大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

—大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇1

群英薈萃·桂山創(chuàng)夢——華中師范高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會于11月3日晚圓滿落幕，通過此次活動，我校很多有創(chuàng)業(yè)幻想或者在追尋幻想的路上有了困惑的青年受益匪淺。11月9日中午12：20，群英薈萃·桂山創(chuàng)夢—華中師范高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會工作總結(jié)大會在行政樓副樓二樓會議室召開，參與本次會議的是校研會學(xué)術(shù)部全體成員。

首先，學(xué)術(shù)部部長劉民傳達(dá)了校團(tuán)委組宣部部長王濤老師的指示，對華中師范高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會所取得的成果以及大家的優(yōu)秀表現(xiàn)賜予充足地肯定。同時，劉部長向?qū)W術(shù)部全體成員以及校研會各兄弟部門對本次活動的支持表示誠心地感謝。

接著，學(xué)術(shù)部每位成員都對華中師范高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會自籌備以來的工作情況與成果進(jìn)行了總結(jié)與反思。大家都表示這次華中師范高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會的舉辦非常勝利，并為自己能夠參與到這場活動中而感到快樂。同時，大家也發(fā)現(xiàn)了活動籌備過程中存在的一些缺乏之處，并提出了改進(jìn)性的建議。其中，針對講座宣傳方面存在的問題，學(xué)術(shù)部副部長毛華依據(jù)校團(tuán)委組宣部部長王濤老師的建議，就講座無紙化宣傳、網(wǎng)上報名審核、學(xué)術(shù)部應(yīng)發(fā)揮監(jiān)督功能等做了進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)，并進(jìn)行了細(xì)致的講解。這些建議都為以后學(xué)術(shù)部活動的開展提供了珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

最終，學(xué)術(shù)部部長劉民對本次會議進(jìn)行了總結(jié)。劉部長表示這次活動的勝利離不開學(xué)術(shù)部每一位成員的努力，也離不開校研會各兄弟部門的幫忙，希望大家以后能夠增加責(zé)任意識，更加主動、細(xì)心的工作，爭取為廣闊研討生提供更好的服務(wù)。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇2

通過10多天對高校生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了一些問題。

電子商務(wù)作為近年以及將來的一種發(fā)展趨勢，有許多大的城市已經(jīng)普及，而且也相對成熟，但十堰在電子商務(wù)方面起步相對于其他一些城市來說比擬晚，發(fā)展也并不如其他城市一樣快速，如何解決起步晚，縮小差距的問題，我們商量出一些措施。

1、據(jù)了解，十堰高校有特地的機(jī)構(gòu)，去研討電子商務(wù)這一方面，并且其引導(dǎo)人是李教授在這方面頗有建樹，其機(jī)構(gòu)已對在校同學(xué)進(jìn)行過免費(fèi)培訓(xùn)，并且取得不錯效果，我想，我們可以與之溝通，讓更多對電子商務(wù)感愛好的高校生參與其中，由于高校生相對于成年人來說，學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，對此方面接觸多，所以學(xué)習(xí)也快，當(dāng)這些高校生學(xué)會以后，可以在去交給身邊的人，推動電子商務(wù)的普及率。

2、人才培訓(xùn)。第一點(diǎn)可以說是對于電子商務(wù)概念上的普及推動，以及對于電子商務(wù)一些簡潔的了解。那么第二點(diǎn)就在于深化，全面地培訓(xùn)，做電子商務(wù)的人許多，但是勝利且知名的人卻相對較少，所以，可以尋求專業(yè)的人士或者勝利的人對一部分人進(jìn)行培訓(xùn)，不僅是理解方面，更重要的是實(shí)際操作，學(xué)習(xí)他人勝利的方法，結(jié)合自身實(shí)際加以變通，整理出合適自己的方法，并推廣出去。

3、不定期的召集做電子商務(wù)的高校生進(jìn)行互相之間的溝通，可以是自己遇到的問題，可以是一些自己的想法，通過不斷的溝通與實(shí)際情況相結(jié)合，不斷完善自我，使其朝好的方向發(fā)展。

