傳承經(jīng)典筑夢未來讀書新穎活動方案參考

傳承經(jīng)典筑夢未來讀書新穎活動方案參考傳承經(jīng)典筑夢將來讀書新奇活動方案（精選篇1）

有人說“寫作是小幸福，閱讀才是大幸福?！?，在第__個“世界讀書日”來臨之際，讓我們一起沐浴書香，感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日，圖書館、讀書協(xié)會聯(lián)合舉辦主題為“一路書香幸福成長”的讀書月活動。旨在引導莘莘學子喜愛讀書，擅長讀書，文明利用館藏資源，共建幸福圖書館。

活動內(nèi)容：

一、“讀書月”活動啟動儀式

主題：讀書總動員

時間：4月23日(星期__)上午9：00

地點：圖書館、寸金廣場

1、讀者作品展

⑴讀書卡片展

⑵圖書館新浪微博征集來的“順手拍靚麗湛師”照片展。

2、百米長卷讀書宣言

現(xiàn)場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)呈現(xiàn)讀書風采，傳播讀書熱忱。

3、讀書協(xié)會社團文化展

展現(xiàn)本協(xié)會歷年以來的社團文化：活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書簽、手抄報)展等。

4、讀書游園活動

以“猜書謎”、“霹靂風火輪”、“闖關(guān)”等有獎問答的游園形式開展的活動。

二、作品征集

1、卡片設計大賽

活動背景：感恩是生活中的大才智，對生活時時懷有一份感恩的心情，能使我們感受到大自然的奇妙、生活的美妙，能保持我們的樂觀、健康、陽光的良好心態(tài)，以及完善的人格和進取的信念。懂得感恩時，便會將感恩化做一種布滿愛意的行動，實踐于生活中，可以關(guān)心我們度過的苦痛和災難，使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬敞。為了促使我們高校生時時懷有一顆感恩之心，激發(fā)高校生心中的感恩之情，我協(xié)會特舉辦此活動。

活動主題：感恩

活動對象：全校同學

活動時間：4月6日—4月17日

作品要求：

1.內(nèi)容針對近年來災難的頻頻發(fā)生，表達心中的感恩之情，文體不限;

2.主題鮮亮，版面美觀、干凈，設計新奇、有創(chuàng)意;

3.圖文結(jié)合，自行排版;

4.字跡工整，字要求手寫，圖片可以手畫或剪貼;

5.規(guī)格：同一般書簽、生日卡片等大小(無太大限制，只要合理即可)。

6.形式：可折疊或不行折疊都可以。

評分細則：

1.作品緊扣主題，內(nèi)容樂觀向上;(20分)

2.是否符合真情實感;(30分)

3.總體視覺，內(nèi)容是否豐富等方面;(20分)

4.圖片制作水平，視覺質(zhì)量。(20分)

5.形式新奇，有創(chuàng)意，視覺效果好。(10分)

作品上交時間：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市門前統(tǒng)一上交作品。

獎項設定：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎4名、創(chuàng)意獎2名

主辦單位：圖書館、讀書協(xié)會

注：作品上交須注明姓名、院系班級、聯(lián)系方式(手機和短號或小靈通和宿舍號碼)，作品將由專業(yè)老師進行評比，評比后將以海報形式公示，屆時頒發(fā)證書，每位獲獎者都可得到一份精致禮品。

2、征文

活動主題：“四年讀一館”讀書心得體會征文大賽

活動內(nèi)容：開展以“讀書?感恩?成長”為主題的征文活動，創(chuàng)作文體不限。來稿提交圖書館，署明真實姓名、班級、專業(yè)和聯(lián)系方式。

活動時間：4月6日—5月30日

投稿方式：

1、圖書館一樓讀書協(xié)會專用信箱

2、電子郵箱：___

3、直接交給讀書協(xié)會理事

注：全部參賽作品體裁不限，字數(shù)不限，需是原創(chuàng)作品，參賽者須注明姓名，院系班級，聯(lián)系方式(手機和宿舍號碼)，作品將由專業(yè)老師進行評比，分為一、二、三等獎評比后將以海報形式公示，屆時頒發(fā)證書，每位獲獎者都可得到一份精致禮品。優(yōu)秀作品網(wǎng)上展現(xiàn)，并保藏在圖書館的特藏室。

