2023年新疆昌吉州招聘中小學(xué)、幼兒園教師考試題庫及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年新疆昌吉州招聘中小學(xué)、幼兒園教師考試題庫及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師公正的核心是（）。A.對學(xué)生公正B.對自己公正C.對同事公正D.對上級公正【答案】：A2.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進的教育理念C.獨特的人格魅力D.淵博的專業(yè)知識【答案】：C3.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.一致性和連貫性原則B.導(dǎo)向性原則C.因材施教原則D.疏導(dǎo)原則【答案】：B4.研究表明，遺忘的進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線減慢B.先慢后快C.先快后慢D.直線增快【答案】：C5.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.想象的道德感B.理性的道德感C.理想的道德感D.直覺的道德感【答案】：A6.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的（）特點。A.簡約性B.和諧性C.合理性D.明確性【答案】：B7.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）。A.常?；仡^看B.不要到講話角落C.不要壓低你的聲音D.不要講話就關(guān)門【答案】：A8.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.自治期階段C.自我保護期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：C9.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.小組活動B.集會活動C.個人活動D.文體活動【答案】：A10.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.情感反應(yīng)C.具體化D.共情【答案】：B11.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。A.17世紀(jì)B.16世紀(jì)C.15世紀(jì)D.18世紀(jì)【答案】：A12.高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試每年進行（）次。A.二B.三C.四D.一【答案】：D13.在能力與知識、技能的關(guān)系上，下面說法不正確的是（）。A.能力是掌握知識、技能的前提B.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平C.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小D.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的【答案】：C14.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務(wù)A.教育平等B.教書育人C.立德樹人D.教育均衡【答案】：C15.封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.分組教育B.班級教育C.個別教育D.道爾頓制【答案】：C16.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.特質(zhì)因素學(xué)派B.認(rèn)知主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】：A17.課程內(nèi)容的活動取向特別注重（）。A.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織B.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的C.課程與社會生活的聯(lián)系，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性D.課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的—學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色【答案】：C18.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會制約性B.歷史局限性C.社會能動性D.相對獨立性【答案】：D19.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視個體的自我實現(xiàn)B.主張研究行為C.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系D.重視實驗法【答案】：A20.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.人格吸引B.儀表吸引C.互補吸引D.相似吸引【答案】：D21.社會知覺最早是由（）提出的？A.斯滕伯格B.弗洛伊德C.布魯納D.洛克【答案】：C22.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.智力超常B.人際關(guān)系和諧C.人格完整D.情緒良好【答案】：A23.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預(yù)期。它指的是（）。A.角色期待B.角色信念C.角色認(rèn)同D.角色認(rèn)知【答案】：A24.二因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德意識B.道德認(rèn)識C.道德情感D.道德意志【答案】：A25.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）。A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《教育：財富蘊藏其中》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《給教師的建議》【答案】：A26.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.政治經(jīng)濟制度B.科學(xué)技術(shù)C.生產(chǎn)力水平D.文化水平【答案】：A27.學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則稱為（）。A.學(xué)校制度B.校園文化C.學(xué)生文化D.學(xué)校傳統(tǒng)【答案】：B28.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.安全需要B.尊重的需要C.歸屬和愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：C29.不屬于元認(rèn)知策略的是（）。A.學(xué)習(xí)策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.計劃策略【答案】：A30.研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.工程心理學(xué)B.實驗心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】：A31.教育評價按功能及用途劃分,可分為（）。A.定性評價和定量評價B.他人評價和自我評價C.診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價D.宏觀評價和微觀評價【答案】：C32.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.講授課和復(fù)習(xí)課B.單一課和綜合課C.講授課和練習(xí)課D.講授課和實驗課【答案】：B33.下列選項中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.教學(xué)進度C.教學(xué)安排D.課程設(shè)置【答案】：A34.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.斯塔弗爾比姆B.裴斯泰洛齊C.泰勒D.杜威【答案】：C35.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）。A.平行關(guān)系B.U型關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】：C36.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）。A.學(xué)生自愿選擇的B.受教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)范的C.師生共同參與的D.有目的、有計劃、有組織進行的【答案】：D37.渴望有歸屬感、被社會承認(rèn)屬于（）。A.生理性動機B.直接動機C.社會性動機D.間接動機【答案】：C38.兒童在知道“菠蘿”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念以后，再學(xué)習(xí)蔬菜概念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.歸屬學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A39.青年初期是世界觀（）。A.初步形成時期B.形成時期C.初步成熟時期D.成熟時期【答案】：A40.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是（）。A.談話法B.講授法C.討論法D.演示法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個性心理特征B.意志過程C.個性傾向性D.認(rèn)知過程【答案】：BD42.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費B.不利于學(xué)生個性發(fā)展C.不利于因材施教D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD43.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.非營利性民辦學(xué)校C.企業(yè)法人D.營利性民辦學(xué)?！敬鸢浮浚築D44.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.調(diào)節(jié)過高收入B.增加低收入者收入C.擴大中等收入群體D.取締非法收入【答案】：ABCD45.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度B.在日常生活中運用這些基礎(chǔ)知識的能力C.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果【答案】：AC46.使學(xué)生認(rèn)識到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.可控歸因B.努力歸因C.外部歸因D.不可控歸因【答案】：AB47.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）A.意志過程B.個體心理特征C.認(rèn)知過程D.心理狀態(tài)【答案】：ABCD48.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.遵從B.醒悟C.轉(zhuǎn)變D.鞏固【答案】：BCD49.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.理論研究D.實驗研究E.發(fā)展研究【答案】：ABE50.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體對今后成敗的期望B.影響個體的后繼行為C.影響個體對成敗的認(rèn)知D.影響個體的情緒情感反應(yīng)【答案】：ABD51.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不計得失，不怕權(quán)勢C.不貪圖便宜，不假公濟私D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：ACD52.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.當(dāng)動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標(biāo)準(zhǔn)B.對教師道德行為的評價應(yīng)堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點C.動機應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點D.進行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】：AB53.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學(xué)相長，相互尊重B.立志樂道，甘于奉獻等C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD54.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.變通性C.開放性D.獨創(chuàng)性【答案】：ABD55.正確的做法是（）A.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)B.開拓進取，勇于創(chuàng)新C.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職D.艱苦奮斗，淡泊名利【答案】：ABD56.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.行業(yè)性C.多樣性D.實踐性【答案】：ABCD57.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）A.建議后進生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.樹立一分為二的觀點C.分析后進生的形成原因D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】：BCD58.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.調(diào)整過程B.反饋過程C.同化過程D.順應(yīng)過程【答案】：CD59.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.綠色出行B.掩埋垃圾C.節(jié)能減排D.低碳環(huán)保【答案】：ACD60.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.便于開展集體活動B.有較強的專業(yè)性C.教學(xué)管理比較簡單D.有規(guī)模效益【答案】：ABCD61.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.安全需要C.創(chuàng)造需要D.認(rèn)知需要【答案】：ACD62.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。