2023學(xué)年完整公開課版雷雨前2

讓我們一起走進(jìn)課堂課前寄語(yǔ):海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)次地?fù)湎蚪甘?/p>

勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。猜一猜天下云集響應(yīng)

（打一自然現(xiàn)象）雷雨前學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、了解時(shí)代背景,理解課文內(nèi)涵2、探究文中出現(xiàn)的事物的象征意義3、通過(guò)探究，培養(yǎng)同學(xué)們的剖析問(wèn)題的能力,理解象征手法的運(yùn)用二、過(guò)程與方法目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀練習(xí)，感知課文的思想內(nèi)涵和作者的思想感情2、通過(guò)合作探究，領(lǐng)會(huì)文中意象的象征意義。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、通過(guò)合作探究感受作者的戰(zhàn)斗精神激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣．2、培養(yǎng)我們的交流意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神．3、教育我們珍惜今天美好的生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。作者簡(jiǎn)介茅盾(1896－1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)縣人。現(xiàn)代著名作家?！拔膶W(xué)研究會(huì)”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一?！懊┒堋笔?926年發(fā)表第一部小說(shuō)《幻滅》時(shí)用的筆名。代表作有小說(shuō)《子夜》、《林家鋪?zhàn)印?、《腐蝕》等；散文集有《茅盾散文集》、《話匣子》、《野薔薇》、《見聞雜記》等?，F(xiàn)有《茅盾全集》行世。背景簡(jiǎn)介本文創(chuàng)作于1934年，當(dāng)時(shí)日本帝國(guó)主義的鐵蹄已踏入中國(guó)，而國(guó)民黨反動(dòng)派卻實(shí)行賣國(guó)投降政策，叫囂

“攘外必先安內(nèi)”，對(duì)共產(chǎn)黨進(jìn)行大肆剿殺，封建軍閥、貪官污吏則氣焰囂張，白色恐怖籠罩著祖國(guó)的天空，中國(guó)人民處于水深火熱之中，整個(gè)中國(guó)暗無(wú)天日，正是黎明前最黑暗的時(shí)刻。在這種情況下，全國(guó)人民熱切呼喚革命風(fēng)暴的到來(lái)，希望在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沖破壓抑的空氣，創(chuàng)造出一個(gè)新的世界。具有堅(jiān)定信仰的茅盾，以自己最為熟悉的中國(guó)江南小城為背景，以敏銳的藝術(shù)感悟力，來(lái)歡呼即將來(lái)臨的革命風(fēng)暴，讓每個(gè)讀者受到精神的震撼。瀏覽全文思考文中哪一句話點(diǎn)明了全文的主旨？第一關(guān)：粗讀課文自主學(xué)習(xí)明確:“讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界!”

寄語(yǔ):相信自己，你能行！

繼續(xù)思考作者希望“沖洗出個(gè)干凈清涼的世界”，那么，雷雨前究竟是怎樣一個(gè)世界呢?請(qǐng)同學(xué)們就“干凈清涼”這個(gè)詞尋找兩個(gè)反義詞。

明確:“雷雨前是個(gè)骯臟悶熱、齷齪窒息的罪惡世界?！奔热弧袄子昵笆莻€(gè)骯臟悶熱、齷齪窒息的罪惡世界?！蹦敲醋髡呤侨绾蚊枥L這一畫面的?提示:文章是以時(shí)間的推移為線索來(lái)描繪的,找出文中表示時(shí)間推移的詞語(yǔ),并分析在這一時(shí)間段內(nèi)作者所描繪的景物及其特征。第二關(guān)：品讀課文合作學(xué)習(xí)寄語(yǔ):眾人拾柴火焰高!品讀全文思考賞讀片段質(zhì)疑探究“讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界!”這句話如何理解,表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

（再現(xiàn)情景，結(jié)合背景，選精彩片段，重點(diǎn)賞讀，合作探究）情景再現(xiàn)體會(huì)寓意明確:表達(dá)了人們要求推翻舊世界、創(chuàng)建新世界的信念。對(duì)大雷雨的渴望，對(duì)大雷雨來(lái)臨的喜悅，充滿了對(duì)光明前途的向往，是樂(lè)觀主義精神的體現(xiàn)。

象征的手法第三關(guān)：研讀課文合作探究請(qǐng)各小組合作探究下列事物的象征意義灰色的幔蒼蠅、蚊子、蟬兒天外巨人風(fēng)雷閃電大雷雨請(qǐng)組長(zhǎng)把小組的共同見解作好記錄。寄語(yǔ):勇于嘗試，發(fā)現(xiàn)真知！天外巨人風(fēng)雷閃電大雷雨蒼蠅、蚊子、蟬兒灰色的幔：國(guó)民黨統(tǒng)治和一切反革命力量：反動(dòng)官僚、幫閑文人：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)：一切革命力量：革命高潮，推翻反革命統(tǒng)治的的大決戰(zhàn)茅盾以自身的感受反映了廣大人民群眾在專制統(tǒng)治的高壓下面的痛苦生活和打碎舊世界、建立新天地的強(qiáng)烈愿望。主題總結(jié)一下!請(qǐng)大家談一談，本節(jié)課你都學(xué)到了些什么？暢所欲言回顧內(nèi)容考考你?鞏固一下!《雷雨前》是一篇（）散文，它描寫了（）和（）的過(guò)程，象征了()。寫于（）年，作者（）是現(xiàn)代作家。象征郁悶窒息密云不雨革命高潮正沖破國(guó)民黨反動(dòng)的高壓統(tǒng)治，加速到來(lái)1934茅盾實(shí)踐出真知!試一試,我真的能行!天外巨人風(fēng)雷閃電大雷雨蒼蠅、蚊子、蟬兒灰色的幔：國(guó)民黨統(tǒng)治和一切反革命力量：反動(dòng)官僚、幫閑文人：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)：一切革命力量：革命高潮，推翻反革命統(tǒng)治的的大決戰(zhàn)用下列句式說(shuō)話：我喜歡____因?yàn)樗笳鱛________仿照范例，充分發(fā)揮你的想象和聯(lián)想，寫一首小詩(shī)。例A：粉筆白色的犁耕耘在黑色的沃土例B：橡皮橡皮一心盯著別人的錯(cuò)誤為了糾正別人的錯(cuò)誤卻忘了反省自己獻(xiàn)出了自己的青春寫一寫1、由梅、蘭、竹、菊或蠟燭、粉筆、青松等事物，你可以想到什么？2、現(xiàn)實(shí)生活中的一事一物曾引起你豐富的聯(lián)想，請(qǐng)?jiān)囎鲆韵戮毩?xí)。