列關于蚜蟲產(chǎn)生ATP的說法正確的是（）A．ADP合成ATP時需要的能景只能來自光能B．黑暗中大量產(chǎn)生ATP時一定伴隨著O2的消耗C．類胡蘿卜素吸收光能發(fā)生在類囊體薄膜上D．相同情況下黃光照射比藍紫光照射ATP含量上升快參考答案：B14.下列關于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是

A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶

B．生長素都是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸

C．CO2可以調(diào)節(jié)生命活動，屬于體液調(diào)節(jié)

D．胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用參考答案：答案：C15.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜、外連質(zhì)膜的結(jié)構特點適于

(

)

A．參與細胞內(nèi)某些代謝反應

B．提供核糖體附著的支架

C．提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ繢．擴展細胞內(nèi)膜面積，有利于酶的附著參考答案：C16.結(jié)合題圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核昔酸序列中B．核昔酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈參考答案：D17.下列有關ATP的敘述中，正確的有（

）①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡②甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中，細胞消耗ATP的量增加③三碳酸生成三碳糖和RuBP的過程中，葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加④酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時，細胞內(nèi)生成的CO2量相等

A．1項

B．2項

C．3項

D．4項參考答案：A18.下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關敘述中錯誤的是（

）A．上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題參考答案：B19.下列分解糖類的速率最佳的實驗樣本是

（

）

A．2ml唾液+l滴0.01mol／LNaCI

B．2ml胃液+l滴0.1mol／LHCl

C．2ml胃液+1滴lmol/LNaOH

D．2ml十二指腸液+1滴0.1mol／LHCl參考答案：A20.下列有關細胞凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是A．細胞凋亡受基因控制，細胞癌變不受基因控制B．細胞壞死，代謝停止；細胞癌變，代謝增強C．細胞壞死，膜通透性降低；細胞癌變，膜黏著性增強D．細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短參考答案：B21.已知一批胚的基因型為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1:2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設結(jié)實率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為A.4:4:1

B.3:2:1

C.3:5:l

D.1:2:1參考答案：B22.下圖為某二倍體生物減數(shù)分裂簡圖（圖中只表示某一對染色體的變化情況），據(jù)圖分析下列說法正確的是A.圖甲中配子①②的產(chǎn)生是因為減數(shù)第二次分裂異常形成B.圖甲中配子③與一個正常配子結(jié)合可能產(chǎn)生貓叫綜合癥患者C.圖乙中A與a、B與b會發(fā)生非等位基因的自由組合D.圖乙如表示一個卵原細胞，則形成的一個卵細胞基因型可能為AB參考答案：D圖甲中配子①②內(nèi)的染色體屬于同源染色體，由此可推知配子①②的產(chǎn)生是因為減數(shù)第一次分裂異常形成（同源染色體未分離）的，A項錯誤；貓叫綜合癥患者是由于第5號染色體短臂缺失（5p缺失）所引起的染色體缺失綜合征，又稱5號染色體短臂缺失綜合征，為最典型的染色體缺失綜合征之一，屬于染色體結(jié)構變異。而圖甲中配子③內(nèi)將缺少一條染色體，屬于染色體數(shù)目變異，故B項錯誤；圖乙中A與a、B與b位于同一對染色體上，所以不能發(fā)生非等位基因的自由組合，C項錯誤；圖乙如表示一個卵原細胞，且在四分體時期在非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，則形成的一個卵細胞基因型可能為AB，D項正確。23.下列關于酶的敘述中，正確的是A．溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶，被稱為細胞內(nèi)的酶倉庫B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶可通過降低反應的活化能來加快反應速率，同時為化學反應提供能量D．若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇班氏試劑對實驗結(jié)果進行檢測參考答案：B【命題立意】本題考查蛋白質(zhì)的合成、酶的作用及相關實驗。酸性水解酶的合成場所是核糖體，A項錯誤。酶不能為化學反應提供能量，C項錯誤。班氏試劑的檢測需要水浴加熱，影響自變量，D項錯誤。24.正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是A.O2的產(chǎn)生停止

B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP+比值下降參考答案：B25.下列有關組成細胞的有機物的敘述中，不正確的是：A.蛋白質(zhì)變性后，更容易被蛋白酶水解B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈間的堿基一定通過氫鍵連接C.糖類可參與細胞之間的信息交流D.脂質(zhì)可參與細胞膜的構成，不參與生命活動的調(diào)節(jié)參考答案：D解析：蛋白質(zhì)變性破壞了空間結(jié)構，更有利于蛋白酶的結(jié)合和發(fā)揮作用，A正確；DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成，兩條鏈之間靠氫鍵連接，B正確；細胞膜上含有糖蛋白可以當作受體，進行細胞間信息交流，C正確；脂質(zhì)包含膽固醇（可以參與細胞膜的構成），性激素可調(diào)節(jié)生命活動和維生素D可以促進人體對鈣的吸收，D錯誤【知識點】細胞與化學組成綜合26.一對夫婦，其中一人為紅綠色盲患者，在什么情況下需要對胎兒進行基因檢測(

