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2023教師開學(xué)第一課特別節(jié)目觀后感2023教師開學(xué)第一課特別節(jié)目觀后感范文教師要有師德。教師不但教人以知識,使人從無知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學(xué)會如何做一個高尚的人。下面是小編給大家?guī)淼?023教師開學(xué)第一課特別節(jié)目觀后感,希望能夠幫到你喲!2023教師開學(xué)第一課特別節(jié)目觀后感(精選篇1)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實強化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望,以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁。老師作為“人類靈魂的工程師”,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。但倘若教師的人格品德、學(xué)識不高,缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性,試問:他將如何去履行他的天職,完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說:“道德,是做人的根本,根本一壞,縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處。”由此可見,師德是立教之本,正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中,是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進(jìn)思想文化的傳播者,是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此,教師以德立教以身示教,與時代同步,鍛造不朽師魂!教師的職業(yè)道德,應(yīng)是集公民的思想、、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來,主要體現(xiàn)在以下幾點:一、要熱愛教育事業(yè)教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的。二、要熱愛學(xué)生教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說:“離開感情層面,不能鑄造人的精神世界?!笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的恢,分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。三、要學(xué)無止境教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學(xué)的施教知識,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神,積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。四、要為人師表孔子書過:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!苯處熢趥魇谥R的同時,更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹人。”學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!币虼?,教師一定要用自己的模范作用,為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向,點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長。五、要樂于合作,善于合作現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,才能減少教育過程中的內(nèi)耗,從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最限度地提高教育效率,因此,教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。我們常說:“一年樹木,百年樹人?!苯逃ぷ魇切量嗟?,教師每天都進(jìn)行著量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級……但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁,”教師是“燃燒的蠟燭,”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。