高中思想政治-【課堂實錄】消費及其類型教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

第三課：多彩的消費第一節(jié)：消費及其類型教學目標：知識目標：知道影響消費水平的主要因素。理解居民收入水平對消費水平的影響。了解錢貨兩清消費、貸款消費、租賃消費。知道生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費及其內(nèi)在變化規(guī)律。能力目標：正確認識影響消費水平的主要因素的能力。正確評價和對待各種消費類型的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立正確的消費觀，以科學求實在態(tài)度對待消費。導(dǎo)入新課：插入微視頻，能過一系列圖片和問題：如“當我們望著雞腿只能發(fā)呆，這是什么呢；為什么只能買拖鞋和茄子；為什么有些人住在盒子里也高興，有些人住在帳篷里盡是忙碌；為什么有些人從小在農(nóng)村長大只能干農(nóng)活；有些人卻能參加夏令營；有的家庭選擇開車出游，有的家庭選擇步行出游，這是為什么呢？這些都和收入、消費有關(guān)？消費我們?nèi)魏稳硕疾荒芑乇艿膯栴}，這節(jié)課我們進行第三課第一框題：消費及其類型。講授新課：請看學習目標，知識目標：知道影響消費水平的主要因素。理解居民收入水平對消費水平的影響。了解錢貨兩清消費、貸款消費、租賃消費。知道生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費及其內(nèi)在變化規(guī)律。能力目標：正確認識影響消費水平的主要因素的能力。正確評價和對待各種消費類型的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立正確的消費觀，以科學求實在態(tài)度對待消費。一.影響消費的因素1.根本因素插入視頻師：我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而且我們的生活正在向全面小康邁進。教師提問：通過這首詩我們想一下影響消費的根本因素是什么呢？得出結(jié)論：經(jīng)濟發(fā)展水平。教師總結(jié)：只有整個社會經(jīng)濟發(fā)展水平提高，生產(chǎn)發(fā)展了，收入增加了，人們的消費水平才能提高。師：在經(jīng)濟發(fā)展水平提高和消費水平提高之間還有一個中間要素，那應(yīng)該是什么呢？生：收入增加師：收入是如何影響消費的呢？2.播放情境一事例圖片，據(jù)西班牙《世界報》3月13日報道，所有人都叫他“哈維”。這個住馬德里郊外、贏得歐洲樂透彩票1.373億歐元(約合9.9億元人民幣)大獎的中國人是世界上最幸運的人。他來自中國浙江省。這是他第二次中獎，第一次他花了7歐元，中了186萬歐元。記者問哈維：“您把錢花在了什么上面？”他說：“我花錢很少。先是買了一套住房，因為過去都是租房住。他還說，自己的孩子曾和C羅孩子一起玩耍。在這個富人區(qū)居住著超過10個華人家庭。哈維并沒有透露自己花了多少錢買下這座建筑面積1000多平方米的大房子。不過據(jù)稱，哈維所住富人區(qū)的房子最高價能達到2000萬歐元。教師提問：想一想：過去租房子住的哈維現(xiàn)在卻買了豪宅?學生回答：略得出結(jié)論：收入是消費的前提和基礎(chǔ)。在一定條件下，可支配收入越多，消費水平越高。收入低，消費就低。收入與消費成正比。收入增長較快的時期，消費增長也較快；反之，當收入增長速度下降時，消費增幅也下降。3.播放情境二事例圖片，下崗的憂慮?