高中思想政治-【課堂實(shí)錄】消費(fèi)及其類型教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第三課：多彩的消費(fèi)第一節(jié)：消費(fèi)及其類型教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道影響消費(fèi)水平的主要因素。理解居民收入水平對(duì)消費(fèi)水平的影響。了解錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)、租賃消費(fèi)。知道生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)及其內(nèi)在變化規(guī)律。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)影響消費(fèi)水平的主要因素的能力。正確評(píng)價(jià)和對(duì)待各種消費(fèi)類型的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的消費(fèi)觀，以科學(xué)求實(shí)在態(tài)度對(duì)待消費(fèi)。導(dǎo)入新課：插入微視頻，能過(guò)一系列圖片和問(wèn)題：如“當(dāng)我們望著雞腿只能發(fā)呆，這是什么呢；為什么只能買拖鞋和茄子；為什么有些人住在盒子里也高興，有些人住在帳篷里盡是忙碌；為什么有些人從小在農(nóng)村長(zhǎng)大只能干農(nóng)活；有些人卻能參加夏令營(yíng)；有的家庭選擇開車出游，有的家庭選擇步行出游，這是為什么呢？這些都和收入、消費(fèi)有關(guān)？消費(fèi)我們?nèi)魏稳硕疾荒芑乇艿膯?wèn)題，這節(jié)課我們進(jìn)行第三課第一框題：消費(fèi)及其類型。講授新課：請(qǐng)看學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識(shí)目標(biāo)：知道影響消費(fèi)水平的主要因素。理解居民收入水平對(duì)消費(fèi)水平的影響。了解錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)、租賃消費(fèi)。知道生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)及其內(nèi)在變化規(guī)律。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)影響消費(fèi)水平的主要因素的能力。正確評(píng)價(jià)和對(duì)待各種消費(fèi)類型的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的消費(fèi)觀，以科學(xué)求實(shí)在態(tài)度對(duì)待消費(fèi)。一.影響消費(fèi)的因素1.根本因素插入視頻師：我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而且我們的生活正在向全面小康邁進(jìn)。教師提問(wèn)：通過(guò)這首詩(shī)我們想一下影響消費(fèi)的根本因素是什么呢？得出結(jié)論：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。教師總結(jié)：只有整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高，生產(chǎn)發(fā)展了，收入增加了，人們的消費(fèi)水平才能提高。師：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高和消費(fèi)水平提高之間還有一個(gè)中間要素，那應(yīng)該是什么呢？生：收入增加師：收入是如何影響消費(fèi)的呢？2.播放情境一事例圖片，據(jù)西班牙《世界報(bào)》3月13日?qǐng)?bào)道，所有人都叫他“哈維”。這個(gè)住馬德里郊外、贏得歐洲樂透彩票1.373億歐元(約合9.9億元人民幣)大獎(jiǎng)的中國(guó)人是世界上最幸運(yùn)的人。他來(lái)自中國(guó)浙江省。這是他第二次中獎(jiǎng)，第一次他花了7歐元，中了186萬(wàn)歐元。記者問(wèn)哈維：“您把錢花在了什么上面？”他說(shuō)：“我花錢很少。先是買了一套住房，因?yàn)檫^(guò)去都是租房住。他還說(shuō)，自己的孩子曾和C羅孩子一起玩耍。在這個(gè)富人區(qū)居住著超過(guò)10個(gè)華人家庭。哈維并沒有透露自己花了多少錢買下這座建筑面積1000多平方米的大房子。不過(guò)據(jù)稱，哈維所住富人區(qū)的房子最高價(jià)能達(dá)到2000萬(wàn)歐元。教師提問(wèn)：想一想：過(guò)去租房子住的哈維現(xiàn)在卻買了豪宅?學(xué)生回答：略得出結(jié)論：收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)。在一定條件下，可支配收入越多，消費(fèi)水平越高。收入低，消費(fèi)就低。收入與消費(fèi)成正比。收入增長(zhǎng)較快的時(shí)期，消費(fèi)增長(zhǎng)也較快；反之，當(dāng)收入增長(zhǎng)速度下降時(shí)，消費(fèi)增幅也下降。3.播放情境二事例圖片，下崗的憂慮?