)選項患者胎兒性別A妻子女性B妻子男性或女性C妻子男性D丈夫男性或女性

參考答案：D27.根據(jù)下面的脊髓反射模式圖，對于反射弧的敘述，錯誤的是A．①代表傳出神經(jīng)

B．③代表神經(jīng)中樞的突觸

C．M代表效應器

D．S代表感受器參考答案：答案：A28.下列有關遺傳的分子基礎的敘述，正確的是A.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在RNA分子上C.細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸D.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：C在tRNA的單鏈內(nèi)，部分互補堿基通過氫鍵構成堿基對，導致tRNA經(jīng)過折疊，看上去像三葉草的葉形，A項錯誤；轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在DNA分子上，B項錯誤；細胞中有多種tRNA，每種tRNA分子的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端由3個堿基構成的反密碼子可以與mRNA上的相應密碼子互補配對，因此一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸，C項正確；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，D項錯誤。【點睛】本題的易錯點在于沒有真正理解“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論是如何形成的而錯選D。就整個生物界而言，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。29.下列關于構成細胞的化學元素、大量元素和微量元素的敘述中，不正確的是A．C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機物中存在B．非生物界的元素在生物界都能夠找到，這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面C．劃分大量元素和微量元素的標準是元素的含量，兩者之間不可替代D．微量元素雖然含量少，但它們既參與細胞結(jié)構組成也參與細胞的代謝調(diào)節(jié)參考答案：B30.分析下圖判斷，敘述錯誤的是（

）A.若甲圖是神經(jīng)細胞的部分結(jié)構，靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關；若在c處給一足夠強的刺激，鉀離子從上往下流B．圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制型遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向C．丙圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，如受精作用時,精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合D．丁圖所示結(jié)構可能為線粒體的內(nèi)膜或好氧型細菌的細胞膜參考答案：A31.數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型。現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基因Aa和Bb，位于不同的同源染色體上。以累加效應決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應是相同的。純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)45厘米高度的個體基因型為(

)A．a(chǎn)aBB B．AAbb C．AABb D．AaBb參考答案：C32.下列關于穩(wěn)態(tài)方面的敘述中，正確的是A．每個漿細胞只能合成一種蛋白質(zhì)

B．一個B細胞增殖分化后形成一個記憶細胞和一個漿細胞

C．癌癥患者腹部積水后，為利尿排水，可靜脈輸入生理鹽水D．血清白蛋白、抗體、激素、CO2、乳酸都屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分參考答案：D33.如圖表示用胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂小塊（黑色方框）做的一組實驗，過一段時間后，原先不含生長素的瓊脂小塊可以測到含有生長素的是（） A．瓊脂塊A和B B．瓊脂塊B和C C．瓊脂塊C和D D．瓊脂塊B和D參考答案：B【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況． 【分析】生長素的運輸是極性運輸，即由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸． 取兩段生長狀況相同的等長的玉米胚芽鞘甲、乙，分別切去等長尖端，甲形態(tài)學上端在上，乙形態(tài)學下端在上，分別放置含有生長素的瓊脂塊在上端，不含生長素的瓊脂塊在下端，一段時間后，測甲乙兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無生長素，從而證明生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸． 【解答】解：生長素的運輸方向是由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸．第一組生長素的運輸方向從下向上，含有生長素的是B；第二組生長素的運輸方向是從上向下，即C含有生長素． 故選：B．【點評】本題考查生長素極性運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力． 34.下列關于ATP的敘述，正確的是A.ATP的合成場所與ATP的水解場所基本相同B.每個ATP分子中含有2個高能磷酸鍵和2個磷酸基團C.ATP在細胞內(nèi)的含量較多，滿足了各種代謝活動的能量需求D.細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的參考答案：D【分析】ATP的組成成分是1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基和3分子磷酸；植物細胞合成ATP的過程是光合作用、細胞呼吸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體基粒；動物細胞合成ATP的生理過程是細胞呼吸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。【詳解】合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，而細胞中需要消耗能量的場所都會發(fā)生ATP的水解，A錯誤；每個ATP分子中含有2個高能磷酸鍵和3個磷酸基團，B錯誤；ATP在細胞內(nèi)的含量較少，但是轉(zhuǎn)化非常迅速，所以可以滿足各種代謝活動的能量需求，C錯誤；ATP是直接能源物質(zhì)，細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是理解并掌握ATP的組成成分以及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，明確ATP在細胞中的含量是很少的，但是轉(zhuǎn)化非常迅速。35.醫(yī)學研究表明人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等，都能容忍外來的抗原蛋白而不產(chǎn)生排異反應，這種現(xiàn)象在醫(yī)學上稱為“免疫赦免”，這些部位稱免疫赦免區(qū)?？茖W家認為，免疫赦免區(qū)的細胞有赦免基因，它能啟動自殺程序讓免疫細胞自殺，因而使后者不能產(chǎn)生抗體。下列有關說法正確的是（）