；膺^剩產(chǎn)能是今年中國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要任務(wù)，2016年在2月29日舉行的國務(wù)院新聞發(fā)布會上，人力資源社會保障部部長尹蔚民在介紹就業(yè)和社會保障有關(guān)情況時表示，對煤炭、鋼鐵行業(yè)進行初步統(tǒng)計，預(yù)計共涉及180萬職工的分流安置，其中煤炭系統(tǒng)下崗職工人數(shù)約130萬，鋼鐵系統(tǒng)約50萬。兩會指出，在化解過剩產(chǎn)能的過程中，做好職工的分流安置是關(guān)鍵之舉。中央財政將拿出1000億元的獎補資金用于煤炭和鋼鐵行業(yè)的職工安置。教師提問：想一想：如果你有可能面對下崗分流重新就業(yè)，你現(xiàn)在的消費水平是會提高還是會下降呢？學生回答：略得出結(jié)論：居民消費水平不僅取決于當前的收入，而且受未來收入預(yù)期的影響。教師總結(jié)：對于未來收入如果有非常樂觀的預(yù)期，那么預(yù)支未來收入的可能性就會加大；反之預(yù)期未來有減少或者失業(yè)的風險時，人們就會節(jié)制當前的消費，以備不時之需。4.播放情境三事例圖片，明智的選擇。假如下崗后的小張做起了某知名品牌家電銷售，由于做的不錯要再開一個分店，要在A和B兩個城市做出選擇，A市大多家庭的月收入在7000到8000元之間；而B市只有少數(shù)家庭月收入上萬元，其它家庭月收入都還只有2000-3000元。教師提問：你認為小張會選擇到哪個城市開店？為什么？學生回答：略得出結(jié)論：略播放事例圖片，能過瑞典和美國居民的消費情總進一步驗證，社會收入差距大小與消費水平的高低成反比。總結(jié)收入對消費影響的三種情況，（1）當前收入，在其他因素不變的情況下，一般來說，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務(wù)的消費量就越大。（2）未來預(yù)期收入，未來收入預(yù)期越樂觀，預(yù)支將來收入的可能性就越大；相反，預(yù)期未來收入減少或有失業(yè)的風險，節(jié)制當前的消費。（3）收入差距大小，人們的收入差距過大，總體的消費水平會降低；相反，收入差距縮小，會使總體消費水平提高。5.播放幻燈片示例教師：進一步引導(dǎo)學生總結(jié)影響消費的其它因素。得出結(jié)論：其它因素（1）價格：價格也會影響到人們的消費（2）商品的質(zhì)量，外觀，包裝等影響人們的消費。（3）主觀因素：人們的消費觀念影響消費行為，人們的消費行為受從眾、求異、攀比、求實等消費心理影響。6.師生互動：共同總結(jié)影響消費的因素得出結(jié)論：略二．從影響消費因素的角度，談?wù)勌岣呦M水平。教師：引導(dǎo)學生總結(jié)學生：分組討論得出結(jié)論：1.大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高我國經(jīng)濟的總體水平（根本）。2.保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長，增加居民收入。3、完善社會保障制度，促進就業(yè)。4、維護社會公平、落實分配政策，縮小收入差距5、加強宏觀調(diào)控，控制物價，引導(dǎo)人們樹立正確的消費觀。三．恩格爾系數(shù)教師活動：前面我們介紹了影響消費的因素及如何提高消費水平，那么消費水平用什么來衡量呢？下面我們介紹恩格爾系數(shù)提問：恩格爾系數(shù)的含義，公式，恩格爾系數(shù)大小的意義學生回答：略得出結(jié)論：含義：恩格爾系數(shù)：食品支出占家庭消費總支出的比重。