2023教師開學(xué)第一課特別節(jié)目觀后感(精選篇2)很多時候我們教師被比喻成辛勤的園丁,在精心的澆灌著祖國的花朵,可是并不是所有的花都會同時綻放,而有時一些花的孕育過程是比較長的,需要我們這些園丁耐心地等待,而這種等待如同漁人手執(zhí)魚竿,鎮(zhèn)靜自若,等待魚簍充盈、滿載而回;也猶假如農(nóng)在林間穿梭,剪枝施肥,等待滿園飄香,果實累累?!笆陿淠?,百年樹人”,這就決定了我們教育事業(yè)的長期性和持久性,也要求我們教師要有愛心,有耐心,有恒心,要給予每一朵花關(guān)愛的同時耐心的等待每一朵花成熟、開放。在培育等待每一朵花開放的時候,我時常會想起我畢業(yè)即將走上工作崗位時,我的老師的臨別贈言:“每個孩子都是家庭的??春托腋K冢谀愠蔀榻處熥呱现v臺的時候,一定要善待每一個學(xué)生,讓每一個家庭都能體會到幸福與溫情”。每當(dāng)想起這句話,我就會深深的體會到作為一名人民教師的神圣職責(zé),我也時時以這句話作為自己的座右銘,警醒著自己的工作。固然從教時間不長,但是在教育教學(xué)實踐中,我深深地體會到了教師的職業(yè)道德在教學(xué)中的地位與作用,并不斷地在努力實踐著。一、幫助學(xué)生改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,拯救一朵枯萎的花。學(xué)生可能會由于家庭或社會的一些因素,在心理上受到影響,一些不和諧的音符出現(xiàn)在孩子成長的道路上,阻礙了他們的健康發(fā)展。比如我班的一個男孩,性格比較內(nèi)向,作業(yè)不做也不交,偶然看到他寫的字,也分辨不出到底寫的是什么。當(dāng)我問他為什么不交作業(yè)時,同學(xué)們卻搶著替他回答了:“老師,你不用管他,他從來都不交作業(yè)。”聽到這些話,我真從心里替他難過:孩子,難道你真的麻痹到這種程度了嗎?不交作業(yè),成了你的權(quán)利了嗎?課后,我不停地想:這孩子為什么會這樣呢?后來通過與他家長的交流,我了解到,他父母由于工作的原因都顧不上他,時間長了,就連他自己也覺得什么都無所謂了,對學(xué)習(xí)更是不放在心上。為了讓這個孩子的學(xué)習(xí)成績跟上隊伍,我首先從他的作業(yè)抓起,讓同學(xué)們來監(jiān)視他的作業(yè)上交情況:假如連續(xù)三次表現(xiàn)好,就在他的作業(yè)本上貼上一個小星星;假如一節(jié)課舉三次手,就加一分。在我和同學(xué)們的共同鼓勵下,他的表現(xiàn)越來越好。記得一次,我讓他站起來朗讀課文,他站起來很流利的讀完了,我們都很驚奇,心里更是興奮,同學(xué)們都不約而同地鼓掌為他祝賀。他的酡顏紅的,但不是由于羞愧,而是由于喜悅與興奮。二、成為“題目學(xué)生”的朋友,扶植一朵朵變形的花。“好學(xué)生”總會被欣賞,“壞學(xué)生”則常被抱怨,而抱怨常使他們變得越來越糟?!叭酥?,性本善”,而事實上,孩子生來并無好壞之分,每個孩子身上都會有一些可愛之處,關(guān)鍵是我們怎么往發(fā)現(xiàn),怎么往熟悉。自稱為“四大金剛”的這四個孩子在我們班里特別有名,每節(jié)課都要違反紀(jì)律,讓老師們特別頭疼。一開始,我也覺得很棘手,面對他們的無理取鬧,我采用說服教育這一“軟”手段,不起作用;嚴(yán)厲批評,照樣無濟于事。我分析自己失敗的原因,每個孩子都有各自的特點,只有找到他們的“要害”,才能“戰(zhàn)勝”他們。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)原來他們懂得“團結(jié)起來氣力大”的道理,無論干什么事,總是四個人抱成一團,即使挨訓(xùn),還有作伴的。于是,針對這一情況,我采用了“瓦解敵人”、“集中兵力、各個擊破”的戰(zhàn)術(shù),與他們分別立下了“君子協(xié)議”:甲方:(學(xué)生)上課認(rèn)真聽講,積極思考、發(fā)言,按時上交作業(yè)。乙方:(老師)每節(jié)課至少兩次叫起學(xué)生回答題目,并隨時提醒。然后,我們都在上面很正式地簽上了名。一開始,他們還是經(jīng)常有小動作,有時上課也走神,但只要我走到他們的身邊輕聲地說“君子協(xié)議”這四個字后,他們就馬上意識到自己該怎么做了?,F(xiàn)在這幾個孩子都有了很大進(jìn)步,而且他們的“團體”也在不知不覺中被“瓦解”了。三、特別的愛給特別的你,撫慰一朵朵傷心的花。作為教師,不同的孩子要給予不同的關(guān)愛,特別是一些家庭特殊或性格特別的孩子,教師更應(yīng)該給他們更多地關(guān)愛,將自己特別的愛給這些特殊的孩子,由于他們更需要教師專心往庇護,往關(guān)愛。在我任教的班級中,有一個女孩,比較內(nèi)向,平時不大愛說話,更不會主動與人交流,可以說在班級里,她幾乎沒有要好的朋友,而且有時上課的時候,留意力不集中。在平時的教學(xué)過程中,我非常關(guān)注這個孩子,希看她能夠融進(jìn)這個班集體。有時,課間我主動找她聊天,逐漸增加她對我的信任感。時間長了,她有時也會主動跟在我的身后,甚至對我有一種依靠,但是,這個孩子仍然還是沉默寡言。再后來,有一天,她忽然問我:“老師,我是我媽媽的親生孩子嗎?”當(dāng)時我一愣,她怎么會忽然問這個題目?實在,我也一直在細(xì)心的庇護著她幼小的心靈。