3、通過新浪微博征集“順手拍靚麗湛師”照片

通過圖書館新浪微博的#順手拍靚麗湛師活動，加強與讀者互動，提高湛師讀者對圖書館微博的知曉度，營造勤學愛校的氛圍。

傳承經(jīng)典筑夢將來讀書新奇活動方案（精選篇2）

為實現(xiàn)20__年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校內(nèi)’為目標，打造高品位的學校文化”的遠景規(guī)劃，結(jié)合我校實際，特制定我校建設“書香校內(nèi)”讀書活動方案。

一、指導思想

圍繞建設“書香校內(nèi)”這一主題，根據(jù)“師生主體、全員參加、以校為主、輻射家長”的工作思路，培育同學深厚的讀書愛好和良好的讀書習慣，全面提升師生的整體素養(yǎng)，努力建設師生的精神家園，樂觀踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，大力推動學習型社會的形成。通過建設“書香校內(nèi)”為實施現(xiàn)代學校制度建設奠定基礎。

二、活動目標

1、同學：激發(fā)閱讀愛好，養(yǎng)成閱讀習慣，提高讀寫力量，陶冶同學情操，提高同學科學、人文素養(yǎng)。

2、老師：增加人文底蘊，樹立高尚師德，提高教育教學水平，豐富教育生活，促進專業(yè)化成長。

3、學校：改進德育模式，推動新課程改革，提升辦學品位，創(chuàng)建學習型學校，逐步走向現(xiàn)代學校。

三、活動主題

讓讀書成為一種習慣。

四、學?！皶阈?nèi)”指導組

組長：呂克杰

副組長：趙榆生齊鳳娥鄭粉紅程英壽

成員：薛占平張銳藥麗琴張兆芬李永香李建林

五、實施原則

1、基礎性與進展性的統(tǒng)一

讓同學閱讀最有利于自己精神進展和最適合共性進展的著作。老師閱讀，則以原理把握、方法習得為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為進展。通過閱讀激發(fā)閱讀人長久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習慣。

2、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

引導同學、老師更多地從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分，在吸取養(yǎng)分的同時，用時代的眼光去衡量，去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推舉給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

3、民族性與世界性的統(tǒng)一

引導師生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)吸取養(yǎng)分，同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足寶貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

隨著科技的迅猛進展，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報刊等紙質(zhì)媒體，漸漸拓展到網(wǎng)絡、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡平臺，以豐富師生讀書形式。

六、實施內(nèi)容

(一)營造濃郁的書香環(huán)境

1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報、班隊活動課等形式多樣的活動陣地，讓同學時時到處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書，我成長，我歡樂”的深厚氛圍。

2、制造閱讀條件。首先是學校樂觀充實同學讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和同學開放，進一步規(guī)范圖書管理，指導同學進行網(wǎng)上閱讀，為同學制造良好的閱讀環(huán)境;其次是建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓舞同學捐獻一本好書，以充實班級圖書資源;再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學間定期交換閱讀，讓班級成為同學間的“交換站”，讓班級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”。

3、利用國旗下演講，少先隊員代表向同學發(fā)出倡議，樂觀宣揚“創(chuàng)建書香校內(nèi)”活動，提倡同學讀好書，好讀書。

4、印發(fā)《建設書香校內(nèi)告家長書》，進行宣揚發(fā)動。

(二)打造書香老師的幸福讀書體系

1、制定老師學年讀書方案，樹立學習意識

學校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學添力”的行動理念，制定學年老師讀書方案，明確規(guī)定老師每學期讀好學校推舉教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇(共10000字)。鼓舞老師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學修養(yǎng)。

2、確定讀書時間，形成良好氛圍

學校保證每周三、周五下午的活動時間，有1小時的老師讀書時間。全體老師在校長的帶領下，研讀教育專著，專時專用。

3、開展沙龍研討，促成思想碰撞

每學期開展2次老師讀書沙龍，圍繞學校推舉的教育專著或讀書課題，相互溝通讀書感悟和見解。

(三)形成書香同學的歡樂閱讀策略

1、確定閱讀時間，規(guī)定閱讀內(nèi)容

每天堅持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經(jīng)典，讀英語;午讀讀老師推舉書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》;課間及雙休日連續(xù)深度閱讀老師推舉書目。