4、政府部門可以幫忙一些好的電子商務(wù)類型，使其能更好的發(fā)展。

通過一系列的措施，改善目前電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的難題。李成鋒

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇3

在這次的社會實(shí)踐中，我也認(rèn)識到自己的缺乏，高校生普遍存在問題之一，心不夠靜。實(shí)踐可以磨練人，讓人急躁的心安靜，得到安靜，提高自己的素養(yǎng)。

現(xiàn)代的我們，大多是在書本學(xué)問中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的冗雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實(shí)踐則為我們打開一扇窗口。高校生走向社會參與實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到城鄉(xiāng)差異，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、溝通中受到真實(shí)地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深入的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責(zé)任感和任務(wù)感得到強(qiáng)化。

在實(shí)踐期間，我看了不少報刊雜志，了解當(dāng)前局勢；接觸了不少高校生，一起商量大家的問題，相互溝通，體會不同的生活；了解不同的人，不同的事，不同的幻想。

在實(shí)際的.生產(chǎn)生活中，很多問題單靠某一方面的學(xué)問是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的學(xué)問的技能才能解決得了。社會實(shí)踐使高校生接近社會和自然，獲得大量的感性認(rèn)識和很多有價值的新學(xué)問，同時能夠把自己所學(xué)的理論學(xué)問與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對比、比擬，把抽象的理論學(xué)問漸漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實(shí)際問題的力量。

當(dāng)然，也有簡潔的事，比方裝電話機(jī)啦。我做了許多從前不曾做過的但看人家做過的。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)仍然是社會的熱點(diǎn)，但無論你想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，你自己，必需有肯定的力量。

伴著社會的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷改變，競爭已成為社會的根本特征。因此，專業(yè)面窄，社會順應(yīng)性差，綜合力量不強(qiáng)的人才在市場競爭中必定處于劣勢，社會實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實(shí)踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培育和錘煉實(shí)際的工作力量，并且在工作中發(fā)現(xiàn)缺乏，按時改進(jìn)和提高，使之更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，取得新的學(xué)問信息，以順應(yīng)社會的需要。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇4

20XX年以來，高校生創(chuàng)業(yè)園強(qiáng)化服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，知難而上，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了扎扎實(shí)實(shí)的新成效。自20XX年開展高校生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)工程征集工作以來，目前共征集了70余個工程。經(jīng)過評審現(xiàn)已有16個工程入駐創(chuàng)業(yè)園，一個工程因經(jīng)營不善退出。目前，創(chuàng)業(yè)園處于正常運(yùn)營階段，各創(chuàng)業(yè)園工程工作正有條不紊的開展工作，創(chuàng)業(yè)園解決的同學(xué)就業(yè)人數(shù)為61人，其中09級6人、10級3人、11級18人、12級34人，估計(jì)可解決就業(yè)人數(shù)總計(jì)達(dá)150人。目前園區(qū)內(nèi)3個工程已完成工商注冊，另有3個工程正在進(jìn)行注冊相關(guān)工作，估計(jì)7月內(nèi)將完成注冊工作。本學(xué)期創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)為以下幾個方面：

一、緊跟就業(yè)工作以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的工作理念，向廣闊同學(xué)宣傳創(chuàng)業(yè)理念，增加同學(xué)的創(chuàng)業(yè)意識。

1.按時通過宣傳欄、報刊、網(wǎng)站等形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)XXX及申請入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣傳。這樣不僅增加了園區(qū)內(nèi)各工程負(fù)責(zé)人的經(jīng)營管理力量，同時對校內(nèi)的同學(xué)傳達(dá)了創(chuàng)業(yè)的信息與學(xué)問。

2.標(biāo)準(zhǔn)入園流程及考核方式，嚴(yán)格根據(jù)：“提交入院申請書→專業(yè)評委評審→現(xiàn)場辯論→入駐創(chuàng)業(yè)園試營業(yè)→正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)工程”的流程。工程入駐創(chuàng)業(yè)園后，按照制定的高校生創(chuàng)業(yè)園管理XXX，每月定時召開全體業(yè)主會議與管理人員會議，搜集看法并布置工作；定期搜集經(jīng)營報表，進(jìn)行經(jīng)營考核；每月進(jìn)行一次綜合考評。