由于這是一個與眾不同的孩子,有著特殊的身份,她是她父母領(lǐng)養(yǎng)的孩子,我想這或許就是她平時不大愛說話的原因吧?,F(xiàn)在孩子的思想已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的波動,我必須首先從調(diào)整她的心態(tài)進(jìn)手,引導(dǎo)她走出這一思想的低谷。“誰說你不是媽媽的親生孩子呢?你想想,假如你不是媽媽的親孩子,媽媽會天天都來接你嗎?會給你買好看的衣服,做你愛吃的飯菜嗎?”在引導(dǎo)孩子的同時,我又加強了和她父母的聯(lián)系,??此麄兡軌蚋嗟年P(guān)注這個孩子,幫助她盡快地走出迷茫,擺脫困惑,能夠身心健康的成長。后來,在我和她家長的共同努力下,終于在這個孩子的臉上我們又看到了久違的微笑。四、做一個說話算數(shù)的教師,引導(dǎo)學(xué)天生為一朵朵取信的花。我國自古就有“一言既出,駟馬難追”的古訓(xùn),作為教師,我們更要時時用自己的實際行動往教育學(xué)生,做到“言必信,行必果”。只有這樣,我們教育出來的學(xué)生才都能具有自覺遵守諾言的品格。實在,只要我們能夠?qū)P牡赝逃龑?dǎo)學(xué)生,即使再調(diào)皮的學(xué)生也能被我們感化。不妨舉個現(xiàn)實生活中的例子:我班有個孩子非常聰明,學(xué)東西非???,但就是不愿意學(xué)習(xí),上課也很少能夠集中精力,而且每次他犯了錯誤,都會說以后一定改正,但每次過不了多久,就又“濤聲依舊”了。可這個孩子又是一個爭強好勝的孩子,看到別的孩子比他學(xué)習(xí)好,他心里又非常的不服氣。針對孩子的這些特點,我在這個學(xué)期末,故意跟他打賭:假如這次考試成績比較優(yōu)秀的話,我就發(fā)給他一張亮點卡。于是孩子開始拼命的學(xué)習(xí),終于以班級第三名的好成績向我交了一份滿足的答卷。學(xué)生回校那天,由于當(dāng)時的事情太多,竟然忘記給他發(fā)亮點卡了?;丶液?,我忽然想起來。于是,我就騎上電動車把亮點卡給他送到了家。當(dāng)時,不僅孩子的家長很感動,這個孩子也很激動:老師親身來給我送亮點卡了!并且我告訴孩子,老師說到的一定要做到,??匆院竽阋材軌蜃鲆粋€說一不二、遵守諾言的好孩子??吹胶⒆幼孕诺狞c了點頭,我也滿足的笑了。教育需要愛心,學(xué)生渴看關(guān)愛,“教惟以愛,學(xué)惟以篤”,我們要用“海納百川”的寬廣胸懷,往接納每一個學(xué)生,細(xì)心的庇護每一個學(xué)生。固然學(xué)生的年齡較小,但是他們是懂感情的,一份真心實意地愛,一份難得的信任,一句鼓勵的話語,都會在孩子幼小的心田留下不可磨滅的印象?!叭朔遣菽?,孰能無情”學(xué)生們對于老師的辛勤勞動,關(guān)心愛護,怎會無動于衷呢?相信:只要教師奉獻(xiàn)出自己的愛心與耐心,一定能夠看到爭奇斗艷、萬紫千紅的燦爛春天。2023教師開學(xué)第一課特別節(jié)目觀后感(精選篇3)教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn),其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,我們清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強化責(zé)任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。一、關(guān)愛學(xué)生教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生,教師才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。二、熱愛事業(yè)教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本,學(xué)生是教育的主體。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達(dá)到為人師表,教書育人的目的。2023教師開學(xué)第一課特別節(jié)目觀后感(精選篇4)有人說,一個好老師要愛學(xué)生,要關(guān)心學(xué)生的生活,有人說,一個好老師要嚴(yán)格要求學(xué)生,也有人說,一個好老師要學(xué)識淵博,等等。我認(rèn)為一個好老師最重要的是能夠成就一名孩子學(xué)生。對于我們貧困地方的家庭,要想改變命運最直接的方式就是讓孩子學(xué)有所成,所以一個孩子寄托了一個家庭的希望,只有讓孩子品學(xué)兼優(yōu),才能改變自己和家庭的貧困面貌。那如何才能夠成就一名學(xué)生呢!我的看法是永不放棄每一名孩子,在漫長的學(xué)習(xí)生活中,有極個別的孩子會掉隊,他們掉隊的原因是多方面的,有的因為學(xué)業(yè)難度逐漸增大而不適應(yīng),有的因為年齡增長世界觀的變化,有的受到社會習(xí)氣的影響,也有的因為家庭引導(dǎo)不缺位;對于這些學(xué)生我絕不會因為學(xué)生的變化而對他們放棄,而是正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的要求,使他們逐步的跟上其他同學(xué)。