；膺^(guò)剩產(chǎn)能是今年中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要任務(wù)，2016年在2月29日舉行的國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上，人力資源社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民在介紹就業(yè)和社會(huì)保障有關(guān)情況時(shí)表示，對(duì)煤炭、鋼鐵行業(yè)進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)，預(yù)計(jì)共涉及180萬(wàn)職工的分流安置，其中煤炭系統(tǒng)下崗職工人數(shù)約130萬(wàn)，鋼鐵系統(tǒng)約50萬(wàn)。兩會(huì)指出，在化解過(guò)剩產(chǎn)能的過(guò)程中，做好職工的分流安置是關(guān)鍵之舉。中央財(cái)政將拿出1000億元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金用于煤炭和鋼鐵行業(yè)的職工安置。教師提問(wèn)：想一想：如果你有可能面對(duì)下崗分流重新就業(yè)，你現(xiàn)在的消費(fèi)水平是會(huì)提高還是會(huì)下降呢？學(xué)生回答：略得出結(jié)論：居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受未來(lái)收入預(yù)期的影響。教師總結(jié)：對(duì)于未來(lái)收入如果有非常樂觀的預(yù)期，那么預(yù)支未來(lái)收入的可能性就會(huì)加大；反之預(yù)期未來(lái)有減少或者失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，人們就會(huì)節(jié)制當(dāng)前的消費(fèi)，以備不時(shí)之需。4.播放情境三事例圖片，明智的選擇。假如下崗后的小張做起了某知名品牌家電銷售，由于做的不錯(cuò)要再開一個(gè)分店，要在A和B兩個(gè)城市做出選擇，A市大多家庭的月收入在7000到8000元之間；而B市只有少數(shù)家庭月收入上萬(wàn)元，其它家庭月收入都還只有2000-3000元。教師提問(wèn)：你認(rèn)為小張會(huì)選擇到哪個(gè)城市開店？為什么？學(xué)生回答：略得出結(jié)論：略播放事例圖片，能過(guò)瑞典和美國(guó)居民的消費(fèi)情總進(jìn)一步驗(yàn)證，社會(huì)收入差距大小與消費(fèi)水平的高低成反比。總結(jié)收入對(duì)消費(fèi)影響的三種情況，（1）當(dāng)前收入，在其他因素不變的情況下，一般來(lái)說(shuō)，人們的可支配收入越多，對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大。（2）未來(lái)預(yù)期收入，未來(lái)收入預(yù)期越樂觀，預(yù)支將來(lái)收入的可能性就越大；相反，預(yù)期未來(lái)收入減少或有失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，節(jié)制當(dāng)前的消費(fèi)。（3）收入差距大小，人們的收入差距過(guò)大，總體的消費(fèi)水平會(huì)降低；相反，收入差距縮小，會(huì)使總體消費(fèi)水平提高。5.播放幻燈片示例教師：進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)影響消費(fèi)的其它因素。得出結(jié)論：其它因素（1）價(jià)格：價(jià)格也會(huì)影響到人們的消費(fèi)（2）商品的質(zhì)量，外觀，包裝等影響人們的消費(fèi)。（3）主觀因素：人們的消費(fèi)觀念影響消費(fèi)行為，人們的消費(fèi)行為受從眾、求異、攀比、求實(shí)等消費(fèi)心理影響。6.師生互動(dòng)：共同總結(jié)影響消費(fèi)的因素得出結(jié)論：略二．從影響消費(fèi)因素的角度，談?wù)勌岣呦M(fèi)水平。教師：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)生：分組討論得出結(jié)論：1.大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)的總體水平（根本）。2.保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，增加居民收入。3、完善社會(huì)保障制度，促進(jìn)就業(yè)。4、維護(hù)社會(huì)公平、落實(shí)分配政策，縮小收入差距5、加強(qiáng)宏觀調(diào)控，控制物價(jià)，引導(dǎo)人們樹立正確的消費(fèi)觀。三．恩格爾系數(shù)教師活動(dòng)：前面我們介紹了影響消費(fèi)的因素及如何提高消費(fèi)水平，那么消費(fèi)水平用什么來(lái)衡量呢？下面我們介紹恩格爾系數(shù)提問(wèn)：恩格爾系數(shù)的含義，公式，恩格爾系數(shù)大小的意義學(xué)生回答：略得出結(jié)論：含義：恩格爾系數(shù)：食品支出占家庭消費(fèi)總支出的比重。意義：恩格爾系數(shù)大小與消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的關(guān)系：恩格爾系數(shù)過(guò)大---生活水平低；恩格爾系數(shù)減小---生活水平高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善；教師活動(dòng)：通過(guò)國(guó)際上恩格爾系數(shù)對(duì)消費(fèi)的衡量和我國(guó)主要城市恩格爾系數(shù)大小進(jìn)一步總結(jié)恩格爾系數(shù)大小的意義。