3.主動參與招生就業(yè)處XXX的宣傳講座。在3月至5月間分別XXX園區(qū)內(nèi)業(yè)主參與區(qū)人才舉辦的“高校生創(chuàng)業(yè)XXX解讀”、“創(chuàng)業(yè)力量提升”兩場與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)講座，幫忙同學(xué)了解新形勢下的創(chuàng)業(yè)XXX法規(guī)，進(jìn)一步樹立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念，提高了創(chuàng)業(yè)自我認(rèn)知度。

二、做好服務(wù)工作，營造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境

1.招生就業(yè)處依據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營需要，在各項(xiàng)宣傳和申請活動中主動協(xié)作并利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢提供肯定的XXX幫忙其漸漸成長。

2.主動協(xié)作業(yè)主辦理工商申請及注冊業(yè)務(wù)，邀請銀達(dá)工商所及高新工商分局的XXX和工作人員進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀指導(dǎo)，并XXX各工程負(fù)責(zé)人與工商人員進(jìn)行溝通，了解相關(guān)XXX和企業(yè)注冊流程。

3.創(chuàng)業(yè)園嚴(yán)格施行考核XXX，各入駐工程每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營情況報表，同時實(shí)行定期考察與隨機(jī)搜查方式對創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各工程業(yè)主的出勤、衛(wèi)生、安全等情況進(jìn)行評估。實(shí)行每月一小核，3月一大核的方式對入駐工程的經(jīng)營情況進(jìn)行綜合評估并給出整改看法，同時對新入駐的工程進(jìn)行3個月的試用考核，試用期期間重點(diǎn)關(guān)注入駐工程的經(jīng)營和成長。

三、拓寬商業(yè)途徑，制造良好創(chuàng)業(yè)時機(jī)

1.持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)工程引進(jìn)（招募），邀請校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師組成評審組對申請工程進(jìn)行評審，并提出修改看法，幫忙有創(chuàng)業(yè)意向和有劇烈創(chuàng)業(yè)愿望的同學(xué)完善自己的創(chuàng)業(yè)道路。

2.綻開形式多樣的宣傳方式，利用招生就業(yè)處宣傳編輯出版部出版發(fā)行的《高校生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》宣傳創(chuàng)業(yè)園及入駐工程，并實(shí)行整體宣傳與專訪形式對現(xiàn)有工程進(jìn)行大力宣傳，同時充足利用宣傳櫥窗以板報形式宣傳新入駐工程，盡最大努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)園的影響。

3.XXX校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園參觀，提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度，同時植入創(chuàng)業(yè)意識并推動校內(nèi)同學(xué)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園消費(fèi)。

4.引進(jìn)工程多元化，防止重復(fù)單調(diào)，豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容，吸引不同領(lǐng)域消費(fèi)團(tuán)體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸。目前觸及領(lǐng)域有：機(jī)械制造安裝、化裝品銷售、產(chǎn)品及版面設(shè)計(jì)、攝影、電子商務(wù)、電子產(chǎn)品銷售。

四、存在的問題及解決想象

（一）存在問題：

1.人員管理問題：布置校內(nèi)兼職同學(xué)對園區(qū)進(jìn)行安全管理及考勤，但由于執(zhí)勤時間長、嘉獎少、內(nèi)容枯燥，因此難以吸引兼職同學(xué)，無法到達(dá)保證安全及精確考核的目的。

2.管理范圍問題：創(chuàng)業(yè)園運(yùn)用及管理區(qū)域時有被外來商業(yè)行為侵占現(xiàn)象。

3.網(wǎng)站建設(shè)問題：目前創(chuàng)業(yè)園缺乏特地的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，不利于有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)XXX、溝通創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法。同時影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴(kuò)大宣傳的程度、速度、廣度、深度，也不利于展現(xiàn)學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)及學(xué)院對創(chuàng)業(yè)重視程度的宣傳。

4.工程經(jīng)營問題：部分創(chuàng)業(yè)工程業(yè)主對其生產(chǎn)及經(jīng)營等方面仍不熟識，主動性不強(qiáng)，對學(xué)院仍有較大依靠，由于缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)對創(chuàng)業(yè)工程持續(xù)管理和指導(dǎo)，部分業(yè)主缺乏長期規(guī)劃和專業(yè)營銷技巧。同時由于創(chuàng)業(yè)工程涉外業(yè)務(wù)較多，出勤時間有不規(guī)律現(xiàn)象，加上兼職值班人員難以招募，導(dǎo)致安全保障存在肯定漏洞。