在教育學(xué)生的過程中,除了嚴(yán)格要求外,還要熱愛每一個學(xué)生,不能因為他學(xué)習(xí)不好而歧視他,有的人對于愛學(xué)生的理解可能屈限于讓學(xué)生高興,而忽視了學(xué)生的價值觀的教育。我的嚴(yán)格不代表嚴(yán)厲,對于學(xué)生的學(xué)業(yè)要一絲不茍,嚴(yán)格要求,對于他們的人格一定要做到平等對待,讓學(xué)生體會到老師的公平,正直。在教育學(xué)生過程中,要熱愛學(xué)生,必須要做到細(xì)心,體會孩子的性格,一定要幫助孩子建立熱愛學(xué)習(xí)的自信心;除了細(xì)心,還一定要有寬容心,學(xué)生對于老師因為各種原因,偶爾會對老師產(chǎn)生怨言,我們決不能因此而反感學(xué)生,一定想辦法化解他心中的怨氣,用誠懇的心去感動她,讓他折服于老師的人格魅力,而不能采取批評的辦法將他壓服。每個學(xué)生都有自己的特點和個性,我們要接納各種性格的同學(xué),采取各種辦法,爭取讓每位孩子在學(xué)業(yè)的道路上有所成就,我認(rèn)為才是我們最高尚的師德。2023教師開學(xué)第一課特別節(jié)目觀后感(精選篇5)非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識從模糊到清晰,從茫然到豁達(dá),不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。在這個只是迅速更新的時代里,作為教師面對的是祖國的未來和希望,只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外,同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,思考,研究。做好和家長、學(xué)生、同事關(guān)系,相對的來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。做到讓學(xué)生喜歡你,喜歡上你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力,在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,提升自己,要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗與方法。這就做為一個好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質(zhì)量的??傊诖螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)心,也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。大大的激勵老師的工作熱情,我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗,我也不例外,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。2023教師開學(xué)第一課特別節(jié)目觀后感(精選篇6)奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名應(yīng)該對無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛護學(xué)生,是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教育的愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。同時,教師要把學(xué)生看作一個有思考能力的人,有發(fā)展?jié)摿Φ娜?,而不是施愛的被動對象。?dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看時,就會發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處,你不會不去愛他們。在有的教師眼里,對后進(jìn)生常常是不屑一顧的,然而,后進(jìn)生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容,卻天天要堅持聽。如果教師對他們給予深深的理解,就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛,你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們。每個學(xué)生都有自己最崇拜的人,都有自己的遠(yuǎn)大理想。教師在了解他們的理想之后,向他們提出要求,讓學(xué)生生活在實現(xiàn)目標(biāo)的期望狀態(tài)之中。總之范文寫作,做為教師,他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生,同時還要
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