部編版一年級語文上冊《ieeer》教案及教學(xué)反思

部編版一年級語文上冊《ieeer》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠：了解《ieeer》的作者、內(nèi)容及其文化背景；掌握《ieeer》課文中的重點(diǎn)詞匯及其漢字書寫；學(xué)會朗讀《ieeer》中的句子，區(qū)分句子成分；領(lǐng)會《ieeer》中所表達(dá)的情感和思想。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：《ieeer》課文中的重點(diǎn)詞匯及其漢字書寫、句子的朗讀及句子成分的區(qū)分。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生領(lǐng)會課文中所表達(dá)的情感和思想。3.教學(xué)過程（1）課前準(zhǔn)備教師將課文《ieeer》打印，準(zhǔn)備備課筆記。學(xué)生需要準(zhǔn)備好語文課本、作業(yè)本。（2）課堂教學(xué)開始上課，教師打開這節(jié)課程的PPT，向?qū)W生介紹《ieeer》的作者、內(nèi)容及其文化背景。然后，讓學(xué)生讀課文，了解課文大意。教師向?qū)W生解讀《ieeer》中的重點(diǎn)詞匯及其漢字書寫，讓學(xué)生掌握其中的漢字和意義。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀課文，讓學(xué)生準(zhǔn)確、流利地讀出課文內(nèi)容。然后，讓學(xué)生區(qū)分句子成分，發(fā)現(xiàn)句子的主語、謂語、賓語等。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會《ieeer》中所表達(dá)的情感和思想，讓學(xué)生在閱讀中感悟作者的意圖和想法。（3）作業(yè)布置教師將作業(yè)布置在黑板上，學(xué)生記在作業(yè)本上。作業(yè)內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)課文、書寫生字、總結(jié)課文內(nèi)容。二、教學(xué)反思1.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備方面，我認(rèn)為自己準(zhǔn)備得較為周到，但在授課過程中需更加積極引導(dǎo)學(xué)生，在引導(dǎo)學(xué)生的過程中要盡量避免語文知識性的講解和說明，要結(jié)合生活、體驗、感受，讓學(xué)生在感性中接受知識，在實踐中掌握語文知識。2.教學(xué)方法教學(xué)方法方面，我盡量采用了靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫的過程中學(xué)習(xí)語文。但是，面對學(xué)生中領(lǐng)悟和理解能力相差較大的現(xiàn)象，我應(yīng)注意靈活應(yīng)變，采取不同的教學(xué)方法和手段，讓每位學(xué)生都能獲得學(xué)習(xí)語文的興趣與成就感。3.教學(xué)效果教學(xué)效果方面，由于時限問題，我還沒有做出明確的評價。但在今后的教學(xué)中，我會盡可能多地對學(xué)生進(jìn)行反饋和鼓勵，讓他們有快樂的學(xué)習(xí)體驗，獲得成功感，從而提高教學(xué)的效果。4.教學(xué)體會在教學(xué)過程中，我深刻領(lǐng)悟到：要做一名好的語文教師，不僅要掌握先進(jìn)的語文教學(xué)方法，還要不斷總結(jié)