2023學(xué)年完整公開課版人琴俱亡

俞伯牙與鐘子期

高山流水

俞伯牙從小就酷愛音樂，他的老師成連曾帶著他到東海的蓬萊山，領(lǐng)略大自然的壯美神奇，使他從中悟出了音樂的真諦。他彈起琴來，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽，猶如高山流水一般。雖然，有許多人贊美他的琴藝，但他卻認(rèn)為一直沒有遇到真正能聽懂他琴聲的人。他一直在尋覓自己的知音有一年，俞伯牙奉晉王之命出使楚國。八月十五那天，他乘船來到了漢陽江口。遇風(fēng)浪，停泊在一座小山下。晚上，風(fēng)浪漸漸平息了下來，云開月出，景色十分迷人。望著空中的一輪明月，俞伯牙琴興大發(fā)，拿出隨身帶來的琴，專心致志地彈了起來。他彈了一曲又一曲，正當(dāng)他完全沉醉在優(yōu)美的琴聲之中的時(shí)候，猛然看到一個(gè)人在岸邊一動(dòng)不動(dòng)地站著。俞伯牙吃了一驚，手下用力，“啪”的一聲，琴弦被撥斷了一根。俞伯牙正在猜測(cè)岸邊的人為何而來，就聽到那個(gè)人大聲地對(duì)他說：“先生，您不要疑心，我是個(gè)打柴的，回家晚了，走到這里聽到您在彈琴，覺得琴聲絕妙，不由得站在這里聽了起來?！庇岵澜柚鹿庾屑?xì)一看，那個(gè)人身旁放著一擔(dān)干柴，果然是個(gè)打柴的人。俞伯牙心想：一個(gè)打柴的樵夫，怎么會(huì)聽懂我的琴呢？于是他就問：“你既然懂得琴聲，那就請(qǐng)你說說看，我彈的是一首什么曲子？”聽了俞伯牙的問話，那打柴的人笑著回答：“先生，您剛才彈的是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜，只可惜，您彈到第四句的時(shí)候，琴弦斷了?！贝虿袢说幕卮鹨稽c(diǎn)不錯(cuò)，俞伯牙不禁大喜，忙邀請(qǐng)他上船來細(xì)談。

那打柴人看到俞伯牙彈的琴，便說：“這是瑤琴，！相傳是伏羲氏造的?！苯又职堰@瑤琴的來歷說了出來。聽了打柴人的這番講述，俞伯牙心中不由得暗暗佩服。接著俞伯牙又為打柴人彈了幾曲，請(qǐng)他辨識(shí)其中之意。當(dāng)他彈奏的琴聲雄壯高亢的時(shí)候，打柴人說：“這琴聲，表達(dá)了高山的雄偉氣勢(shì)。”當(dāng)琴聲變得清新流暢時(shí)，打柴人說：“這后彈的琴聲，表達(dá)的是無盡的流水?！庇岵缆犃瞬唤@喜萬分，自己用琴聲表達(dá)的心意，過去沒人能聽得懂，而眼前的這個(gè)樵夫，竟然聽得明明白白。沒想到，在這野嶺之下，竟遇到自己久久尋覓不到的知音，于是他問明打柴人名叫鐘子期，和他喝起酒來。倆人越談越投機(jī)，相見恨晚，結(jié)拜為兄弟。約定來年的中秋再到這里相會(huì)。和鐘子期灑淚而別后第二年中秋，俞伯牙如約來到了漢陽江口，可是他等啊等啊，怎么也不見鐘子期來赴約，于是他便彈起琴來召喚這位知音，可是又過了好久，還是不見人來。第二天，俞伯牙向一位老人打聽鐘子期的下落，老人告訴他，鐘子期已不幸染病去世了。臨終前，他留下遺言，要把墳?zāi)剐拊诮叄桨嗽率逑鄷?huì)時(shí)，好聽俞伯牙的琴聲。聽了老人的話，俞伯牙萬分悲痛，他來到鐘子期的墳前，凄楚地彈起了古曲《高山流水》。彈罷，他挑斷了琴弦，長(zhǎng)嘆了一聲，把心愛的瑤琴在青石上摔了個(gè)粉碎。他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰聽呢？”兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人，人們?cè)谒麄兿嘤龅牡胤?，筑起了一座古琴臺(tái)。直至今天，人們還常用“知音”來形容朋友之間的情誼。后人有詩贊美曰:摔碎瑤琴鳳尾寒,子期不在與誰彈?春風(fēng)滿面皆朋友,欲覓知音難上難!