同學主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標準》中推舉的優(yōu)秀古詩文篇目，國學經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。老師分學段進行推舉，保證同學在校六年閱讀量不低于145萬字。

2、進行有效指導，增加閱讀效果

語文教研組要將閱讀指導納入教學研討活動當中，開設閱讀指導課。每月要指定一本師生共讀書，要求老師要先于同學讀書前讀完。每月支配一節(jié)讀書溝通課，要求每位同學必需拿出自己的讀書心得進行溝通。每本共讀書在開讀前，老師要利用一個午讀時間進行導讀，并對同學提出若干個有待思索的問題。

3、開展系列活動，形成閱讀特色

著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書筆記、征文)、講(讀書演講)、賽(讀書學問競賽)、融(讀書與課堂學習融會貫穿)”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學校特色。

4、豐富閱讀活動，開展有效評價

①每位同學要預備好閱讀記錄本(采蜜集)

低班級——同學讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明;

中班級——做好讀書筆記(以摘抄美麗詞句為主，也可仿照美麗詞句進行仿寫)

高班級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精致詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等)

每位同學建立自己的“讀書成長冊”，進行共性化欄目設計如：個人小檔案、讀書方案書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

②開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織同學展現(xiàn)匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報。

③開好每學期一次的“校內(nèi)讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個班級組織不同形式的讀書競賽和讀書展現(xiàn)活動。

④開展“閱讀名星”推舉、表彰活動。每月每班推舉一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹。

⑤開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。

(四)激發(fā)書香家長的明智讀書理念

1、制定家庭讀書方案。家長指導孩子根據(jù)學校推舉書目制定讀書方案，明確讀書進程，每天督促孩子進行有效閱讀，漸漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習慣。

2、建立家庭書屋。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有肯定數(shù)量的藏書(至少20本)。

3、開展“親子讀書”活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書，溝通讀后感，指導孩子將讀書與做人相結(jié)合。

4、“讀萬卷書，行千里路?！奔议L在生活中有意識地培育孩子的觀看力量和動手實踐力量。帶領孩子見識不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習得豐富的學問，并把書本的學問在實踐中加以運用。

六、總結(jié)表彰：

1、每學期期末開展“書香同學”、“書香老師”、“書香班級”、“書香家庭”等評比活動;

2、將同學的讀書評價與德育評價目標結(jié)合起來，將老師的讀書評價與職務考核結(jié)合起來。

傳承經(jīng)典筑夢將來讀書新奇活動方案（精選篇3）

一、指導思想：

書籍，是人類珍貴的精神財寶，是閱歷教訓的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，抱負的教育“應當重視讓同學與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴高校生閱讀量，增加同學的語言積累，活躍校內(nèi)文化，促進同學的共性進展，讓每一位同學與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并樂觀協(xié)作學校開展的的讀書活動，特制訂此方案。

活動主題：

“校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長”

二、活動目的：

1、通過讀書活動，激發(fā)同學的讀書熱忱，使同學養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富同學的課外閱讀量，培育同學課外閱讀的力量，大力促進同學學問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過讀書活動，推動書香班級、書香校內(nèi)建設，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

三、活動要求：

1、搞好宣揚發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對同學“校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣揚發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推舉工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級同學推舉一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書活動的順當進行。充分利用班級書屋，發(fā)動同學多進書屋，參加閱讀，并管理好班級書屋。

3、加強對同學的讀書指導。老師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給同學讀書方法，使同學在讀書中增長學問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。

5、深化開展讀書活動。根據(jù)方案組織同學開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實行主題班會等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、學問競賽、詩歌朗誦、歌詠競賽等。

6、班級每個同學制訂自己的讀書方案，并請老師家長負責監(jiān)督方案的執(zhí)行狀況。

7、合理支配讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平常一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家里擠時間讀不少于半小時)，引導同學正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系。

四、活動宣揚口號：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，才智享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與才智同行。

五、活動詳細支配：

1、宣揚發(fā)動階段：9月

①宣揚發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播宣揚本次讀書活動開展的重要意義，學校推舉的圖書名目。(附后)