A．“免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷B．可以使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”

C．妊娠子宮的這種“免疫赦免”是使胚胎移植得以實現(xiàn)的條件之一D．外來器官的排斥主要靠體液免疫完成參考答案：C36.果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY（無X染色體）為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO（無Y染色體）為不育雄蠅。摩爾根的同事完成多次重復實驗，發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，F(xiàn)1中有1/2000的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅。若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，下列敘述錯誤的是（

）A、親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)B、親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細胞致使例外出現(xiàn)C、F1白眼雌蠅的基因型為XaXaY

D、F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO參考答案：A37.下列有關動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是（）A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C．超數(shù)排卵技術要使用一定的激素D．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成參考答案：D【考點】胚胎移植；試管嬰兒及其意義．【分析】胚胎移植的基本程序：對供體和受體的選擇和處理（同期發(fā)情處理，超數(shù)排卵處理）、配種或進行人工授精、對胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進行胚胎移植．【解答】解：A、一般胚胎移植選擇桑椹胚和囊胚時期，因此受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎處于游離狀態(tài)，能夠移植，A正確；B、供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境，因此受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)，B正確；C、超數(shù)排卵技術要使用一定量的促性腺激素注射供體母牛，C正確；D、試管嬰兒的受精及早期胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成，但是發(fā)育到桑椹胚或囊胚時要移植到母體的子宮中進一步發(fā)育，D錯誤．故選：D．38.右圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列相關敘述中，正確的是（）

A．1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，最終可以形成4種類型的精細胞

B．此細胞分裂后染色體與DNA之比為1:1

C．2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

D．同源染色體的姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組參考答案：A39.用如圖概念模型描述相關概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ，下列各項不符合關系的是（

）A．Ⅰ可遺傳變異、Ⅱ突變、Ⅲ基因重組、Ⅳ基因突變B．Ⅰ細胞內(nèi)液、Ⅱ細胞質(zhì)基質(zhì)、Ⅲ細胞液、Ⅳ線粒體基質(zhì)C．Ⅰ細胞周期、Ⅱ分裂期、Ⅲ分裂間期、Ⅳ分裂中期D．Ⅰ組成細胞的元素、Ⅱ大量元素、Ⅲ微量元素、Ⅳ主要元素參考答案：B40.綠色植物的葉肉細胞進行的光合作用和呼吸作用所對應的反應式如下。分析反應式1和反應式2，下列相關敘述中正確的是()反應式l:6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2；反應式2:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。A.反應式1和反應式2屬于可逆反應B.反應式1不適合于藍藻，但反應式2適合于藍藻C.葉肉細胞內(nèi)葡萄糖中的氧不可能轉(zhuǎn)移到水中D.葉肉細胞內(nèi)CO2中的氧不可能轉(zhuǎn)移到氧氣中參考答案：B【分析】反應式1為光合作用，由于反應場所是葉綠體，所以是指綠色植物的光合作用，原核生物雖然有些也可以進行光合作用，但原核生物沒有葉綠體。反應式2為有氧呼吸，真核生物有氧呼吸的主要場所是線粒體，原核生物沒有線粒體，但存在有氧呼吸酶，也能進行有氧呼吸?！驹斀狻糠磻?為光合作用過程，反應式2為有氧呼吸過程，二者所需要的反應條件不同，反應場所也不相同，故不屬于可逆反應，A錯誤；藍藻無葉綠體和線粒體，但也可以進行光合作用和有氧呼吸，反應式1條件是葉綠體，不適合藍藻，藍藻雖無線粒體，但存在有氧呼吸酶，可進行有氧呼吸，故反應2適合藍藻，B正確；葉肉細胞內(nèi)葡萄糖中的氧通過呼吸作用轉(zhuǎn)移至CO2中，CO2中的氧通過光合作用轉(zhuǎn)移到葡萄糖和水中，C錯誤；葉肉細胞內(nèi)的CO2中的氧通過光合作用轉(zhuǎn)移到葡萄糖和水中，水中的氧通過光合作用呼吸轉(zhuǎn)移到O2中，D錯誤。故選B。