提問(wèn)：我國(guó)進(jìn)年來(lái)恩格爾系數(shù)下降的意義。得出結(jié)論：我國(guó)人民的恩格爾系數(shù)下降，說(shuō)明人民生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。四.消費(fèi)類型播放情境四示例圖片，住房大討論。材料：三人在討論自己的住房甲說(shuō)：我20年的積蓄60萬(wàn)正好買了一套房子。乙說(shuō)：現(xiàn)在房子太貴了，我首付了30萬(wàn)，其余分期付款了。丙說(shuō)：唉，我工作還沒最后定下來(lái)，先租著再說(shuō)吧教師提問(wèn)：（1）從交易方式看，消費(fèi)有哪些類型，三人的消費(fèi)屬于什么消費(fèi)類型？（2）從消費(fèi)的目的看，消費(fèi)有哪些類型，三人的消費(fèi)屬于什么類型？學(xué)生回答：略師生總結(jié)：１、按照交易方式不同，可以分為錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)三種。A、錢貨兩清的消費(fèi)。在生活中消費(fèi)的大部分商品，是通過(guò)一手交錢、一手交貨的交易方式獲得的。特點(diǎn)：交易完成，商品的所有權(quán)和使用權(quán)即由買主自己享有。B、貸款消費(fèi)。預(yù)支未來(lái)收入進(jìn)行消費(fèi)，即“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”。(包括賒賬)C、租賃消費(fèi)。有些商品，使用的次數(shù)有限（暫時(shí)使用），而買下后又不劃算的，可以通過(guò)短期租賃的辦法。租要比買便宜得多，如婚紗、大件兒童玩具、不想收藏和不需反復(fù)翻閱的書等。特點(diǎn)：商品的所有權(quán)不發(fā)生變更，而獲得該商品在一定期限內(nèi)的使用權(quán)。2、按照消費(fèi)的目的，消費(fèi)可以分成生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。生存資料消費(fèi)，滿足較低層次衣食住行的需要，是最基本的消費(fèi)。發(fā)展資料消費(fèi)，滿足人們發(fā)展德育、智育、體育等方面的需要。如：接受教育。享受資料消費(fèi)，人們對(duì)生存和發(fā)展的需求得到滿足以后，為了進(jìn)一步豐富自己的物質(zhì)生活和精神生活的消費(fèi)。如：旅游。五.重難點(diǎn)：1.影響消費(fèi)的因素2.如何提高消費(fèi)水平3.恩格爾系數(shù)4.消費(fèi)類型六.結(jié)束語(yǔ)：消費(fèi)是以收入為基礎(chǔ)和前提的，所以，消費(fèi)者應(yīng)先做勞動(dòng)的能手，智慧的高手，行動(dòng)的快手，賺錢的多面手。增加收入，提高消費(fèi)水平。學(xué)情分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容《消費(fèi)及其類型》與我們的生活息息相關(guān)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不生澀，容易入手。生活離不開消費(fèi)，消費(fèi)是人們不能回避的問(wèn)題。本節(jié)主要涉及的問(wèn)題，影響消費(fèi)的因素，恩格爾系數(shù)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)，都比較容易理解，從學(xué)生身邊的事例入手，深入淺出，引導(dǎo)他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)消費(fèi)。學(xué)生的知識(shí)水平與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)際生活來(lái)證明理論的正確性，所以學(xué)生對(duì)于本節(jié)內(nèi)容的理解，掌握和運(yùn)用并不困難。效果分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容消費(fèi)及其類型，影響消費(fèi)的因素，恩格爾系數(shù)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過(guò)程中起到了很好的效果。首先通過(guò)微視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生有種耳目一新感覺，很快就全身心的投入到本節(jié)課學(xué)習(xí)當(dāng)中。其次通過(guò)分組討論如何提高消費(fèi)水平，煅練了學(xué)生合作探究的能力，增強(qiáng)了他們合作交流的本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)的能力，開拓了他們的思維，同時(shí)也進(jìn)一步提高了他們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，綜合整理的能力。再次通過(guò)消費(fèi)類型的舉例，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得我們生活中的很多常見的消費(fèi)事例都是屬于消費(fèi)的哪種類型，有什么優(yōu)缺點(diǎn)。讓學(xué)生們更加懂得生活，珍惜生活。教材分析