意義：恩格爾系數(shù)大小與消費結(jié)構(gòu)變化的關(guān)系：恩格爾系數(shù)過大---生活水平低；恩格爾系數(shù)減小---生活水平高，消費結(jié)構(gòu)改善；教師活動：通過國際上恩格爾系數(shù)對消費的衡量和我國主要城市恩格爾系數(shù)大小進一步總結(jié)恩格爾系數(shù)大小的意義。提問：我國進年來恩格爾系數(shù)下降的意義。得出結(jié)論：我國人民的恩格爾系數(shù)下降，說明人民生活水平提高，消費結(jié)構(gòu)改善。四.消費類型播放情境四示例圖片，住房大討論。材料：三人在討論自己的住房甲說：我20年的積蓄60萬正好買了一套房子。乙說：現(xiàn)在房子太貴了，我首付了30萬，其余分期付款了。丙說：唉，我工作還沒最后定下來，先租著再說吧教師提問：（1）從交易方式看，消費有哪些類型，三人的消費屬于什么消費類型？（2）從消費的目的看，消費有哪些類型，三人的消費屬于什么類型？學生回答：略師生總結(jié)：１、按照交易方式不同，可以分為錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費三種。A、錢貨兩清的消費。在生活中消費的大部分商品，是通過一手交錢、一手交貨的交易方式獲得的。特點：交易完成，商品的所有權(quán)和使用權(quán)即由買主自己享有。B、貸款消費。預(yù)支未來收入進行消費，即“花明天的錢，圓今天的夢”。(包括賒賬)C、租賃消費。有些商品，使用的次數(shù)有限（暫時使用），而買下后又不劃算的，可以通過短期租賃的辦法。租要比買便宜得多，如婚紗、大件兒童玩具、不想收藏和不需反復(fù)翻閱的書等。特點：商品的所有權(quán)不發(fā)生變更，而獲得該商品在一定期限內(nèi)的使用權(quán)。2、按照消費的目的，消費可以分成生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費。生存資料消費，滿足較低層次衣食住行的需要，是最基本的消費。發(fā)展資料消費，滿足人們發(fā)展德育、智育、體育等方面的需要。如：接受教育。享受資料消費，人們對生存和發(fā)展的需求得到滿足以后，為了進一步豐富自己的物質(zhì)生活和精神生活的消費。如：旅游。五.重難點：1.影響消費的因素2.如何提高消費水平3.恩格爾系數(shù)4.消費類型六.結(jié)束語：消費是以收入為基礎(chǔ)和前提的，所以，消費者應(yīng)先做勞動的能手，智慧的高手，行動的快手，賺錢的多面手。增加收入，提高消費水平。學情分析本節(jié)教學內(nèi)容《消費及其類型》與我們的生活息息相關(guān)，對于學生來說并不生澀，容易入手。生活離不開消費，消費是人們不能回避的問題。本節(jié)主要涉及的問題，影響消費的因素，恩格爾系數(shù)和消費結(jié)構(gòu)，都比較容易理解，從學生身邊的事例入手，深入淺出，引導(dǎo)他們進一步認識消費。學生的知識水平與社會現(xiàn)實相聯(lián)系，理論聯(lián)系實際，用實際生活來證明理論的正確性，所以學生對于本節(jié)內(nèi)容的理解，掌握和運用并不困難。效果分析本節(jié)教學內(nèi)容消費及其類型，影響消費的因素，恩格爾系數(shù)和消費結(jié)構(gòu)。在教學過程中起到了很好的效果。首先通過微視頻導(dǎo)入，讓學生有種耳目一新感覺，很快就全身心的投入到本節(jié)課學習當中。其次通過分組討論如何提高消費水平，煅練了學生合作探究的能力，增強了他們合作交流的本領(lǐng)和語言表達的能力，開拓了他們的思維，同時也進一步提高了他們分析問題，解決問題，綜合整理的能力。再次通過消費類型的舉例，讓學生進一步懂得我們生活中的很多常見的消費事例都是屬于消費的哪種類型，有什么優(yōu)缺點。讓學生們更加懂得生活，珍惜生活。教材分析

