河南省商丘市柘城縣起臺鎮(zhèn)第一中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

河南省商丘市柘城縣起臺鎮(zhèn)第一中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某種生物的基因型為AaBb，這兩對基因獨立遺傳。若它的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個精子中，有一個精子的基因型為aB，那么另外3個分別是（）A.Ab、aB、ab

B.aB、Ab、AbC.ab、AB、AB

D.AB、AB、aB參考答案：B【分析】據(jù)題文的描述可知：該題考查學(xué)生對精子的形成過程等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】依題意可知：A和a、B和b這兩對基因分別位于兩對同源染色體上?；蛐蜑锳aBb的某種生物的一個精原細胞，經(jīng)減數(shù)分裂形成精細胞的過程如下圖所示。形成的4個精細胞在變形發(fā)育為4個精子的過程中，基因型不變，所以有一個精子的基因型為aB，那么另外3個分別是aB、Ab、Ab，B正確，A、C、D均錯誤?！军c睛】識記和理解精子的形成過程、知道基因與染色體的行為存在平行關(guān)系和“獨立遺傳”的內(nèi)涵是解答此題的關(guān)鍵。2.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是(

)A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，都遵循遺傳的基本定律B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子D．乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上參考答案：C3.下列與基因自由組合有關(guān)的敘述中，錯誤的是

A．是生物多樣性的原因之一

B．可指導(dǎo)對細菌的遺傳研究

C．有n對等位基因的個體自交，后代可能有2n種表現(xiàn)型，故產(chǎn)生的變異頻率高

D．以基因的分離定律為基礎(chǔ)，并與基因分離定律同時起作用參考答案：B4.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于()A．生產(chǎn)者B．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C．分解者

D．非生物的物質(zhì)和能量參考答案：B5.奶被人們譽為“最接近完美的食品”，更有“白色血液”之稱，奶中的營養(yǎng)物質(zhì)進入人體細胞的途徑是

A．奶→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞

B．奶→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞

C．奶→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細胞

D．奶→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細胞參考答案：B6.反射和反射弧的關(guān)系是（）A．反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)B．反射活動的完成可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動D．反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同參考答案：A【考點】D2：反射弧各部分組成及功能；D3：反射的過程．【分析】反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，反射活動必須通過反射弧來實現(xiàn)．反射弧的組成為：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．反射弧的結(jié)構(gòu)必須保持完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，反射活動就無法進行．但是反射弧是完整的，如果沒有外界刺激也不會出現(xiàn)反射活動．【解答】解：A、反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)，A正確；B、反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)，B錯誤；C、反射弧完整，還要有適宜的刺激，才能出現(xiàn)反射活動，C錯誤；D、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，它們在性質(zhì)上是不相同的，D錯誤．故選：A．7.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A．構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動B．核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，都游離于細胞溶膠中發(fā)揮作用C．液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，主要對植物細胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用D．能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體參考答案：B【考點】細胞膜的結(jié)構(gòu)特點；細胞器中其他器官的主要功能．【分析】細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．線粒體是細胞內(nèi)進行有氧呼吸的主要場所，葉綠體是真核細胞內(nèi)進行光合作用的唯一場所．核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離分布在細胞質(zhì)中，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”．液泡由液泡膜和膜內(nèi)的細胞液構(gòu)成，細胞液中含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解答】解：A、構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運動的，說明細胞膜的流動性，A正確；B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，有的游離于細胞溶膠中發(fā)揮作用，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜上，B錯誤；C、液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，主要對植物細胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用，C正確；D、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體，如原核生物中的硝化細菌等，D正確．故選：B．8.神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量。以下示意圖為正確測量神經(jīng)纖維靜息電位的是A．A和B

B．A和C

C．B和D

D．C和D參考答案：B9.下列各組腺體產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是

（）A．唾液腺、垂體、腸腺

B．腎上腺、甲狀腺、胰島素

C．睪丸、汗腺、皮脂腺

D．卵巢、胃腺、肝臟參考答案：B10.用于觀察核酸在細胞中分布的試劑是A．斐林試劑B．雙縮脲試劑C．蘇丹Ⅲ染液D．吡羅紅、甲基綠染色劑參考答案：D11.從某果蠅種群中隨機抽取250只個體，測得基因型為AA、Aa、aa的個體分別是80只、150只、20只。該果蠅種群中，A與a的基因頻率分別是A．65%、35%