【點睛】本題考查光合作用和呼吸作用的過程，這類題目做題的根本就是掌握相關的知識點，光合作用、呼吸作用這部分內(nèi)容可以從多個角度去掌握，例如方程式、模式圖等去理解。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖所示為培養(yǎng)抗蟲棉的流程圖，其中“Bt”代表Bt基因，“KmR”代表卡那霉素抗性基因?；卮鹣铝袉栴}：（1）①過程需用的工具酶有________。②過程常使用鈣離子處理農(nóng)桿菌的目的是________，該過程使用含________的培養(yǎng)基篩選出含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。（2）③過程中將棉花細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓T-DNA進入棉花細胞并整合到________上。（3）經(jīng)④⑤⑥過程培育出試管苗的原理是________。（4）從個體水平檢驗該轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀，常用方法是________。與普通棉相比，種植該轉(zhuǎn)基因棉的優(yōu)點是________。參考答案：

(1).限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

(2).使農(nóng)桿菌處于感受態(tài)以便其吸收重組質(zhì)粒

(3).卡那霉素

(4).染色體

(5).植物細胞的全能性

(6).投放棉鈴蟲

(7).減少農(nóng)藥的使用，進而減少對環(huán)境的污染【分析】分析題圖：圖示為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程圖，其中①表示基因表達載體的構建；②表示將重組質(zhì)粒導入農(nóng)桿菌，③表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)朊藁毎ㄊ荏w細胞）；④表示脫分化，⑤表示再分化，⑥表示將芽培育成試管苗?！驹斀狻浚?）圖中①過程表示基因表達載體的構建，該過程需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶；②過程是將重組質(zhì)粒導入農(nóng)桿菌細胞（微生物）的過程，該過程需要用鈣離子處理農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)，便于重組質(zhì)粒的導入；重組質(zhì)粒上的KmR（卡那霉素抗性基因）是標記基因，用于檢測目的基因是否導入受體細胞，因此該過程可以使用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選出含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。（2）過程③中將棉花細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，目的是讓T-DNA進入棉花細胞并將其插入到植物細胞中染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。（3）圖中④⑤⑥表示植物組織培養(yǎng)技術，該技術的原理是植物細胞的全能性。（4）檢驗轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀，常用方法是投放棉鈴蟲，若棉鈴蟲大量死亡，說明轉(zhuǎn)基因成功；種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少農(nóng)藥的使用，以減輕環(huán)境污染?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握基因工程、細胞工程的過程，確定圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱，明確植物組織培養(yǎng)技術的原理是植物細胞的全能性。42.某班學生選取了一水體中的4種生物：棚藻（單細胞綠藻），水綿（多細胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍藻），用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時開展平行實驗，進行有關光合作用的研究。請分析回答下列問題。（1）A組的實驗結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測，一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物應該是_____；（2）B組測得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細對比發(fā)現(xiàn)，兩組實驗條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組。實驗在短時間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營養(yǎng)，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是_______________________________________。（3）與早晨相比，傍晚水體的pH值______（較低、較高、不變），原因是_________。參考答案：

(1).菹草

(2).柵藻密度過大導致部分柵藻接受光照不足，（光合速率小于呼吸速率。不但不釋放氧，還會消耗氧）

(3).較高

(4).由于藍藻等生物夜間呼吸產(chǎn)生大量CO2，CO2與水結(jié)合產(chǎn)生碳酸,使水中pH下降試題分析：據(jù)圖推測，菹草在15℃時出現(xiàn)生長高峰，而其他生物出現(xiàn)生長高峰所需的溫度均要高，所以一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是菹草；夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是顫藻，其最適生長溫度為30℃左右。（1）從圖中看出，菹草在15℃時出現(xiàn)生長高峰，而其他生物出現(xiàn)生長高峰所需的溫度均要高，所以一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是菹草；夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是顫藻，其最適生長溫度為30℃左右，其他均低于此溫度。（2）題干中提出，兩組實驗條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組，并且實驗在短時間內(nèi)完成，因此柵藻之間會相互遮擋陽光，而每個柵藻都要進行呼吸作用，從而導致凈光合速率下降，造成B組棚藻凈光合放氧率低。（3）由