《消費及其類型》是人教版高中政治必修一《經(jīng)濟生活》第一單元第三課《多彩的消費》第1課時的教學內(nèi)容，主要學習影響消費的因素、如何提高消費水平、消費的類型、恩格爾系數(shù)及消費結(jié)構(gòu)。從本節(jié)課的地位、作用上看,本節(jié)內(nèi)容是從學生身邊的消費生活入手深入淺出同時又是對前兩課商品貨幣價格的基本結(jié)構(gòu)知識的提升，又是為后面消費心理面面觀、做一名理性的消費者、生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系原理的展開鋪墊好了基礎(chǔ)。評測練習1．2014年2月6日，據(jù)中國商務(wù)部監(jiān)測，正月初一至初七(1月31日至2月8日)，全國零售和餐飲企業(yè)銷售額約6107億元人民幣，比去年春節(jié)增長13.3%。出現(xiàn)這種消費市場火暴現(xiàn)象的根本原因是(

)

A．人們的消費觀念發(fā)生了重大變化

B．經(jīng)濟發(fā)展，居民收入增加

C．適度消費的觀念深入人心

D．國家大力倡導(dǎo)適度超前消費

[答案]

B

2．結(jié)婚時穿婚紗是現(xiàn)代人結(jié)婚的時尚，而婚紗往往是到婚紗攝影公司租用的而不是直接購買的。下列關(guān)于租賃消費的說法正確的有(

)

①由于消費者使用次數(shù)有限，租賃消費更加便宜合算，避免浪費

②其特點是商品所有權(quán)不變，消費者獲得的是該商品在一定期限內(nèi)的使用權(quán)

③租賃消費是當今最流行的一種消費方式

④租賃消費是商品所有權(quán)的暫時過渡

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

[答案]

A

3．在人們的消費中，消費者擁有某種商品一定時期的使用權(quán)，但不擁有該商品的所有權(quán)，具有這種特點的消費是(

)

A．租賃消費

B．綠色消費

C．貸款消費

D．錢貨兩清消費

[答案]

A

4．近年來，我國汽車市場每年平均以25%的速度快速增長，我國的汽車消費占全球汽車消費的7.5%，已成為世界最大的汽車產(chǎn)銷國。我國“私家車”快速增長的最主要原因是(

)

A．汽車價格大幅跌落

B．生產(chǎn)汽車的勞動生產(chǎn)率不斷提高

C．汽車已成為我國居民的消費必需品

D．我國經(jīng)濟發(fā)展，居民收入不斷增長

[答案]

D

5．近年來，人們的消費檔次越來越高，貸款消費也逐漸時髦起來。貸款消費作為市場經(jīng)濟發(fā)展過程中的一種新型消費方式(

)

①在某種程度上有利于提高和改善人們的生活

②能夠促進資金的流通

③有利于刺激消費，擴大內(nèi)需

④對消費者來說都是一種明智的選擇

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

[答案]

A

6．在購買住房、轎車、電腦等大宗商品或服務(wù)的時候，一次性付款可能會超出支付能力，買主可考慮預(yù)支未來收入來進行消費。材料表明以下觀點(

)

①人們的消費心理影響消費

②人們預(yù)期收入水平影響人們的消費

③貸款消費有合理性

④錢貨兩清的消費

⑤租賃消費

A．①④⑤

B．①②④

C．①②③

D．①②③④⑤

[答案]

C

7．消費是整個經(jīng)濟鏈條的最后一個環(huán)節(jié)，在經(jīng)濟學的意義上，投資每增長一個百分點，能拉動經(jīng)濟增長0.2%，而消費每增長一個百分點，能拉動經(jīng)濟增長0.8%，是投資的4倍。下列措施中，有助于促進居民消費的是(

)

①提高銀行存款利率

②進一步完善社會保障體系

③努力增加城鄉(xiāng)居民收入

④加快生活消費品更新?lián)Q代

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

[答案]

D8.對錢貨兩清消費和租賃消費的區(qū)別，下列認識正確的是()

A．前者在購物時付現(xiàn)款，后者在購物時不付現(xiàn)款

B．前者是對有形商品的消費，后者是對勞務(wù)的消費

C．前者是對生活必需品的消費，后者是對高檔耐用品的消費

D．前者會導(dǎo)致商品所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移，后者不會導(dǎo)致商品所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移答案：D課后反思總的來說，整堂課的邏輯結(jié)構(gòu)還算完整，還算清晰，整節(jié)課進行得也很順暢。通過視頻及具體事例的引導(dǎo)，激發(fā)了學生的學習興趣。通過分組討論，煅煉提高了他交流合作的能力，起到了良好的效果。通過本節(jié)課的學習進一步讓學生懂得了消費與我們的生活是息息相關(guān)的，要提高消費水平，最重要的是增加收入，與此同時鼓勵了他們努力學習，今后努力工作增加收入的干勁。陶冶了他們艱苦