②學校通過家校通信息平臺發(fā)送《給家長的一封信》，向家長宣揚兒童閱讀，宣揚我校的同學讀書活動。

③各班級出臺班級讀書活動方案，并上交電子版至教育處存檔。

2、活動開展階段：10月--11月

①充分利用班級書屋和校內(nèi)網(wǎng)站開展該活動。

②利用晨讀、午間、課間開展閱讀活動;利用課余時間登錄校內(nèi)網(wǎng)，進入讀書活動專欄，進一步開展網(wǎng)絡讀書活動。

③大隊部協(xié)作組織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊會，內(nèi)容可以是背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。

④定期展評讀書筆記。每個同學自備一筆“讀書筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、溝通;各班級選擇部分優(yōu)秀的讀書筆記，定期舉辦展覽、溝通。(11月底，3-6各班級上交10份優(yōu)秀“讀書筆記”，學校進行展現(xiàn)。)

3、12月份：總結(jié)表彰階段

①開展“校內(nèi)溢滿書香好書伴我成長”征文活動，將優(yōu)秀文章向全校師生展現(xiàn)，并賜予表彰。(3-6班級，各班級選10份優(yōu)秀征文作品)

②表彰學校學校生“讀書之星”、“書香班級”和“書香家庭”。“讀書之星”由各班推舉2位同學;“書香班級”由學校推舉讀書活動中，組織最佳的5個班級，學校進行表彰。(12月中旬)

③與大隊部攜手，聘請2個優(yōu)秀書香家庭，做客校內(nèi)電視臺，做一期訪談式的節(jié)目，溝通家庭讀書感受和體會。(段考后的家長會上)

六、活動組織：

為了更好的促進同學讀書活動的開展，保證同學讀書活動的實際效果，以班級為單位，特成立同學讀書領導小組：

組長：_

副組長：全體班主任

組員：各班的中隊長

組長全面負責讀書活動，副組長負責執(zhí)行讀書方案，組員詳細負責班級同學讀書活動的開展。組員每周五向副組長匯報本班級同學的讀書狀況，副組長每月30日將本班讀書活動開展狀況匯總后，書面匯報給組長。

盼望各班樂觀組織，仔細落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好，努力培育同學良好的閱讀習慣，為同學將來進展奠定堅實的基礎。

代表性的名目如下：

一班級、二班級推舉書目

《我的野生動物伴侶》、《小豬唏哩呼?！?低班級皆為注音版)、《小布頭奇遇記》(孫幼軍)、《大個子老鼠小個子貓》(周銳)

三班級推舉書目：

《安徒生童話集》(葉君建譯本或任溶溶譯本)、《愛的教育》、調(diào)皮包馬小跳系列--《跳跳電視臺》(楊紅櫻)

四班級推舉書目：

《格林童話》、《一千零一夜》、《美麗老師和壞小子》(楊紅櫻)中國幽默兒童文學叢書-《我的故事講給你聽》(梅子涵)

五班級推舉書目：

《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)、《根鳥》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》(楊紅櫻)、《第十一根紅布條》(曹文軒)

六班級推舉書目：

《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》(海倫·凱勒自傳)、《哈利·波特與魔法石》(英國)

傳承經(jīng)典筑夢將來讀書新奇活動方案（精選篇4）

一、指導思想：

為了深化實施素養(yǎng)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校內(nèi);德育為先、力量為重、全面進展”的和諧氛圍，激發(fā)同學的學習探究愛好與熱忱，讓每一位同學享受讀書的歡樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校打算舉辦首屆校內(nèi)同學讀書節(jié)活動。

二、活動目的：

1、增加老師的課改意識，促進每位老師思索：怎樣面對學科;怎樣用進展的眼光看同學;怎樣面對多變的課堂。

2、激發(fā)同學的學習探究愛好，促進學科學問教、學、用的和諧進展。

3、通過家?；樱醪叫纬杉倚９步ǖ牧己梅諊?。

三、活動主題：

你我齊為活力校內(nèi)添光榮

四、活動口號：

1、活力校內(nèi)，輕松學習，熬煉力量，展現(xiàn)自己。

2、我讀書、我歡樂、我成長。

3、營造書香校內(nèi)，打造人文九小。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

五、活動時間：

__年9月-__年12月

六、讀書節(jié)工作小組：

組長：

副組長：

組員：

七、活動內(nèi)容及支配：

《詳細時間支配詳見周工作要點提示》

(一)宣揚發(fā)動階段(時間：__年9月25日——__年9月30日)