高山流水：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。劉義慶人琴俱亡學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握常見的文言實(shí)詞與虛詞。

2、有感情的誦讀古文，體會(huì)文中表達(dá)的深厚的兄弟情誼。人琴俱亡

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。

試讀課文熱身搶答

1、課文選自哪一本書？《世說新語》

2、文中兄弟倆是誰？

王子猷、王子敬

3、他們的父親是誰？

王羲之作品簡(jiǎn)介

《世說新語》是記載魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說。劉義慶撰。全書分德行、言語、政事、文學(xué)等36個(gè)門類，記載了自東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫的言談?shì)W事，較為集中的反映了這一時(shí)期的社會(huì)面貌和士大夫的思想品格。自主學(xué)習(xí)試疏通文意1、找出你認(rèn)為讀音需注意的字詞。2、找出你認(rèn)為翻譯需注意的字詞。3、把你沒弄懂有疑問的詞句畫出來。讀準(zhǔn)下列黑色字的字音了（）不悲俱病篤（）此已喪（）矣奔喪（）索輿（）素好（）琴徑（）入弦既不調(diào)（）慟（）絕良久月余亦卒（）王子猷（）

liǎodǔsāngyúsàngjìnghàotòngtiáozúyóu自學(xué)檢查1、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。篤：（?。┲兀煌踝娱?、王子敬都病得很重，子敬先死了。翻譯詞句自學(xué)檢查2、子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！焙我裕杭础耙院巍?，為什么。喪：死亡。王子猷問手下人：“為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！倍迹嚎?、竟3、語時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。語：動(dòng)詞，說話。輿：轎子。了：完全。說話時(shí)完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒哭。索：要都：總、竟便：于是。

4、子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！?/p>

素：向來。

徑：直往。既：已經(jīng)。調(diào)：協(xié)調(diào)。擲：扔。

子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了?！鼻伲簭椙?/p>

5、因慟絕良久，月余亦卒。因：于是。良：很。慟：痛哭。極度悲傷絕：氣息中止，死亡。于是痛哭了很久，幾乎要昏死過去。過了一個(gè)多月，（子猷）也死了。卒：死（1）用簡(jiǎn)潔語言概括本文寫了一件什么事？

（2）課文中哪些語句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟情深？試找出來，有感情的讀一讀，并說說你的理由。

小組探究（1）用簡(jiǎn)潔語言概括本文寫了一件什么事？?jī)尚值芡瑫r(shí)得病，子敬先亡，子猷奔喪，睹物思人傷心過度，不久也去世了。（2）為什么子猷在聽聞子敬亡故的消息時(shí)了不悲，去奔喪一路也沒哭?(一）自知自己將不久人世，他日必將九泉之下見面。（二）不是不悲，只是強(qiáng)自抑制。

（3）子猷后來為何又慟絕良久，是什么觸動(dòng)了他的哀思？這又說明了什么？睹物思人，觸景傷懷。手足情深

（4）子猷“取子敬琴彈，弦既不調(diào)”，你認(rèn)為“不調(diào)”說明了什么？

既寫出實(shí)際情況，又包含了“人琴懼亡”的凄涼。

（5）

課文中哪些語句刻畫了子猷的個(gè)性化的獨(dú)特形象？（哪些詞語表手足情深）便徑入……彈了不悲、都不哭、擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡”，慟絕良久，月余亦卒。何以……已喪矣（6）王子猷后來“月余亦卒”，

你認(rèn)為他的死因是什么？既因?yàn)樯眢w病重，也因?yàn)樾那楸础Ｒ?、解釋加橫線的詞（8分）

1、……俱病篤（）

2、子敬問左右（）3、何以都不聞消息？（）4、語時(shí)了不悲（）5、便索輿來奔喪（）6、子敬素好琴（）7、弦既不調(diào)（）8、因慟絕良久（）病重手下的人總、竟全、完全要一向、向來已經(jīng)于是、就當(dāng)堂檢測(cè)二、翻譯下面的句子（2分）何以都不聞消息？此已喪矣。為什么總聽不到消息？這一定是他已經(jīng)死了。學(xué)了本文你還有什么疑問？說出來大家共同探討。疑難解答知識(shí)拓展本文這個(gè)故事的成語是—————

其意思是————————人琴俱亡形容看到遺物，懷念死者的悲傷心情。疑難解答知識(shí)拓展《世說新語》中的成語很多，

你還能說出幾個(gè)呢？望梅止渴割席絕交袒腹東床小時(shí)了了相煎何急……總結(jié)全文：1.選材典型、新穎。2.以典型的生活細(xì)節(jié)刻畫人物。3.語言簡(jiǎn)潔。文章中心：本文通過王子猷對(duì)王子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。（手足之情）寫作啟示：(從選材、刻畫人物、語言角度談。)總結(jié)全文：

人亡了不悲子敬都不哭子猷人亡琴亡慟絕良久月余亦卒

寫作啟示：1.以小見大，以事見人，以生活細(xì)節(jié)刻畫人物。2.語言簡(jiǎn)潔。獨(dú)特的悼念方式深厚的兄弟情誼課后練習(xí)1、解釋下面劃?rùn)M線的詞：（1）王子猷、子敬俱病篤（2）因慟絕良久（3）索輿（4）便徑入坐靈床上（5）弦既不調(diào)

（6）素好琴俱：全，都因：副詞，于是索：要徑：徑直調(diào)：協(xié)調(diào)素：一向；好：喜歡1.王子猷