中班社會(huì)我的朋友多教案反思

中班社會(huì)我的朋友多教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人

關(guān)于我的老師在中班社會(huì)中進(jìn)行多元教學(xué)的思索

在中班中，伴侶的多元教學(xué)反思主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，困難，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，體驗(yàn)伴侶的樂趣，樂于大膽地結(jié)交伴侶。

和其他人。

正確理解與伴侶互動(dòng)時(shí)的言行，知道如何正確做事，學(xué)習(xí)一些溝通技巧，并適合幼兒園老師在中班上課。

快來看看我伴侶的多元教學(xué)案例。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

今日的孩子更加自我意識(shí)，他們以自我為中心，不考慮他人。

在幼兒園，常常發(fā)覺幼兒由于玩玩具，吃飯和玩嬉戲而發(fā)生沖突。

同時(shí)，父母常常留意兒童智力的培育，而忽視了兒童溝通力量的進(jìn)展。

所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)伴侶的樂趣，并樂于和大膽地與他人交伴侶。

2.正確理解與伴侶互動(dòng)時(shí)的言行，知道該怎么做并學(xué)習(xí)一些溝通技巧。

3.最初學(xué)會(huì)照看同齡人并增加親人的心情。

4，喜愛關(guān)心他人，與伴侶相處。

5.培育幼兒及其同伴和諧相處，珍惜這種友情。

教學(xué)重點(diǎn)，難度

1.體驗(yàn)結(jié)交伴侶的樂趣。

2.學(xué)習(xí)如何交伴侶。

活動(dòng)預(yù)備

《找伴侶》音樂磁帶和錄音機(jī)。

活動(dòng)程序

1.播放音樂《找伴侶》，并感到找到伴侶的樂趣。

老師讓我們和音樂一起唱歌，去找一個(gè)好伴侶，然后和你的好伴侶坐在一起。

2.組織孩子們看電視，并爭(zhēng)論如何交伴侶。

呈現(xiàn)三個(gè)錄像

（1）一個(gè)孩子在玩玩具時(shí)與一個(gè)好伴侶爭(zhēng)奪玩具。

（2）喝水時(shí)，一個(gè)孩子在推其他孩子，爭(zhēng)先喝水。

（3）假如孩子有困難，他將無濟(jì)于事。

每個(gè)人都不與他交伴侶。

問他為什么找不到好伴侶？我怎樣才能找到一個(gè)好伴侶？（孩子們的爭(zhēng)論）

3.告知你的好伴侶。

老師誰想告知大家，誰是你的好伴侶？您為什么喜愛他們成為您的好伴侶？

4.引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)論結(jié)交伴侶的樂趣。

老師當(dāng)你交了許多伴侶時(shí)，你感覺如何？

5.老師總結(jié)假如您有更多的伴侶，您會(huì)感到興奮。

我們班上的孩子會(huì)客氣地結(jié)交伴侶，有的與好伴侶共享玩具，有的會(huì)謙卑，有的會(huì)關(guān)心別人。

只有這樣，我們才會(huì)有很多好伴侶。

6，發(fā)散孩子的思維那么除了人類是我們的好伴侶，誰是您自然界中的好伴侶？

7.聽聽音樂，找到更多的好伴侶一起跳舞，與好伴侶擁抱和親吻，以增進(jìn)伴侶之間的友情。

8.老師現(xiàn)在出去和你的伴侶一起查找它。

還有什么是你的好伴侶。

教學(xué)反思

在本課程中，我設(shè)計(jì)了孩子，讓他們體驗(yàn)唱歌，觀看，交談和玩耍的樂趣，并樂于大膽地與他人交伴侶。

活動(dòng)期間，我指導(dǎo)孩子們樂觀參與活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)覺問題并解決問題，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

在唱歌的過程中，孩子們隨音樂一起唱歌，并與好伴侶坐在一起，兩個(gè)或三個(gè)人拉在一起，五個(gè)或六個(gè)人拉在一起，有些孩子是一個(gè)孤獨(dú)的人，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子充分體會(huì)到伴侶的樂趣。

當(dāng)將我的好伴侶介紹給其他人并表達(dá)我結(jié)交好伴侶的感覺時(shí)，孩子們可以使用我的好伴侶是.結(jié)識(shí)好伴侶，我的心情特別好.

但是在視頻的其次部分中，孩子們可以找出哪里出了問題，不好的地方，但是或許是由于缺乏語言和缺乏語言組織，孩子們可以找到但無法說出或說出不完整，表達(dá)仍舊足夠，這里有一個(gè).這里不對(duì)。

#039#039搶，不對(duì)。

#039序列如此簡(jiǎn)潔和模棱兩可。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一