2022年秋季深圳市福民學校誠聘各科優(yōu)秀教師考試真題及答案

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考2022年秋季深圳市福民學校誠聘各科優(yōu)秀教師考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于（）。A.元認知策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：B2.學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）。A.教學內(nèi)容B.教師C.教學環(huán)境D.學生【答案】：B3.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（）。A.有差異的認識B.有領導的認識C.有基本的認識D.有個性的認識【答案】：B4.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A.優(yōu)秀班主任B.特級教師C.教學熟手D.專家型教師【答案】：D5.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.分解性B.變式C.先行組織者D.復述【答案】：C6.教師在進行德育工作時,采用曉之以理、動之以情的方法。這是因為（）。A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程C.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程D.德育過程是一個促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程【答案】：A7.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.經(jīng)義B.書數(shù)C.禮樂D.射御【答案】：A8.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.職業(yè)教育B.?？平逃鼵.中專教育D.預科教育【答案】：B9.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.完美之愛B.伴侶之愛C.浪漫之愛D.愚蠢之愛【答案】：A10.教育法律關(guān)系是一種（）關(guān)系。A.合同B.誠信C.社會契約D.權(quán)利義務【答案】：D11.學生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.結(jié)果B.途徑C.條件D.要求【答案】：C12.集體則是群體發(fā)展的（）。A.中間環(huán)節(jié)B.最高階段C.目標D.最終結(jié)果【答案】：B13.現(xiàn)代教育評價理念提倡的是（）。A.發(fā)展性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.自我評價【答案】：A14.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）。A.以上各方均不負B.林某的父母或其他監(jiān)護人負責C.林某自己負責D.學校負責【答案】：D15.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A.多樣性B.獨創(chuàng)性C.變通性D.流暢性【答案】：A16.學生認知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學習形式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.并列結(jié)合學習C.上位學習D.下位學習【答案】：D17.加涅學習結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認知心理學的陳述性知識相當。A.言語信息B.動作技能C.認知策略D.智慧技能【答案】：A18.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.班級參照目標B.他人參照目標C.接近參照目標D.回避參照目標【答案】：B19.西歐中世紀人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。A.創(chuàng)造技能B.心智技能C.繪畫技能D.操作技能【答案】：B20.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.工作人員C.人類工程師D.技術(shù)人員【答案】：A21.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了B.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收C.后來的知識是使先學的知識更加鞏固D.學習某件事有助于以后學習類似的東西【答案】：A22.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務【答案】：A23.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會助長作用B.群體極化C.群體思維D.社會懈怠作用【答案】：D24.對學習內(nèi)容或?qū)W習結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.情趣動機B.興趣性動機C.近景的直接性動機D.直接性動機【答案】：C25.記憶技能屬于（）。A.心智技能B.運動技能C.操作技能D.一般技能【答案】：A26.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔責任。A.司機負責B.司機和某寄宿學校共同負責C.某寄宿學校負責D.司機和王某共同負責【答案】：C27.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學生【答案】：B28.一般來說，專家型教師的課時計劃具有很大的（）。A.計劃性B.操作性C.靈活性D.實踐性【答案】：C29.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.算法B.演繹式C.啟發(fā)式D.推理式【答案】：A30.把“課程”用于教育科學的專門術(shù)語始于（）。A.杜威B.赫爾巴特C.泰勒D.斯賓塞【答案】：D31.組織活動屬于（）。A.說服教育法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.實際鍛煉法【答案】：D32.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.互補性B.階段性C.個別差異性D.不平衡性【答案】：C33.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.積極B.健康和不健康C.正常D.衰減【答案】：A34.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.順序性B.個別差異性C.階段性D.不平衡性【答案】：A35.制定教學計劃的前提是（）。A.培養(yǎng)目標和規(guī)格B.教學反思C.教學環(huán)節(jié)D.課程設置【答案】：A36.將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造,形成知識結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略是（）。A.復述策略B.精加工策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：D37.下列說法正確的是（）。A.課外活動就是活動課程,二者沒有區(qū)別B.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務C.學校工作要以教學為主，這就是說教學是學校的唯一工作D.《學記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想【答案】：D38.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.3~4B.4~5C.1~2D.2~3【答案】：D39.認為兒童的道德行為或道德品質(zhì)的形成，并不以年齡大小為轉(zhuǎn)移，也不取決于年齡的理論家是（）。A.梅和哈特肖恩B.李伯黍C.皮亞杰D.柯爾伯格【答案】：A40.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）A.初三B.初一C.初二D.高一【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。A.對待工作的態(tài)度與責任心B.個人的職業(yè)道德素質(zhì)C.個人的交際能力D.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度【答案】：BD42.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.包容B.進取C.仁慈D.公正E.學習【答案】：CD43.根據(jù)學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機械學習B.機器學習C.動物學習D.人類學習【答案】：BCD44.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來B.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功C.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中D.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了【答案】：ABD45.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能B.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準C.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務【答案】：ACD46.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時俱進B.見利思義C.患難與共D.另辟蹊徑【答案】：AD47.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作B.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系C.養(yǎng)成嚴于律己的習慣D.熟悉業(yè)務，互相配合【答案】：ABD48.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.專門性與高深性B.服務性與倫理性C.合法性與自主性D.他律性與發(fā)展性E.教育性與組織性【答案】：ABCE49.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.培育和踐行社會主義核心價值觀B.傳承中華傳統(tǒng)美德C.筑牢理想信念之基D.弘揚民族精神和時代精神【答案】：ABCD50.說服教育的方式可以分為（）。A.運用語言文字的方式B.運用行動的方式C.運用威信的方式D.運用事實的方式【答案】：ABD51.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級B.知人善任，培養(yǎng)親信C.原則至上，不計得失D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：AD52.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.可以使科學技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導C.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識D.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用【答案】：ABCD53.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.開放性B.變通性C.流暢性D.獨創(chuàng)性【答案】：BCD54.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物B.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性D.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD55.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講B.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系D.是職業(yè)道德的重要規(guī)范【答案】：BD56.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.撤銷教師資格B.警告、罰款C.責令停止招生D.吊銷辦學許可證【答案】：ABCD57.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志B.對本職業(yè)深厚的道德情感C.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心D.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABCD58.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.自覺性B.曲折性C.主觀性D.長期性【答案】：ABD59.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于提高全社會的道德水平B.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務對象間的關(guān)系C.促進本行業(yè)的發(fā)展D.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽【答案】：AD60.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.意義策略B.目標策略C.再認策略D.組織策略【答案】：ACD61.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.改革開放考驗B.市場經(jīng)濟考驗C.外部環(huán)境考驗D.執(zhí)政考驗【答案】：ABD62.從業(yè)人員遵守職