5.園區(qū)設(shè)備問題：因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電裝備較多，偶然顯現(xiàn)跳電現(xiàn)象，同時出于安全考慮，無法將園區(qū)內(nèi)全部門口完全打開，同時園區(qū)內(nèi)無散熱及促進(jìn)空氣流通裝備，夏季通風(fēng)不暢導(dǎo)致園區(qū)內(nèi)悶熱。

（二）解決方案：

1.執(zhí)勤由兼職同學(xué)轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值，并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容。

2.與相關(guān)部門溝通，明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園運(yùn)用范圍，防止越界經(jīng)營，造成糾紛。

3.擬計(jì)劃臨時由學(xué)院就業(yè)網(wǎng)開拓2個新模塊對創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)XXX等有關(guān)創(chuàng)業(yè)的方面進(jìn)行宣傳，并主動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)宣傳方法與宣傳經(jīng)驗(yàn)，尋求XXX完成網(wǎng)絡(luò)宣傳的方法，把握網(wǎng)絡(luò)宣傳XXX。

4.XXX校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)人員成立指導(dǎo)小組，對各工程進(jìn)行指導(dǎo)。

5.申請散熱裝備，改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇5

從正式參加“基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時檢測”的高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程至今，不知不覺已閱歷了一X年多的時間，一年前，我對于這個工程還僅僅只有些初步的認(rèn)識，如今，工程快要結(jié)束了，我在這個過程中接觸到很多新的學(xué)問，新的方法。我們圍圍著這個課題，不明白開了多少次會議，不明白看了多少資料，不明白修改了多少次報告，一路走過來，有悲有喜：一路走來，我們在慢慢成長。

剛開頭的我們做的準(zhǔn)備似乎亳無頭緒、手忙腳亂，我不明白這個課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的力量、我需要付出多少的汗水。那時分，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料，做一些比擬簡潔的工作。記得剛開頭的時分是大量資料的搜集、閱讀與分析，那時分，我什么也不明白，看著電腦上面密密麻麻的字，我不明白如何是好，幾次退縮，幾次振作，剛開頭時硬著頭皮去閱讀，但經(jīng)常是一篇文章看完了，不明白他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復(fù)，又屢次向?qū)W姐請教，最終終于資料看完了，整理好了。在這個過程中，是老師的不斷激勵讓我消除種種疑慮，讓我有信念從事于這個工程的研討。

如今的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外，通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。一個團(tuán)隊(duì)，要的是組員間的互相分工與協(xié)作，XXX基礎(chǔ)上的集中與集中XXX下的XXX是不行或缺的，這樣我們的工作才可以更好的綻開。度過了最開頭的迷茫期，盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)下，我們對于這個課題有了更深化的了解，在與工程組其他成員的試驗(yàn)中，激發(fā)了自己的研討熱忱和愛好，同時開闊了自己的眼界。

我們的工程課題是基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時檢測，伴著生活水XX的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴(yán)峻并發(fā)癥，并且具有治療難的特點(diǎn)，一旦嚴(yán)峻病情則難以XXX，所以提前預(yù)防和預(yù)見性護(hù)理具有重大意義。通過大量文獻(xiàn)資料研討，我們發(fā)現(xiàn)溫度可以作為早期檢測糖尿病足的依據(jù)，研討說明，糖尿病足期足部皮膚的.溫度經(jīng)常呈現(xiàn)出異樣的改變，因此足部溫度的測量和跟蹤有助于對糖尿病足的診斷及預(yù)防。而市面上的檢測儀器非常昂貴，數(shù)千到數(shù)萬元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計(jì)劃制作一個簡易易攜帶的系統(tǒng)，并且與手機(jī)APP結(jié)合，完成可視化，便利快捷，具有很大的社會價值、適用價值。

我們總能在摸索中前進(jìn)。問題無所不在，探究也無所不在，許多努力都沒有結(jié)果，而且其實(shí)自己稱不上是一個堅(jiān)強(qiáng)的人，有時分面對困難第一反應(yīng)總是想要逃。在課題研討中也不例外，迷茫的時分、勞碌的時分、勞累的時分、受阻的時分、不被理解的時分，總有種種不順心的事情來讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進(jìn)