《消費(fèi)及其類型》是人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第三課《多彩的消費(fèi)》第1課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)影響消費(fèi)的因素、如何提高消費(fèi)水平、消費(fèi)的類型、恩格爾系數(shù)及消費(fèi)結(jié)構(gòu)。從本節(jié)課的地位、作用上看,本節(jié)內(nèi)容是從學(xué)生身邊的消費(fèi)生活入手深入淺出同時(shí)又是對(duì)前兩課商品貨幣價(jià)格的基本結(jié)構(gòu)知識(shí)的提升，又是為后面消費(fèi)心理面面觀、做一名理性的消費(fèi)者、生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系原理的展開鋪墊好了基礎(chǔ)。評(píng)測(cè)練習(xí)1．2014年2月6日，據(jù)中國(guó)商務(wù)部監(jiān)測(cè)，正月初一至初七(1月31日至2月8日)，全國(guó)零售和餐飲企業(yè)銷售額約6107億元人民幣，比去年春節(jié)增長(zhǎng)13.3%。出現(xiàn)這種消費(fèi)市場(chǎng)火暴現(xiàn)象的根本原因是(

)

A．人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了重大變化

B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民收入增加

C．適度消費(fèi)的觀念深入人心

D．國(guó)家大力倡導(dǎo)適度超前消費(fèi)

[答案]

B

2．結(jié)婚時(shí)穿婚紗是現(xiàn)代人結(jié)婚的時(shí)尚，而婚紗往往是到婚紗攝影公司租用的而不是直接購(gòu)買的。下列關(guān)于租賃消費(fèi)的說(shuō)法正確的有(

)

①由于消費(fèi)者使用次數(shù)有限，租賃消費(fèi)更加便宜合算，避免浪費(fèi)

②其特點(diǎn)是商品所有權(quán)不變，消費(fèi)者獲得的是該商品在一定期限內(nèi)的使用權(quán)

③租賃消費(fèi)是當(dāng)今最流行的一種消費(fèi)方式

④租賃消費(fèi)是商品所有權(quán)的暫時(shí)過(guò)渡

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

[答案]

A

3．在人們的消費(fèi)中，消費(fèi)者擁有某種商品一定時(shí)期的使用權(quán)，但不擁有該商品的所有權(quán)，具有這種特點(diǎn)的消費(fèi)是(

)

A．租賃消費(fèi)

B．綠色消費(fèi)

C．貸款消費(fèi)

D．錢貨兩清消費(fèi)

[答案]

A

4．近年來(lái)，我國(guó)汽車市場(chǎng)每年平均以25%的速度快速增長(zhǎng)，我國(guó)的汽車消費(fèi)占全球汽車消費(fèi)的7.5%，已成為世界最大的汽車產(chǎn)銷國(guó)。我國(guó)“私家車”快速增長(zhǎng)的最主要原因是(

)

A．汽車價(jià)格大幅跌落

B．生產(chǎn)汽車的勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高

C．汽車已成為我國(guó)居民的消費(fèi)必需品

D．我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民收入不斷增長(zhǎng)

[答案]

D

5．近年來(lái)，人們的消費(fèi)檔次越來(lái)越高，貸款消費(fèi)也逐漸時(shí)髦起來(lái)。貸款消費(fèi)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一種新型消費(fèi)方式(

)

①在某種程度上有利于提高和改善人們的生活

②能夠促進(jìn)資金的流通

③有利于刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需

④對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)都是一種明智的選擇

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

[答案]

A

6．在購(gòu)買住房、轎車、電腦等大宗商品或服務(wù)的時(shí)候，一次性付款可能會(huì)超出支付能力，買主可考慮預(yù)支未來(lái)收入來(lái)進(jìn)行消費(fèi)。材料表明以下觀點(diǎn)(

)

①人們的消費(fèi)心理影響消費(fèi)

②人們預(yù)期收入水平影響人們的消費(fèi)

③貸款消費(fèi)有合理性

④錢貨兩清的消費(fèi)

⑤租賃消費(fèi)

A．①④⑤

B．①②④

C．①②③

D．①②③④⑤

[答案]

C

7．消費(fèi)是整個(gè)經(jīng)濟(jì)鏈條的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義上，投資每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)0.2%，而消費(fèi)每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)0.8%，是投資的4倍。下列措施中，有助于促進(jìn)居民消費(fèi)的是(

)

①提高銀行存款利率

②進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系

③努力增加城鄉(xiāng)居民收入

④加快生活消費(fèi)品更新?lián)Q代

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

[答案]

D8.對(duì)錢貨兩清消費(fèi)和租賃消費(fèi)的區(qū)別，下列認(rèn)識(shí)正確的是()

A．前者在購(gòu)物時(shí)付現(xiàn)款，后者在購(gòu)物時(shí)不付現(xiàn)款

B．前者是對(duì)有形商品的消費(fèi)，后者是對(duì)勞務(wù)的消費(fèi)

C．前者是對(duì)生活必需品的消費(fèi)，后者是對(duì)高檔耐用品的消費(fèi)

D．前者會(huì)導(dǎo)致商品所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移，后者不會(huì)導(dǎo)致商品所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移答案：D課后反思總的來(lái)說(shuō)，整堂課的邏輯結(jié)構(gòu)還算完整，還算清晰，整節(jié)課進(jìn)行得也很順暢。通過(guò)視頻及具體事例的引導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)分組討論，煅煉提高了他交流合作的能力，起到了良好的效果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步讓學(xué)生懂得了消費(fèi)與我們的生活是息息相關(guān)的，要提高消費(fèi)水平，最重要的是增加收入，與此同時(shí)鼓勵(lì)了他們努力學(xué)習(xí)，今后努力工作增加收入的干勁。陶冶了他們艱苦