B．62%、38%

C．95%、5%

D．40%、60%參考答案：B12.生長素對植物生長的促進作用，往往具有兩重性，如圖為生長素促進生長的示意圖，以下說法正確的是（） A．如果頂芽的生長濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定小于b B．如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b C．a(chǎn)～b與a～c濃度不相同，促進生長的速度不同 D．a(chǎn)～d之間的生長素濃度抑制生長 參考答案：B【考點】生長素的作用以及作用的兩重性． 【分析】生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸或IAA，生長素的作用特點是具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長． 【解答】解：A、由于側(cè)芽生長素濃度高于頂芽，故如果頂芽的生長濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b，A錯誤； B、由于側(cè)芽生長素濃度高于頂芽，故如果頂芽的生長濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b，B正確； C、據(jù)圖可知，a～b與a～c濃度不相同，但在最適濃度兩側(cè)，促進生長的速度可能相同，C錯誤； D、a～d之間的生長素濃度促進生長，只是隨生長素濃度升高，促進作用減弱，D錯誤．故選：B． 【點評】本題考查了生長素作用的兩重性，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力． 13.培養(yǎng)的哺乳動物細胞時，溫度和pH大多以____________為宜。（

）A.36±0.5℃；Ph=7.2～7.4

B.36.5±0.5℃；Ph=7.0～7.2C.36.5±0.5℃；Ph=7.2～7.4

D.36±0.5℃；Ph=7.0～7.2參考答案：C14.下列激素中，既能促進機體某些部位的活動，又能抑制另外一些部位活動的一組是（

）A.促甲狀腺激素釋放激素

B.促甲狀腺激素

C.甲狀腺激素

D.生長激素

參考答案：C15.關(guān)于高等動物激素的敘述，錯誤的是

A、由無導(dǎo)管的腺體分泌 B、激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)C、通過血液運輸

D、含量極少，但對動物起重要的調(diào)節(jié)作用參考答案：B略16.果蠅中常染色體隱性基因t純合時，雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。基因t在雄性XY中沒有效應(yīng)。對t位點雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅雜交，F(xiàn)1、F2的期望性比♂：♀分別是（

）A．3:1；5:11

B．3:1；11:5

C．3:1；1:3

D．3:1；13:3參考答案：B【名師點睛】遺傳中致死現(xiàn)象和從性遺傳的分析(1)某些致死現(xiàn)象及原因①隱性致死：隱性基因存在于同一對同源染色體上時，對個體有致死作用。如鐮刀型細胞貧血癥(紅細胞異常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成葉綠素，從而不能進行光合作用而死亡。②顯性致死：顯性基因具有致死作用，如人的神經(jīng)膠癥基因(皮膚畸形生長，智力嚴重缺陷，出現(xiàn)多發(fā)性腫瘤等癥狀)。顯性致死又分為顯性純合致死和顯性雜合致死，若為顯性純合致死，雜合子自交后代顯∶隱＝2∶1。③配子致死：指致死基因在配子時期發(fā)生作用，從而不能形成有生命力的配子的現(xiàn)象。(2)從性遺傳從性遺傳是指常染色體上的基因，由于性別的差異而表現(xiàn)出男女性分布比例上或表現(xiàn)程度上的差別。如男性禿頂?shù)幕蛐蜑锽b、bb，女性禿頂?shù)幕蛐椭挥衎b。此類問題仍然遵循基因的基本遺傳規(guī)律，解答的關(guān)鍵是準確區(qū)分基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系。17.如圖所示HIV病毒造成艾滋病的病程。在潛伏期，檢測病人應(yīng)A．采集口腔黏液直接檢測HIVB．采集口腔黏液檢測HIV抗體C．采集血液直接檢測HIVD．采集血液檢測HIV抗體參考答案：D略18.亮氨酸的密碼子有UUA、UUG、CUU、CUA、CUG。當(dāng)模板鏈中編碼亮氨酸的堿基GAC突變?yōu)锳AC時，這種突變對該生物的影響是

A．一定是有害的

B．一定是有利的

C．有害概率大于有利概率

D．性狀不發(fā)生改變參考答案：D19.自然選擇是指（）

A．生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力B．生物過度繁殖引起的生存斗爭C．在生存斗爭中，適者生存