1、9月27日集會啟動，進行九亭學校第一屆同學讀書節(jié)開幕式。

2、9月29日向各班下發(fā)“__學校首屆同學讀書節(jié)活動方案”。

3、9月30日向家長下發(fā)“__學校第一屆同學讀書節(jié)家?；臃桨浮?。

(二)組織實施階段(時間：__年10月8日——__年12月30日)

1、綜合系列活動支配總負責人：

(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。

(2)請一位兒童作家進校內(nèi)和小讀者零距離接觸溝通活動。(詳見周工作通知)

(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展現(xiàn)活動。(11月底)

(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。(12月底)

2、語文系列活動支配總負責人：

各班通過午會課等時間先班級組織，再推舉校級競賽。

(1)一班級：兒歌秀。10月底

要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節(jié)目

(2)二班級：拼音大比拼。10月底

要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人

(3)三班級：講名人經(jīng)典故事競賽。10月底

要求：自備一個關(guān)于名人的感人故事。每班2人，每人限時3-5分鐘

(4)四班級：散文詩歌朗誦大賽。10月底

要求：自備一篇散文或詩歌(古詩詞除外)參與朗誦競賽。每班3個節(jié)目

(5)五班級：讀后感征文評比。11月底

要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導撰寫讀后感。每班交3篇

3、數(shù)學系列活動支配總負責人：

(1)各數(shù)學任課老師向同學提出“三個一”的要求。

低班級每堂課口算訓練2分鐘，中高班級每天做一道思維訓練題。

每周開展一次數(shù)學實踐活動。

每學期看一本數(shù)學課外讀物。

(2)活動項目：

a、口算小能手大賽。11月底

b、數(shù)學小博士大賽。11月底

(3)詳細要求：

先以班級為單位，各任課老師自主命題組織競賽。

每班推舉5名選手參與校級競賽，由各班級備課組長負責交叉出題。

口算小能手大賽：一、二班級同學參與，限時5分鐘，評比“口算小能手”。

數(shù)學小博士大賽：三、四、五班級同學參與，限時35分鐘。閉卷答題評比“數(shù)學小博士”，擇優(yōu)推舉區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學競賽。

4、英語系列活動支配總負責人：

(1)活動項目：

a、英語兒歌表演大賽。12月中旬

b、英語課文朗讀大賽。12月中旬

(2)詳細要求：

先以班級為單位，各班任課老師自主組織競賽。

每班推舉3名選手參與校級競賽。

英語兒歌表演大賽為一、二班級同學參與;(同學自選兒歌)英語課文朗讀大賽為三、四、五班級同學參與。(朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽打算)

(三)表彰展現(xiàn)階段(時間：__年12月底)

1、匯總各項成果，學校評出肯定比例的各項目小能手賜予表彰。

2、依據(jù)各單項成果狀況，學校對各班級分別評比出一個班級授予“九亭學校第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。

3、期末通過畫廊展現(xiàn)部分讀書節(jié)成果。

八、活動要求：

全體師生依據(jù)活動方案，在班內(nèi)樂觀開展班級活動，推舉的參賽選手要仔細輔導訓練，綜合類競賽參賽狀況由正班主任負責，其它競賽由任課老師指導支配。

傳承經(jīng)典筑夢將來讀書新奇活動方案（精選篇5）

一、指導思想：

書籍是人類珍貴的精神財寶，是仁人義士才智的結(jié)晶，是人類進步的階梯;讀書則是吸取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為進一步貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，為了營造深厚的讀書氛圍，激發(fā)同學讀書的熱忱，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，樹立勤奮讀書，喜愛學問，崇尚科學的良好風尚。本學期，以做一個有抱負的人為引領，以我校創(chuàng)建勵志為契機，結(jié)合班級德育目標，開展為期一學期的戍上中學讀書節(jié)活動。通過各班制造性地開展讀書活動，促進溫馨和諧班集體的建設，樹立好讀書，讀好書，讀書好的學習意識，創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的書香校內(nèi)。

二、活動主題：

好讀書，讀好書，讀書好，立志做一個有抱負的人

三、活動領導小組

總督導：

策劃：

執(zhí)行：政教處、語文組、各班班主任

參加：全體老師，全體同學

四、活動時間：

20__年3月7日--6月13日

五、內(nèi)容和步驟

(一)發(fā)動階段：

1、啟動儀式：3月7日利用升旗儀式時間，進行讀書節(jié)開幕式。

2、活動形式：學校開展愛讀書展現(xiàn)活動;各班通過早自修、午自修、班會課等時間進行各項具有班級特色的讀書活動。

3、活動環(huán)境布置：閱覽室名著導讀、班級圖書角、班級讀書黑板報等。讓整個校內(nèi)布滿濃烈的書香。

(二)實施階段：

活動時間、地點支配參與對象負責部門

1、啟動儀式3月7日升旗儀式周青旦校長作啟動儀式講話

同學代表發(fā)言全校師生政教處

校團委

2、好書推舉時間3月8日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用廣播，在課間向全校推舉好書全校師生

(團員帶頭)政教處

語文組

3、班級特色活動3月14日起啟動

6月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性，實踐性，深化性全校各班政教處

4、好讀書，讀好書，讀書好

主題黑板報評比3月18日周五午自修主題鮮亮，催人上進全校各班校團委

5、讀書心語征集3月25日上交政教處班主任負責組織收集，語文組負責評比全校同學政教處

語文組

6、立志做一個有抱負的人

主題班會三月份(詳細時間，班主任自行上報)形式不限，參加樂觀，影響廣泛全校各班政教處

7、老師讀書登記四月份(詳細時間待定)登記書目以及讀后感題目等全體老師校團委

8、?？l(fā)表會待定聚焦同學讀書狀況，感受大師讀書感受全校師生政教處

語文組

9、同學讀書登記五月份(詳細時間待定)登記書目以及讀后感題目全校同學校團委

10、讀書節(jié)表彰大會六月份表彰讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的班級，老師，同學等全校師生政教處

(三)詳細要求：

1、讀書節(jié)啟動儀式。

需周前會議領導審批，預備橫幅，方案櫥窗公示，老師動員等

2、好書推舉時間。

需每班班主任事先布置好同學代表及任務。(班干部帶頭，團員同學帶頭。推舉書目以相宜中同學閱讀的勵志圖書為主，推舉時間暫定為每天衛(wèi)生狀況匯報后。推舉形式為每日一同學，每周一班級，每月一班級)

3、班級特色活動。

需班主任老師發(fā)動全體同學，征詢同學及任課老師看法。開展具有班級特色的，形式新奇，用時不多，但極具實踐性，長久性和深化性的活動。3月14日前啟動，6月中匯總撰文上交政教處)

4、讀書心語征集。

以同學個人名義投稿，提倡自創(chuàng)、新奇、寓意深刻;字數(shù)在12-28字之間;留意音律和形式之美，每人最多不超過3條，署名后直接交各班班主任。評比后在?？l(fā)表。(班主任負責組織收集，收齊于3月25日前交語文組組長。語文組進步行組內(nèi)分工，安排任務。)

5、召開一次立志做一個有抱負的人主題班會。

時間三月份，詳細時間由班主任打算，班會進行班主任交一份活動記錄。

6、老師讀書登記。

需每位老師到校內(nèi)網(wǎng)下載老師讀書登記專用表格，進行登記并發(fā)郵件至(__)

7、讀書節(jié)表彰大會。

依據(jù)每班參加學?；顒訝顩r，班級特色活動開展狀況，班級主題板報、班會開展狀況等評比出優(yōu)秀班級。

依據(jù)個人參加學校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)狀況，評比出優(yōu)秀老師及優(yōu)秀同學)

(四)評比階段

1、評比時間：6月中

2、評比方法：

依據(jù)每班參加學?；顒訝顩r，班級特色活動開展狀況，班級主題板報、班會開展狀況等評比出優(yōu)秀班級。

依據(jù)個人參加學校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)狀況，評比出優(yōu)秀老師及優(yōu)秀同學。

傳承經(jīng)典筑夢將來讀書新奇活動方案（精選篇6）

一、活動主題：

四月書香滿校內(nèi)，心靈觀看世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流淌”等多種不同形式的活動向大家展現(xiàn)讀書的魅力!

三、活動目的：

1、開啟學校第一屆“高校生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2、提高高校生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。

3、在成長中學習，在學習中成長

4、推動學風建設，營造學習氛圍。

5、豐富大家的課余時間，培育樂觀向上的生活