D．遺傳使微小有利的變異得到積累和加強參考答案：C20.下列各項生物學(xué)實驗研究及所采取的處理方法不相符合的是

研究內(nèi)容處理方法A探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化無菌馬鈴薯培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)、計數(shù)B某遺傳病的發(fā)病率的調(diào)查需群體大，隨機調(diào)查C調(diào)查某蚜蟲的種群密度采用標志重捕法D設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性。瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，可以用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)、計數(shù)，A正確；調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)該在人群中隨機調(diào)查，且群體要足夠的大，B正確；調(diào)查某蚜蟲的種群密度，由于蚜蟲的體積較小，不適宜采用標記重捕法，C錯誤；由于能量流動是逐級遞減的，因此設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性時，瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)，D正確。21.一株盆栽植物水平放置，根向地生長，莖背地生長，其主要原因不包括（

）

A．單側(cè)光引起背光側(cè)生長素分布多，生長快；向光側(cè)生長素分布少，生長慢。

B．受重力影響生長素較多地分布在根和莖靠近地面的一側(cè)

C．幼根背地側(cè)生長素分布少，生長快；近地側(cè)生長素分布多，生長慢

D．幼莖背地側(cè)生長素分布少，生長慢；近地側(cè)生長素分布多，生長快參考答案：A22.在進行植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的某種化合物被

3H標記。一段時間后，發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是

(

)

A.氨基酸

B．核苷酸

C．葡萄糖

D．水參考答案：B23.人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護功能的物質(zhì)中，并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是（

）A.細胞的脫分化和再分化

B.細胞全能性C.細胞有絲分裂

D.細胞減數(shù)分裂參考答案：D24.人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是

A．鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖

B．巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化

C．口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌

D．體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性參考答案：D25.下列各項不屬于動物細胞工程應(yīng)用的是（

）A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等D．利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖參考答案：C26.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，下列相關(guān)的敘述中，正確的有

①血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元③激素是通過體液的傳輸，作用于靶細胞或靶器官的信息分子，激素可以持續(xù)起作用④抗毒素、抗生素和干擾素等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用

A.2個

B.3個

C.1個

D.0個參考答案：D27.如圖所示，一為桃樹，二為龍爪槐，則它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運輸方向依次為A.A→B，A→B

B.B→A，B→AC.A→B，B→A

D.B→A，A→B參考答案：C28.下面是關(guān)于高等動物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是A．每個卵細胞含有初級卵母細胞1/4的細胞質(zhì)B．卵細胞中的染色體有一半來自父方，一半來自母方C．受精卵中來自卵細胞的遺傳物質(zhì)比來自精子的多D．減數(shù)分裂過程中由于姐妹染色單體的交叉互換，導(dǎo)致配子種類數(shù)增加參考答案：C29.在噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對其衣殼蛋白質(zhì)合成的不正確描述是A．氨基酸原料來自細菌

B．酶來自細菌C．模板來自噬菌體

D．合成場所在噬菌體參考答案：D30.在切除甲狀腺10天后，物質(zhì)代謝能力下降的老鼠的血液中，含量增加最多的激素是A．胰島素

B．促甲狀腺激素

C．生長素

D．甲狀腺激素參考答案：B31.右圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響，在“低濃度促進、高濃度抑制”的敘述中，高濃度、低濃度分別指

(

)A．大于a的濃度、小于a的濃度

B．大于c的濃度、小于c的濃度C．大于b的濃度、小于b的濃度

D．大于a的濃度、小于c的濃度參考答案：B32.根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組細胞數(shù)如圖所示，分析其細胞周期，錯誤的是（

）A．乙組細胞正在進行DNA復(fù)制B．細胞分裂間期的時間比分裂期長C．丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍D．將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)減少

參考答案：D33.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點包括①能量的多級利用②物質(zhì)循環(huán)再生③廢物資源化④生物相互依存，體現(xiàn)了整體性⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益三結(jié)合A.①②

B.①②③

C.①②③④⑤

D.①②④⑤參考答案：C34.下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述正確的是A.配制培養(yǎng)基時應(yīng)先調(diào)PH后滅菌B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長C.培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍試劑，長出的菌落為大腸桿菌菌落D.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風(fēng)桿菌的生長參考答案：A【分析】本題考查培養(yǎng)基配置的步驟，選擇培養(yǎng)基與鑒別培養(yǎng)基的區(qū)別等。制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，其基本過程為計算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板六個步驟。選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物的生長，培養(yǎng)、分離出特定微生物（如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽）。鑒別培養(yǎng)基：是加入一些化學(xué)物質(zhì)，微生物的代謝產(chǎn)物等可以和這種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的變化，以便鑒別和篩選某種微生物。【詳解】配制培養(yǎng)基應(yīng)先調(diào)pH再進行滅菌，否則會被再次污染，A正確；青霉素能夠干擾細菌細胞壁的合成，在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制細菌而促進真菌生長，B錯誤；伊紅美藍是專一鑒定大腸桿菌的指示劑，利用伊紅—美藍固體培養(yǎng)基可以鑒定大腸桿菌是否存在，C錯誤；破傷風(fēng)桿菌的代謝類型屬于異養(yǎng)厭氧型，向其培養(yǎng)基中通入氧氣會抑制其生長，D錯誤；故選A。35.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品．下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是（）A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)；Q3：基因工程的應(yīng)用．【分析】基因的表達即控制蛋白質(zhì)的合成，只有合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能證明目的基因完成了在受體細胞中的表達．此題的重點就看是否產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì)．【解答】解：A、檢測到細菌的抗蟲基因并未產(chǎn)生蛋白質(zhì)，A錯誤；B、檢測到人胰島素基因及其mRNAB并未產(chǎn)生蛋白質(zhì)，錯誤；C、檢測到人生長激素DNA序列并未產(chǎn)生蛋白質(zhì)，C錯誤；D、提取到人干擾素蛋白，是蛋白質(zhì)，D正確．故選：D．36.下列有關(guān)群落的敘述錯誤的是（

）A.種群中個體數(shù)量增多一般不是群落豐富度增大的重要原因B.豐富度是區(qū)分不同群落重要特征C.生物多樣性遭受破壞會導(dǎo)致群落發(fā)生初生演替D.森林群落區(qū)別于草原群落顯著的特征是森林群落的豐富度髙參考答案：C【分析】群落是一定區(qū)域內(nèi)，所有種群即構(gòu)成一個群落；群落物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，除此之外，群落生物之間還有復(fù)雜的種間關(guān)系，群落中各種生物種群占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)；群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，隨著時間的推移，一個群落可能被另一個群落代替，即演替，包括初生演替和次生演替。【詳解】種群中個體數(shù)量增多說明種群密度增加了，而群落中生物種類數(shù)目的多少稱為豐富度，并不是生物個體數(shù)目的多少，故A正確；不同群落物種數(shù)目不同，因而，生物的豐富度不同，所以，豐富度可作為區(qū)分不同群落的重要特征，故B正確；生物多樣性受到破壞可能會導(dǎo)致群落的豐富度下降，因為生物多樣性的內(nèi)容包括物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性，而初生演替則是在原生裸地或者原生荒原上進行的演替行為，其定義是：在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但后來被徹底消滅了的地方的演替。如沙丘、火山巖、冰川泥上的演替，因此，在描述生物多樣性遭到破壞時的前提是該生態(tài)系統(tǒng)本身就存在有生物，應(yīng)為次生演替而非初生演替，故C錯誤；森林群落相較于草原群落，生物種類繁多，且營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，豐富度也較高，故D正確；綜上所述，選C項?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對豐富度概念的理解，豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少（非種群個體數(shù)量的多少），其在一定程度上能反映生物多樣性的大小。37.美國農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時，要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，供害蟲取食，這種做法的主要目的是（

）A．保護物種多樣性

B．保護害蟲的天敵C．減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率

D．維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動參考答案：C38.為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿（是藻類植物，有葉綠體）與帶熒光標記的好氧細菌（能聚集在氧氣豐富區(qū)域，并發(fā)熒光）的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液參考答案：B39.下圖是光合作用強度隨光照強度變化的曲線，有關(guān)說法不正確的是A．c點之后限制光合作用強度增強的因素可能是溫度、二氧化碳濃度B．b點時光合作用強度和呼吸作用強度相等C．影響曲ac線段光合作用的因素主要是光照強度D．植物在a～b之間不進行光合作用參考答案：D40.下列與綠色植物新陳代謝有關(guān)的敘述中，正確的是

A．陽生植物的暗反應(yīng)可在有光的條件下進行，陰生植物的暗反應(yīng)只能在黑暗的條件下進行B．大豆根細胞吸收礦質(zhì)離子所需的ATP直接來源于光合作用C．向水果貯存中